多媒体在高校体育教学中的应用

以体育教学理论和原理为指导，利用多媒体辅助教学，研究体育教学规律，激发学生的学习兴趣，为提高体育教学质量和科研水平提供可行性意见。     

体育游戏在体育教学中的应用

一、体育游戏的作用1.集中学生的注意力,提高学生对体育课学习的兴趣在准备活动中,采用体育游戏的教学,能有效地集中学生的注意力,提高中枢神经系统的兴奋性,使大脑皮层处于良好的机能状态。同时,还能提高运动器官 和内脏器官的生理技能水平,提高体温、活动关节韧带、调动学习积极性,使学生精神振奋、情绪活跃地进入良好的学习状态。中学生正处于活泼好动的年龄,体育课本是他们愉悦身心,掌握技术的大好机会。可他们爱运动,但不喜欢上体育课。体育课千篇一律、枯燥的内容,无法使他们的身心得到满足。如果体育课中穿插游戏则会起到很好的调节作用。它可以使学生在运动中享受到快乐,在快乐中掌握技术,充分调动了他们的积极性,提高他们对体育学习的兴趣。游戏使学生们找到了体育课中最好的老师。     

激励式教学在体育教学中的运用

在体育教学中,如何调动学生的学习积极性,培养学生体育锻炼和学习的兴趣,增强学生的自信心,让学生主动地学习,是体育教师面临的问题。1体育教学中激励法的类型1.1融通式激励在体育学习过程中,教师和学生应该是平等的,课堂上师生关系像朋友,互相信任的。1.2勉励式激励这是体育教师经常运用的教育手段之一。生硬的命令,一开始就剥夺了学生的主动性和创造性,降低了他们的活动热情。例如,上耐久跑课时教师布置学生跑步：＂你们必须给我跑1000m,跑不过去的要受罚!＂学生听了心里不舒服,带着顾虑练习,效果肯定不会好。     

再谈体育教学中的合作性学习

一、合作性学习的实施步骤合作性学习是指有指导地使用小组教学，让学生们在一起学习，使所有学生的学习效果最大化。它是针对过去“填鸭式”的教学模式提出来的，宗旨是倡导学生主动去构建知识体系，不仅从教师那里获取知识，还从同伴身上获取知识，并在合作交流中运用技能。由于各学校的情况不同，因此其实施过程也不尽相同，但大体可分为步骤如下：（l）分组阶段创设阶段，理想搭配；（２）研究阶段初步感知，自主探究；（３）合作阶段相互交流，集体练习；（４）展示阶段提供舞台，展示成果；（５）总结阶段取长补短、增进合作。二、合…     

论健美操在体育教学中的作用

通过对普通高校女生健美操教学实践的研究，结果表明：该项目教学符合学生生理、心理特征，促进了学生个性发展，提高了学生学习的积极性，实践证明收到了比较好的教学效果。     

气球在体育游戏中的运用

笔者在教学实践中,将五彩缤纷、轻盈灵动的气球作为体育器材引入体育课堂进行合理使用,学生在气球的多种玩法中得到乐趣,不仅激发了学生对体育的兴趣,而且活跃了课堂气氛。现将一些游戏活动方法进行整理,供老师们根据实际需要合理选用,使气球服务于我们的体育教学,在拓宽教学资源的同时,发挥其应有的价值。1.踩气球     

橡皮筋、气球在原地双手正面前抛实心球教学中的应用

<正>原地双手正面前抛实心球相对比较枯燥,笔者将学生喜欢的橡皮筋和气球引入课堂,较好地激发了学生的学习兴趣,具体方法如下。     

论体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏作为体育教学的一种教学形式,越来越受到教师的重视和学生的喜爱。在体育赦学中,合理地运用体育游戏可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、提高教学效果等。通过分析体育游戏的特点和分类,探讨在体育教学中如何更好地运用体育游戏。发挥其更好的作用。     

试论反馈在体育教学中的作用

本就体育教学中如何充分地利用运动技能的反馈方法来提高学生的学习积极性和学习效率，论述了合理运用信息反馈对体育教学的作用。     

电化教育在地理教学中的应用

电化教育是运用现代化传播媒体传递教育信息 ,实施教育的过程。传递教育信息的载体由硬件与软件两部分组成。电教硬件是指运用声、光、电磁等原理传递教育信息的设备 ,如幻灯机、投影机、电影机、录像机、录音机、计算机等 ;软件是指电教教材 ,如幻灯片、投影片、电影片、录音带、录像带、软盘、光盘、计算机教学程序等 ,这些载体对于地理教学发挥着很大作用。一、主要电教媒体在地理教学中的应用地理教学上所用到的电教媒体主要有幻灯、投影、录音和录像等。1 幻灯幻灯是地理教学活动中最常见、最基本的教学手段之一 ,是直接作用于视觉的教…     

