初中语文、数学骨干教师培训的实践与思考

1989、1990两年,我院先后举办了两期初中语文、教学学科骨干教师培训试点班。每期每科一个班,每周面授(含研讨)4课时,学制一年。招生对象是具有合格学历的各校骨干教师或骨干教师苗子,招生办法是学校推荐、学院考核、按条件录取。第一期录取语文教师78人、数学教师66人,第二期录取语文教师50人、数学教师56人,共计250人。其中一级教师占三分之二,二级教     

学习国外先进教育理念和办学经验推进学校国际化工程建设——深职院赴巴拉瑞特大学、北阿尔伯塔理工学院，曼彻斯特城市大学和新加坡南洋理工学院暑期培训组满载而归

根据学校暑期师资培训工作安排和示范校建设任务的要求,今年暑期,学校组织了4个培训组共计63名骨干教师及部分管理人员,分别前往澳大利亚巴拉瑞特大学（University of Ballarat）、     

第七期全国高校大学生心理健康教育骨干教师培训班在津开班

3月14日,由教育部社会科学研究与思想政治工作司主办,天津市委教卫工委、天津师范大学承办的第七期全国普通高等学校大学生心理健康教育骨干教师培训班在津开班,来自教育部直属高校的50余名从事大学生心理健康教育和心理咨询工作的教师参加了这次为期20余天的专业培训。 据悉,教育部近年来非常重视高校大学生心理健康教育工作,并把培训高水平的心理健康教育骨干教师作为一项基础性的工作切实抓紧抓好。2001年以来已先后举办了6期高校大学生心理健康教育骨干教师培训班,共培训高校心理健康教育骨干教师360余人,为全国高校输送和培养了一批心…     

我省大力开展中小学骨干教师培训

本刊讯(9月28日,我省中小学骨干教师第二批省级培训在江 西教育学院结束。来自全省16个学科共731名骨干教师,经过一年的培训,将以新的姿态回到学校教书育人。省教育厅于2001年启动了全省初中、小学骨干教师的省级培训工作,江西教育学院被列为中学骨干教师省级培训的主要基地,共承担了初中14个学科、小学美术、高中计算机共16个学科731位骨干教师的培训任务。江西教育学院曾于1999年至2001年完成了全省高中12个学科1901名骨干教师的培训工作。在骨干教师培训中,我省按照基础教育改革与发展的需要,采用灵活…     

浙江省召开全省农村中小学教师素质提升工程成果展示活动暨经验交流会

2008年1月16日,浙江省教育厅召开全省农村中小学教师素质提升工程成果展示活动暨经验交流会。会议展示了近年来农村中小学教师素质提升工程的成果,从2005年至2007年底,全省共完成了21万人、86万课次的农村教师全员培训任务,完成了1000名省级农村骨干教师和10000名市级农村骨干教师的培训工作,超额完成了培训任务。     

济源市电教站组织多媒体课件制作培训

2007年12月8日至2008年1月9日,河南省济源市电教站组织多媒体课件制作培训,对全市镇(办事处)中心校和市直学校的骨干教师共210余人进行了集中培训。本次培训共分四期,每期两天共16个学时。培训内容包括:计算机应用文件和个人信息的保存方法:Powerpoint 中图片、声青、影片的插入,Flash 的插入,     

浙江3年培训21万农村中小学教师

从日前举行的浙江省农村中小学教师素质提升工程成果展示活动暨经验交流会上传出声音,至2007年底,浙江省共完成了21万人、86万课次的农村中小学教师培训任务,完成了1000名省级农村骨干教师和10000名市级农村骨干教师的培训工作,超额完成了4万余人、18万课次培训任务,全省农村中小学教师培训取得了显著成效。     

地方资讯

2006年4月至2007年11月,新疆：新疆对全区中学德育骨干教师进行政治理论和业务能力专题培训,共举办18期培训班,共有2444所中学的3049名民、汉德育骨干教师参加培训。全区小学德育骨干的培训工作由各地、州、市分别负责,目前已培训全区4815所小学德育骨干6328名。     

松江区 追求卓越品质 提升教育智慧

2008年,松江区确立了强师兴教的教师队伍发展战略,明确了骨干教师队伍建设的目标与任务,并把市双名工程后备人选的培养作为提升我区骨干教师专业能力,助推全体教师专业成长的重要抓手,形成了一定的队伍建设特色。市教委启动实施的市名校长名师培养工程,至今已有两期,为区域骨干教师     

松江区 追求卓越品质 提升教育智慧

2008年,松江区确立了＂强师兴教＂的教师队伍发展战略,明确了骨干教师队伍建设的目标与任务,并把市双名工程后备人选的培养作为提升我区骨干教师专业能力,助推全体教师专业成长的重要抓手,形成了一定的队伍建设特色。市教委启动实施的市名校长名师培养工程,至今已有两期,为区域骨干教师     

