“四步法”巧解历史材料解析题

阅读材料、弄清题意、明确中心是解答题目的前提。因此,掌握恰当的阅读方法和正确的阅读技巧,对解答题目会起到事半而功倍的作用。材料的阅读方法可分为：（1）泛读。即了解材料的大致意思。（2）精读。注意材料中提供的每一个重要信息。如材料的出处、时间等。在阅读中,还需要根据材料的特点掌握一些阅读技巧。如古文（文言文）不必字斟句酌,一字一句翻译,只要了解全文大意,能提炼出有效信息即可。现代文材料的阅读重要的是弄清材料的立场、思想、观点等。     

历史材料题解析“四步曲”

历史材料解析题融阅读、辨析、理解及阐释本质和内在规律为一体，是测试历史学科能力的“多面手”：历史材料解析题又以提供新材料、新情境、新问题为基本特征，具有材料来源广、信息容量大、设问角度活、能力层次高、考查功能全、答案简明扼要等特点，在高考历史中占有越来越重要的地位。那么，如何解析材料题呢?解析材料题有一定的规律可循，这里不妨将之归纳为读、审、找、答“四步曲”。     

新背景下的材料信息题解读

材料信息题是近几年出现的一种新题型，其特点是给学生提供几段背景材料，让学生利用已有的生物学知识，通过阅读、分析来回答题目所提出的问题。一般所给的材料背景是生物学发展的动态、新科技的进展，主要考查学生“应用生物学基本知识分析和解决一些日常生活和社会发展中的有关现实问题，关注生命科学进展中的重大热点问题”的能力。笔者结合生物科学进展动态，编写了3例该类型试题，用以培养学生解读材料信息题的能力，以供各位同仁参考。     

“间接设元”巧解表格信息题

用表格的形式，给出已知信息，解决实际问题，是中考中的常见题型．解决这类问题，可在读懂表格信息及其数据间相互关系的前提下，选择合理的设元，这是顺利解决问题的一个重要方法．本文举例如下：     

奏好“三部曲” 巧解材料解析题

材料解析题是历史考试难度大的题型之一。要答好材料解析题，不仅要有坚实的历史基础、较好的语言功底、较宽的知识面，还应有良好的驾驭史料的能力。这就必须：     

背景信息材料题解题策略

背景信息材料题又叫新情景题,它是高考生物的主要题型之一,在2008年高考试题中覆盖面较大。这类试题重点考查学生运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力,以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力。这类试题在以后的高考试题中只有加强,不会削弱,     

＂四招＂巧解筛选信息题

【考点透视】 筛选信息题是近年来中考试卷中的常见题目,主要考查同学们筛选信息的能力和归纳概括的能力。筛选信息题主要以消息（短新闻）为素材,从压缩语段的角度命题,要求从中筛选相关信息,对消息的内容进行压缩。     

“移花接木”巧解几何题

这里所说的“移花接木”,是指将几何问题中相关的几何元素进行适当的变换,以便达到解决问题的目的．请看下面的几个问题．     

材料解析题有效信息的处理

历史材料解析题是使考生运用所学知识,从历史材料中发现、获取和整理有效信息,并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。关键是能够通过阅读材料获取有效信息,并利用有效信息来解决问题。     

“倒数”法巧解分式题

在学习分式时．常会遇到一些用常规方法很难解决的分式问题．对此类问题，若能根据题目所给的条件或所求，巧取倒数再求解．往往会收到立竿见影、事半功倍的效果．     

解文字材料信息题的要点及实例分析

近年来，各地中考试题不断推陈出新，一种新题型一信息试题成为命题的新动向．其中文字材料信息试题文字量大。涉及内容广泛，所提供的信息有的与需要解答的问题有关．有的是多余的，有的又是隐蔽的．学生对这类试题比较陌生，失分率较高．这里从2005年各省市中考试题选取几例分析，希望对中考备考有所帮助．     

与高三考生谈新情景信息题的解题策略

通过归纳新情景信息题的特点及其常见题型,总结出相应的解题策略。旨在帮助考生灵活运用解题策略,正确解题。     

运用“杠杆原理”巧解一类几何题

学科间的知识是相互联系的,若能适当运用其它学科知识解决本门学科中某些问题,会起到事半功倍的作用,更有利于综合型人才的培养. 本文着重论述如何运用自然学科中的“杠     

题在书外，理在书中——巧解信息题

近年来信息题在生物高考试题中频频亮相,但许多考生面对题目中较陌生的情境、信息,便不知所措,造成丢分．如何突破信息题,揭开它神秘的面纱,看到其真实的面目呢？     

高中生物信息材料题的解答策略

生物信息材料题的载体为新材料,旨在考查学生理解和掌握生物信息程度.高中生需充分认识综合运用能力在解答生物题目中所发挥的重要作用,并在具体学习中应有效落实.据此,本文介绍了信息材料题的解题技巧.     

“隔板法”巧解排列组合题

"隔板法"适用于相同元素的分配问题,如投球进盒、名额或指标的分配、部分不定方程的整数解的组数等,解决时通常设计一个问题情景,构造一个隔板模型。将复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而实现解题的目的。     

＂四步曲＂分析历史材料解析题

材料解析题是历史高考的三大题型之一,占历史的“半壁江山”。这类题型利用新材料设计新情境,提出新问题,有效地考查考生的阅读能力、理解能力和分析能力,是历史高考中考查信息处理能力的典型题型。这类题型具有材料来源广,信息容量大,设问角度多,能力层次高,考查功能强的特点。这类题型对于考生来说,难度大,失分多,究其原因是考生解答这类问题缺乏要领。笔者在高考复习备考中,用“四步曲”突破这类问题,收到良好的效果。     

巧解“比值运算”题

例1甲、乙两物体都做匀速直线运动,它们所通过的距离之比为4:3,它们所用的时间之比为2:1,则甲、乙两物体的速度之比是 解答这种题型,通常都是先推导出计算公解:半一欲一拚一号式器一弩·坛,再求值·由于这种题型基本上 例2(1999年天津市中考题)两个物体都做匀速直线运动,甲的速度为Zm/s,乙的速度为3m/:,它们通过相同路程所用时间之比份,几是_;在相同时间内通过的路程之比钾:s。是都是以填空题或选择题的形式来考查的,这样在解答时,大部分的时间都浪费在公式的推导上,且稍不慎,就易出错. 现将上式稍加整理可得:解:(l)由公式t s甲/s乙联想到…     

“四字连环”巧解听力题

不少同学在听力解题过程中总感觉到满河是滩、无从下手，正如有学生所说的那样，“像一阵风吹过之后不知所云”。事实上一个最关键的问题那就是没有掌握良好的解题方法和技巧.下面笔者介绍一种实践证明行之可行，行之有效的解题方法，即英语听力解题“四字连环”——测、听、记、推。     

“苏丹红”及相关信息题

近一段时间，“苏丹红”在社会上闹得沸沸扬扬，引起人们对食品安全的严重关注．“苏丹红”到底是什么?请阅读并分析下列材料，回答问题1～8．