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古诗词的积累是学生知识能力提高的基础。语文教师可以引导学生通过背诵古诗词、品读古诗词和结合课文拓展等方式积累古诗词,增强学生的文化底蕴。 相似文献
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我国是一个诗的国度,古典诗词是我国文学星空中璀璨的明星。脍炙人口的诗词名旬.能让人知古鉴今,开启心扉,体味情趣哲理,涵养道德品行,能给人熏陶和滋养,使人终生受益。纵观近几年全国各地的中考语文试题,古典诗词名句积累的考查一直是一项不可或缺的内容,而且从内容到形式不断创新,已由过去单纯的、 相似文献
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鉴赏古诗词名句的关键是明确思路。首先,从表达方式的角度,可将名句分为三大类:写景、抒情、言理。其次,按“交代出处——阐明旬意——感受句美”的鉴赏思路来组织语句。 相似文献
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于山杪 《初中生学习指导(初三版)》2014,(1):17-19
学习要善于总结,尤其是语文学科的学习,是一个漫长的积累过程。每一个细小的知识,都在悄悄地增长你的见识。一个学期的学习积累了不少名句精华,让我们来盘点一下,或者你可以把它贴在桌上、揣在兜里,做一个善于积累的有心人吧。 相似文献
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古诗词.意境清新、深邃,语言含蓄、凝练,是祖国文化的精华,丰富的古诗词的积累,对促进学生语文能力的发展有着一定的作用。我们应重视考查学生的古诗词积累情况,促进学生积极主动地进行古诗词积累。那么如何让古诗词命题变得丰富、灵动呢?笔者在平时的测试中作了以下一些尝试: 相似文献
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在中国五千年的文化长河中,古诗文经典就像一颗璀璨的明珠,编织着中国未来的希望,是中华民族文化永远的根。让学生在记忆力最好,心灵最明澈的时候走近经典,诵读经典,感受古诗词的无穷魅力,必将为他们一生的发展画出一条更高的起跑线。如今,初中生的读诗 相似文献
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王锋 《初中生学习指导(初三版)》2010,(1):44-45
在古诗词的海洋里,诗人为我们留下了许多写景的妙句佳作,也为我们提供了许多值得借鉴的写作技巧。细品古诗,我们可以从中学会用文字描述如画的风景,传达美丽的心情。 相似文献
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识记名篇名句是丰富学生语言积累、提高学生语文素养的有效途径.<语文课程标准>对此一再强调:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣."各地中考试题都重视考查考生名句积累情况,其试题形式也逐渐发生变化. 相似文献
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我国是一个诗的国度,古典诗词是我国文学星空中璀璨的明星。脍炙人口的诗词名句,能让人知古鉴今,开启心扉,体味情趣哲理,涵养道德品行,能给人熏陶和滋养,使人终生受益。纵观近几年全国各地的中考语文试题,古典诗词名句积累的考查一直是一项不可或缺的内 相似文献