心会跟爱一起走

当代中国社会的剧烈变革,导致社会人群分化加剧,不良心理问题大量产生。调整和解决高中学生的心理障碍和心理问题,帮助学生建构积极健康的心理素质,也成为高中基础教育的一个重要课题。     

心会跟爱一起走

走出大学校门,20岁的我怀着美好的憧憬和干一番事业的激情,被分配在城市边郊的一所中学。但学校竟让我接任初三(2)班主任兼语文教师,初三(2)班!大名鼎鼎的初三(2)班!由于初三(2)班的学生是初三分班考试中其他班级剔下的差生,很多学生对这种分班非常不满,所以大部分学生自暴自弃     

心会跟爱一起走

怀着儿时对音乐的憧憬,我选择了这条音乐教育之路,从事教育多年,永远不变的是对这份事业孜孜不倦的追求和热爱。"我的学生、我的解惑、我的舞台、我的幸福",奏响了我的教学生活四部曲,时而潺潺如涓涓细流,时而澎湃如惊涛骇浪,给我欢乐给我忧,充盈丰富着我的每一天,让我幸福地徜徉在这五彩斑斓的教学生活里。     

心会跟爱一起走

正那是一节语文课。当我和孩子们一起学完《游子吟》这一课时,我饱含激情地说:"孩子们,当我们生病时,是谁整夜陪在我们身边?当我们想撒娇时,是谁给了我们温暖的臂膀?当我们伤心时,是谁抹去了我们腮边的泪水……是我们最亲爱的爸爸妈妈啊!此时此刻,     

心会跟爱一起走

高尔基说过:只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。爱学生是教师的天职。我甚至认为,班主任的全部工作总括起来就是一个"爱"字。这是我多年从事班主任工作的深切体会。"三八"节前夕,我班举行了一次主题班会——"夸夸我的妈妈"。课上,同学们争先恐后地     

心会跟爱一起走

新巧,是我们班的一个女生,长得瘦弱,单薄,穿着一身极不合身的衣服,怎么看都觉得难以和"心灵手巧"联系在一起.刚开学时,新巧由奶奶领着来报名,我一看就知道,她的爸爸妈妈出去打工了.     

心会跟爱一起走

妈妈曾经问我：“假如你有来生，你愿不愿意再做我的孩子?”妈妈，今天我来回答你：如果有来生，让我来做你的妈妈吧!因为你那么的爱我。从我生命的第一天开始，你就精心地呵护我，怕我冷，怕我热，怕我病，我就像被你捧在手心的容易碎的宝贝，你小心翼翼地疼着我。     

心会跟爱一起走

马克思说“人同世界的关系是一种人的关系,你只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任……如果你想感化别人,那你必须是个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”对,作为一名班主任,你想去教好、感化你的学生,你必须首先要有爱,必须要成为一个“能鼓舞和推动别人前进的人”。我也深深地体会到我与学生们沟通的纽带是“用爱来交换爱”,只有爱才能让学生的心与你一起走。     

心会跟爱一起走

曾听说过这样一个故事：从前,有位渔夫出海打鱼．从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔走爱不释手？但美中不足的是,珍珠上面有一个小黑点。渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠就完美无瑕了．一定会成为无价之宝,于是．他耐心地剥去黑点、可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在：再去掉一层……最后终于去掉了．不过．令人惋惜的是,这颗大的珍珠也已经不复存在了。     

心会跟爱一起走

走出大学校门，20岁的我怀着美好的憧憬和干一番事业的激情，被分配在城市边郊的一所中学。但学校竞让我接任初三（2）班主任兼语文教师，初三（2）班!大名鼎鼎的初三（2）班!     

心会跟爱一起走——班主任工作浅议

班主任工作,首先是看你有无兴趣,然后才谈方法,方法很多,如果你把一个班看成一个国家,那么,你就是一个元首,而真正管理国家的人应该是广大的人民。民主是最有威力的,永远记住:"群众才是真正的英雄"!     