“智慧”地成长——“宋君小学数学名师工作室”工作综述

"宋君小学数学名师工作室"成立于2011年12月,是郑州市首批成立的50个名师工作室之一。工作室共有12名成员,由领衔人、核心成员、发展对象三级梯队组成。领衔人由金水区实验小学宋君老师、郑州市人民政府督学朱震东和金水区教育发展中心孙红星承担,主要负责工作室的日常工作,以及对工作室教师的专业引领。核心成员共6名,全部是区级以上骨干教师。他们的任务一方面是依托工作室搭建的平台实现自我成长,     

北京市启动中小学网络管理员骨干教师培训

2006年11月19日，“北京市中小学网络管理员骨干教师培训”启动仪式在北京市电教馆举行。此次参加培训的各区县骨干教师将作为该区网络管理员培训讲师，负责对全市近3000名网络管理人员进行系统培训。     

中宣部教育部举办高校思想政治理论课骨干教师研修班

由中宣部、教育部举办的2007年高校思想政治理论课骨干教师第一期研修班5月17日在京开班。研修班将连续组织5年,每年组织6期,每期100人,时间为一个月,通过培养一支适应新世纪新阶段高校思想政治理论课教学的骨干教师队伍,力争在几年内使思想政治理论课教学状况明显改善,成为大学生真心喜爱、终身受益的优质课程。     

中小学骨干教师国家级培训若干重要问题探究

万名骨干教师国家级培训是国家实施《中小学教师继续教育工程》的标志性项目。整个培训分三期逐步扩展进行,东北师大在这三期培训中,共承担19个班,13个学科,700多名学员的培训任务。在已经实施的两期培训和第三期培训方案制定过程中,他们边研究、边实践,边总结、边探索,对其中的若干问题在实践基础上进行了重点的探索研究。本期刊发《中小学骨干教师国家级培训若干重要问题探究》一文,对骨干教师国家级培训过程中一些关键性问题做了详细的阐述,希望其他培训基地也能踊跃为本刊投稿,总结前期工作,为今后教师培训提供启迪和借鉴。     

全国万名骨干教师将接受国家级培训

在未来３年内 ,我国将有１万名中小学骨干教师接受国家级培训。教育部实施的第一期“中小学骨干教师国家级培训”昨天在华东师范大学率先启动 ,来自北京、江苏、安徽、福建等１０个省市的２５０名中小学骨干教师开始投入为期一年的学习实践。全国万名骨干教师将接受国家级培训     

师资培训花絮

耿马县分期分批稳步发展从傣族、佤族聚居的特点出发,耿马县教师进修学校自1982年8月开始,分期分批培训本县教师。首先培训了两批傣文扫盲骨干教师,共50余人。接着培训了一批佤族骨干教师。第四期,培训了一批公社、大队完小的音乐教师。第五期学习时间四个月,内容是语文、数学教材教法过关,培训了41人。     

黑龙江省富锦市第三中学

黑龙江省富锦市第三中学成立于1960年,前身是创建于1927年的富锦中学,具有悠久历史和光荣传统。学校现有教学班62个,在校生3600多名,教职工236名,专任教师200名,其中高级教师50名,省级优秀教师、省级教学能手4名,省级骨干教师6名,省级课题研究骨干教师15名,地市级名师、骨干教师、学科带头人26名,佳木斯市“十大名师”、富锦市“十大名师”8名。     

教育部：五年规划将全方位培养高校思政课教师

根据教育部7月4日公布的普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2013年-2017年）,高校思政教师将通过全员培训、骨干研修、在职攻读学位、国内考察、国外研修等方式得到培养和提升。根据规划,高校思政教师的培训计划将包括骨干教师研修项目,其中国内研修将每年联合举办6期,分别面向本专科和研究生层次的思想政治理论课骨干教师,每期规模为100人;每年组织40名左右高校思想政治理论课骨干教师,以公派访问学者身份赴外研修。此外,还将开展示范培训和专项研修,分别针对全国高校承担本专科和研究生相关课程的教师授课需要和高职高专院校、中西部地区高校及各种类型高校思想政治理论课教学工作的需要,建立一批高校思想政治理论课教师社会实践研修基地,推动骨干教师国内社会考察活动规范化、制度化建设。     

教育部印发《2009年中小学教师国家级培训计划》

日前,教育部印发《2009年中小学教师国家级培训计划》。计划包括：中西部地区中小学骨干教师培训项目——对中西部地区11,000名中小学骨干教师进行60学时的培训,主要是中西部22个省（区、市）的中小学学科骨干教师,每省（区、市）平均500名,其中县以下小学和初中骨干教师不少于70％,县以下高中骨干教师不少于50％;     

靖远师范学校附属小学

靖远师范学校附属小学担负着普及教育和教学实验的双重任务。学校现有教职工61名,其中省特级教师1名,省级骨干教师5名,省级青年教学能手4名,市级骨干教师21名;副高3人,中级35人,初级18人。有教学班24个,在校学生1600名.