那是一首歌

4月9日晴母爱是一杯香醇的红茶,而父爱恰似一杯清新而淡雅的绿茶;母爱是一首叙事诗,而父爱恰似一首内敛而含蓄的抒情诗;母爱是一首热情的歌,而父爱恰似一首精致而舒畅的纯音乐……父爱这首歌,需要时间的沉淀来细致地聆听。父亲的歌,以爱作词,以情谱曲,优雅的旋律萦绕在我的身边,呵护着我的成长。     

第七期主题·童年——系在风筝线上的童年

人生宛若一条绿满珠宝的项链,而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆如同汪洋,而童年是一朵最动人的浪花;生命犹如一棵大树,而童年是一片最美丽的绿叶;岁月像是一个花园,而童年是那朵最艳丽的鲜花。     

牢记教师使命 精心培育人才

是党和人民一手将我这个海南岛五指山的黎家姑娘培养成一名大学生,1988年我被分配到广州市轻工技工学校至今。沿着这些年在教坛走过之路,我曾有年轻气盛的躁动,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。我曾为上一堂公开课而忐忑不安,为一次家访而日思夜想,为学生的调皮而大动肝火,为家长的不理解而耿耿于怀。但是,我也曾为学生捧上的一杯热茶,送上的一束鲜花,递上的一张纸条而感动。我拥有了一批又一批的学生,     

元素周期律赋

夫太初之时天地浑,万物皆同而道来生,东皇一钟而镇鸿蒙,太阴一幡而分乾坤。天地立而道法定,然万物衍而人未知,神农尝百草而法自然,轩辕辨万象而明善恶。     

我需要拼搏

“拼”,为学问一拼,为能力一拼,为幸福一拼!“搏”,为祖国而搏,为社会而搏。为人类而搏,是一股面临困难时坚定的信念,是一次遭遇挫折时踏实的奋斗,是一张面对国旗时无愧的脸庞。     

自由与控制的契合——杜威教育思想的重审

杜威强调教育不能在绝对自由的状态下发展,应该在自由与控制的契合状态下发挥作用。教育需要一种和谐的师生关系,而不是一种儿童的绝对主导情形;教育培养的人才应该能够服务社会,而不是脱离社会而存在的个体;教育应该传承和创新文明,而不是一种无视传统而指向现代的超越。     

让自己成熟起来

成熟是一种生命的姿态,是一种活着的风度,它使我们不因愤怒而失去理智,不因坎坷而一蹶不振,也不因一时的迷茫而忘记未来的方向,更不因责任重大而失去敢于担当的勇气。     

成长是一种经历,成熟是一种阅历

<正>成长是一种经历,成熟是一种阅历。每个人都会成长,但不是每个人都会成熟。成熟的人,不为得而狂喜,不为失而痛悲,竭心尽力之后,坦然接受而已;成熟的人,不因功成名就而目中无人,也不因默默无名而卑躬屈膝,持一颗平淡的心,不卑不亢地     

用联想给文章“美容”

人生是由一个个细节连缀而成的。生命中的细节就是一份真情,一缕温馨,一种感动……有时候触动人心灵,影响人一生的不是什么豪言壮语、什么惊世之举,而仅仅是一声问候,一个微笑,一个眼神,一朵花开,一抹朝霞……而这一切,需要感悟,需要联想──     

因为爱，我追求……

在普通人眼里,班主任是一种职业,普通而平凡;而在优秀班主任的心中,班主任是一种责任,崇高而神圣。做一名优秀班主任是我毕生孜孜以求的目标。我心目中的好班主任应该是这样的人——     

课堂需要激情浇灌

正在我们身边有许多生动而精湛的课堂:有的课堂聪颖而灵动,有的课堂含蓄而缜密,有的课堂趣味横生。课堂上,有的教师自信沉稳而神采飞扬,有的老师高屋建瓴而纵横捭阖,有的老师神态悠然而口吐莲花。从这些名师的身上,我们不难发现他们都具有一种澎湃高昂的情绪状态,那就是激情。激情是什么?激情是一种强烈的、具有爆发力的情感状态,是一种兴奋而短暂的情绪状态。在课堂教学中,我们教师需要理性的分析,更需要激情的浇灌。因为课堂上教     

橘子人生

美国斯坦福大学的罗林卡恩教授拿来两个橘子,一个橘子大而酸,一个橘子小而甜。然后他把大而酸的橘子给第一个小孩,小而甜的橘子给第二个小孩。结果,第一个小孩抱怨酸,十分不     

理解一颗心

理解是一种爱,是一种温暖。它是春日的细雨,冰凉而清新,洒在心灵的土壤中;是夏日的清风,温和而舒爽,轻抚每一颗心;是冬日的阳光,纯净而温暖,照耀心灵的每一个角落。理解一颗心,才能真正感受到理解的幸福。     

花儿为什么这样红——临潼区铁路小学发展纪实

给一片蓝天,让雏鹰展翅;许一方净土,看小荷露角。创建于1955年的临潼铁路小学,是一所有52年悠久文化底蕴的学校,韶华流转,春华秋实。学校在风雨兼程中书写了一本厚实而丰富的学校方志,绘制了一幅灿烂而辉煌的历史画卷,奏出了一曲跌宕而激越的教育乐章！     

第七期主题·童年

人生宛若一条缀满珠宝的项链,而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆如同汪洋,而童年是一朵最动人的浪花;生命犹如一棵大树,而童年是一片最美丽的绿叶;岁月像是一个花园,而童年是那朵最艳丽的鲜花。童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,     

我们活着做什么

为生存而坚忍地活着 滚滚红尘,芸芸众生,人无非分为两种：一种是为生存而活着的人,另一种是为生活而活着的人。     

一记红尘,染就一书芳华——小学语文课堂上的板书设计浅谈

板书,别名"微型教案",课堂教学中一种古老而简单的重要辅助手段,一种简单而有效的教学资源补充,一门充分体现教者智慧却又不容忽视的艺术。纵观我们现在的语文课堂,教师常会因忙活于课堂各环节的安排、授课内容的繁多而忽略了画龙点睛之笔的板书设计,学生则厌烦于黑板上密密麻麻、杂乱无章的板书记录而无动于衷。一节课下来,教师教得汗流浃背却又频频皱眉、摇头,学生学得苦不堪言而又满脸茫然、头脑空空。适时改变这一现状显得迫在眉睫。     

如何培养初一学生良好的行为习惯

播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。在素质教育的今天,培养学生健康的人格,显得尤为重要。而培养学生的人格需要从培养良好的行为习惯入手;而习惯又是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。对于学生良好行为习惯的培养,主要从以下几个方面进行。     

论“名而动”结构的来源及其语法性质

要认识子产而死这样的名而动结构到底是一种什么性质的语法结构,有两个问题必须弄清楚:一是这一结构的来源,二是连词而的语法功能。本文认为,连词而的基本语法功能是标记两度陈述,即而连接的一定是两个在句法结构中具有述谓功能的成分。在名而动结构中,名原本是一个判断句的谓语部分,它和而后的动通过而连接构成一个复杂谓语形式,共同对句子的话题性主语加以陈述。名而动来源于话题性主语+名而动句法结构省略话题性主语。名而动中名具有类意义的语义特征。文章还对时间名词+而+动给予解释。     

人类真有可能“穿越”吗

1975年,一位叫卡罗尔·阿里的科学家将一座原子钟放存地而,而另一座则放在一架高速飞行的飞机上。阿里声称,几个小时后,他发现这两个原子钟有了些许的不同步,飞机上的原子钟比地而上的原子钟走慢了一点点,