心会跟爱一起飞

北京申奥成功是国人的期盼和向往，多一份责任，就多了一份爱心，多了一份力量。我们相信，每一个中华儿女都能让     

心会跟爱一起走——写在2004年教师节

1985年9月10日，全国的教师迎来新中国成立后的第一个教师节。此后，每年的教师节成为了社会生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。9月10日这个普通的日子，变得伟大而神圣!     

心会跟爱一起走——我的教学生活四部曲

怀着儿时对音乐的憧憬，我选择了音乐教育之路。从事教育多年，永远不变的是对这份事业孜孜不倦的追求和热爱。“我的学生、我的解惑、我的舞台、我的幸福”——奏响了我的教学生活四部曲，时而潺潺如涓涓细流，时而澎湃如惊涛骇浪，给我欢乐给我忧，充盈丰富着我的每一天，让我幸福地徜徉在这五彩斑澜的教学生活里。     

心会跟爱一起走"感动校园"离别情

引言:六年的小学生活一晃就要过去了,天真烂漫的童年将要成为过去,一群意气风发的孩子就要毕业,他们难舍温馨的校园,难舍真诚的老师,难舍友爱的同学……六年级语文下册教材中安排的课文《明天我们毕业》,     

日记串起的师生对话：心会跟爱一起走

现在的学生,物质生活条件比过去好多了,而心理问题却变得较普遍而复杂起来。为了准确把握学生的心理状况,对症下药,搞好班级管理,我提议让他们写日记。因日记不受题目、内容、表达方式等限制,能发现问题,老师可以随时介入,帮助学生解除困扰。一、日记,可以解开同学间的小疙瘩。现在有些学生利己主义思想较重,只顾自己,不顾别人,更不会注意别人的感受。同学之间经常出现小别扭、小磨擦。又因他们年少幼稚,不谙世事,所以,同学间动不动就会出现些尴尬的“结”。如果不早解开,越结越大,对学生本人、对班级都有害无益。这些“结”在他们的日记中会时有反映。老师可以利用自己的特殊身份,帮他们穿针引线化解矛盾。如,学生李在日记中写道:他与同学张因小事产生了误会,两人已有好几天不说话了,心里很焦急,又没有办法。我就找学生张,让他看这篇日记。他看后,在这篇日记下面这样写道:“没关系,其实我也不对。”两人因此和好如初。之后,我见学生李的日记中写了这样的话:“我今天才认识到写日记是在与老师谈心,是我们     

心会跟爱一起走——品读《七颗钻石》

超越传统教学的定位,从诗人个人情感与中国节日文化的融合处解读《九月九日忆山东兄弟》,能感觉到王维对于健康、吉祥、团圆生活的思念与渴望.放大这个文化视角,能够为教者与学者开启一扇门打开一扇窗,更加高品质地享受中国古诗文.     

心会跟爱一起走——谈学生管理工作中的情感教育

辅导员是我国高等教育工作者队伍中的重要成员,是从事大学生思想政治工作、日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层工作者.其工作的重要性在高职院校的教育工作中尤为突出.而情感教育是学生管理工作特别是高职学生的管理工作中的重要环节.情感教育的成败直接关系到高职学生教育工作与管理工作的成败.所以,如何有效地进行情感教育,是我们每位学生管理工作者应该思考、研究的问题.     

心会跟爱一起走——谈学生管理工作中的情感教育

辅导员是我国高等教育工作者队伍中的重要成员,是从事大学生思想政治工作、日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层工作者。其工作的重要性在高职院校的教育工作中尤为突出。而情感教育是学生管理工作特别是高职学生的管理工作中的重要环节。情感教育的成败直接关系到高职学生教育工作与管理工作的成败。所以,如何有效地进行情感教育,是我们每位学生管理工作者应该思考、研究的问题。