共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、有关自然现象的问题例1在水深超过200 m的深海中,光线极少,能见度很低.有一种电鳗具有特殊的适应性,能通过自身发出生物电.若该电鳗的头尾相当于两个电极,它在海水中产生的电场强度达到 相似文献
5.
6.
能量守恒定律是自然界的普通规律,也是物理学中的重要定律,对于初中学生来说,接受、理解并运用能量守恒定律解答物理综合题会起到事半功倍的效果.本文通过解析一道物理综合题以起到抛砖引玉的作用. 相似文献
7.
徐良水 《中学生数理化(高中版)》2003,(2):54-55
题目 在ｔ℃时 ,将 10 0 .0ｇＫＯＨ溶于玻璃槽内的 10 0 .0 ｇ水中 ,用 Ｉ=6 .0 0 0Ａ的电流电解该溶液 10 .0 0ｈ ,然后将温度调至ｔ1 ℃ ,分离出ＫＯＨ·2Ｈ2 Ｏ晶体后 ,测得ｍ(剩余溶液 ) =16 4.8ｇ。ｔ/℃ 0 10 2 0 3 0Ｓ/ｇ 96.8510 3 .2 5111.8612 6.2 4已知 :①ＫＯＨ的溶解度如表 :②在表中的三个温度区间内 ,ＫＯＨ的溶解度Ｓ与ｔ成线性关系。③每电解 1ｍｏｌＨ2 Ｏ放热 4 8.7ｋＪ。散热及其他热损失为总热量的 4 0 .0 % ,比热容 :ｃＫＯＨ溶液 =4 .2 0ｋＪ/(ｋｇ·℃ ) ,ｃ玻璃 =2 .4 0ｋＪ/(ｋｇ·℃ ) ,ｍ(电解槽 ) =10 0 .0… 相似文献
8.
黄新明 《中小学实验与装备》1995,(1)
氧气性质系列实验装置云梦道桥中学黄新明（４３２５００）设计：初中化学教材中，氧气化学性质这节内容有五个演示实验，课前教师需准备五瓶氧气，特别是对带多个班的教师来说，要准备很多瓶氧气，给课堂教学带来困难。为了解除教师课前繁忙，直接在容器中试验木碳、红磷... 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
氧气的性质与制取是九年级化学学习的一个重点内容,它涉及到很多实验。但有的实验在实际操作中存在许多不足之处。若将其稍作改进．会起到很好的效果。现将本人在教学实践中的一些做法和想法提出来与大家共同探讨．仅供化学教师和学生学习参考。 相似文献
14.
实验室常用图1所示装置粗略地测定空气中氧气的含量,同学们在学习时对有些问题不能深入地理解,答题感到无从下手.现归纳如下,以飨读者. 相似文献
15.
图1实验室常用图1所示装置粗略地测定空气中氧气的含量,同学们在学习时对有些问题不能深入地理解,答题感到无从下手郾现归纳如下,以飨读者郾1郾测定空气中氧气的含量运用了什么原理?答:利用某物质与空气中的氧气发生反应(反应时不生成气体),这使容器中的压强减小,水进入容器中郾测定进入容器中水的体积即为空气中氧气的体积郾2郾燃烧匙内的红磷是否要过量?答:红磷的用量一般比理论量多13,如果用量不足,燃烧中途停止,氧气不能全部反应而剩余,最后测得的体积就不准郾3郾能否用木炭、硫、铁丝代替红磷?答:不能用木炭、硫、铁丝代替红磷郾木炭、… 相似文献
16.
氧气的性质与制取是九年级化学学习的一个重要内容，它涉及很多实验。但有的实验在实际操作中存在许多不足之处，若将其稍作改进，会起到很好的效果。现将本人在实践中的一些做法和想法提出来与同学们共同探讨。 相似文献
17.
氧气性质演示实验的改进山东荷泽市东城中学（２７４０００）陈现福，毕青在初中化学课本＂氧气的性质＂一节中，教师课前要准备好４－５瓶氧气．实践中，我４１采用边制氧气边实验的方法．具体做法是：装置：如图所示操作：向％０毫升吸滤瓶中注入新制石灰水约２００毫升... 相似文献
18.
初中化学课本(87版)中,有关氧气的实验 项目较多,为了更好地完成实验的教学任务,本人在多年的教学中,改进了课本中的操作。 1.对演示〔实验1-1〕的改进 按下图装置连接,在球形管处放入木炭,打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不 相似文献
19.
初中物理教材用了五章来介绍力学知识,这部分知识联系实际强、能够比较全面地考查学生的思维能力,并且容易与其他知识板块形成综合．综观近几年物理中考试题,力学知识的分值大约为35％,而且多次出现压轴试题,所以对这部分知识应该引起足够的重视． 相似文献
20.
赵立新 《数理化学习(初中版)》2003,(7):59-61
化学是以实验为基础的自然科学,可以说实验是化学学科的灵魂.各省市中考题都加大了实验考查力度,实验题都设法推陈出新,更加注重实验方案的设计和评价,重视考查学生的创新意识和实践能力.下面就考查氧气知识实验题走势进行初步探讨,供参考. 相似文献