在体育教学中开展心理健康教育的探讨

1.体育教学对学生心理健康的积极影响1.1对学生认知能力的作用积极从事体育锻炼,可以提高神经系统的活力,改善呼吸、循环系统的功能,使大脑获氧充分,进而提高人的感知能力,使学生的思维敏捷,记忆力增强。学生通过体育活动可使因学习而紧张、疲劳的大脑皮层得到调节,有助于提高学习效率。1.2对学生情感的作用体育锻炼有助于情绪的调节,使学生压抑的心情、焦虑的情绪得到释放,使其乐观自信。     

也谈管理学原理在体育课教学中的应用

当代管理学越来越关注人群自身的心理特质和行为特征,并由此产生了许多有趣的理论和规则。体育教学的特点赋予体育教学活动更大的空间,体育教学的课堂管理是一门科学,更是一门艺术,简言之,课堂的管理就是协调师生关系、生生关系,激发人的积极性的过程,这些理论或规则,对于以人的行为来实现课堂管理的体育课教学就有着更加重要的指导意义。这里略谈几个在实际课堂教学管理中的效应,及其给我们带来的启示。鲶鱼效应由来:挪威一家远洋捕捞公司发现存放在水槽中的沙丁鱼不喜欢游动,到港后,这些半死不活的鱼和冷冻的鱼一样丧失了鲜味。几年后,他…     

语言在游泳教学中的应用

游泳教学中,教师除了动作示范外,更主要的还是通过语言信息来实施教学。教师语言应用是否合理、富有艺术性、逻辑性;能否启发学生思维,激发学生学习积极性,活跃课堂气氛,使学生既学到游泳理论知识,又掌握了技术技能,这些都是衡量游泳课堂教学质量的重要方面。1、语言的应用要准     

谈体育教学中的德育教育

在体育教学中,教师根据学生反映出来的言行,及时并有针对性地进行德育教育,既具体又实际,其效果是有些学科所不及的,容易收到事半功倍的效果。一、利用课堂教学进行德育教育     

体育游戏在初中体育教学中的应用

随着现阶段我国的素质教育改革的不断深化,如今社会上对于体育教学的质量要求也是越来越高了,在这种背景下,体育游戏的引进使得大多数的学生不仅仅是被引发的参与的热情,而且学校方面也在很大的程度上提高了教学的效率。本文中首先对于体育游戏的定义进行介绍,然后又着重讲解了初中体育教学中体育游戏的意义所在,最后对于体育游戏在初中的体育教学中的运用提出了建议。     

探究性学习在体育教学中应用

本文就研究性学习的定义、在体育教学中开展研究性学习的意义、可行性和实施途径几个方面的问题进行了分析和研究,旨在推动学校体育改革工作的健康发展。     

研究性学习在体育教学中应用

本文就研究性学习的定义、在体育教学中开展研究性学习的意义、可行性和实施途径几个方面的问题进行了分析和研究,旨在推动学校体育改革工作的健康发展。     

系统论在体育教学中的应用

结合体育教学自身的特点及规律,应用系统论的有关思想进行教学.在单元教学过程中对有关数据进行处理,建立了多元回归议程,为在教学中采用模式训练法提供了依据,并且进行了初步的尝试.     

游戏教学法在体育教学中的应用研究

游戏教学法是体育教学长期以来经常使用的一种教学方法，在中小学、乃至大学的体育教学中都非常适用，特别是当今大力加强学生自主学习、探究式学习等学习模式下，对体育游戏教学法的深层研究显得尤为重要。[第一段]     

体育游戏在体育教学中的正确运用

在体育教学中正确的选择和运用游戏,既可以培养学生的兴趣和爱好,又可以激发他们的学习积极性,同时又能起到活动肌肉、放松身体、消除疲劳的作用。另外,根据课的内容把游戏当作课的准备性、辅助性、诱导性练习,既有助于学生掌握知识和技能、提高技术,又能发展身体素质,强化素质教育。因此教师在教学训练中应善于选择和组织游戏。