高职院校计算机基础课实践教学之浅探

从多媒体教学与上机实践结合、教学做一体化和项目教学与教学做一体化结合三个方面探讨了如何开展好计算机应用基础实践教学,完成相应能力的培养.     

财经类高校中Matlab与数学课程结合教学的实践与思考

本文在分析财经类高校数学课程传统教学方法不足的基础上,结合Matlab与数学课程结合教学的实践,提出了适用于财经类高校的Matlab与数学课程结合教学的实践步骤,并总结了教学经验。     

浅析外语教学中的文化体验教学

回顾国内外文化教学的发展历程,我们不难看出语言教学与文化教学相结合是未来外语教学的发展方向,以及使语言教学与文化教学结合的关键是要了解文化学习的本质,然后按照文化学习的本质开展文化教学.在分析了文化学习的本质(即认知、情感和行为的过程)后,介绍了可以实现语言教学与文化教学结合的方法-文化体验教学.     

财经类高校开展线上线下混合式教学的思考与建议

信息网络技术不断进步为高等教育提供了更加便利的教学手段,但是也对教学模式改革提出了挑战。线上线下混合式教学是将传统线下课堂教学与信息化手段教学有机结合的教学模式,能够兼具线下教学直观引导与线上教学灵活便利的长处。但是,要实现线上线下教学有机融合,还存在诸多难点与挑战。文章分析了财经类高校开展线上线下混合式教学的主要难点与可改进之处,并结合笔者自身教学经验提出了一些想法与建议。     

孔子“学习中心”教学论思想新论

孔子“学习中心”教学论思想具有以下特色：一是以学为中心；二是学、习、行结合；三是学、思结合；四是学、志统一；五是讲学、修德结合。这些思想基本上比较完整地揭示了教学过程的本质、特点和规律及其具体的环节、内容和方法，对中国传统教学理论和教学实践的发展产生了深远影响，对今天教学理论与教学实践的发展仍具有借鉴与指导价值。     

商务英语教学：语言教学和技能教学的平衡结合

尝试首次提出在商务英语教学中语言教学和技能教学的平衡结合,在此基础上分析平衡结合教学中存在的主要问题,从选用教材、教学方法以及建立校内外商务英语实训基地三个方面探讨了平衡结合教学的主要方法。     

浅论多媒体辅助教学的误区与对策

结合多年教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确使用多媒体辅助教学手段、增强多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。     

环境科学专业理论与实践结合教学模式探讨

本文结合海南医学院环境科学专业理论和实践教学的实际,根据理论教学、实践教学两方面所取得的相关成果阐释了理论教学与实践教学结合的重要性,并针对本专业在实践教学方面存在的问题提出几点建议。     

商务英语教学：语言教学和技能教学的平衡结合

尝试首次提出在商务英语教学中语言教学和技能教学的平衡结合,在此基础上分析平衡结合教学中存在的主要问题,从选用教材、教学方法以及建立校内外商务英语实训基地三个方面探讨了平衡结合教学的主要方法。     

医学专业双语教学经验与探索

作者结合双语教学的理论与实践经验,提高医学专业的双语教学水平。在双语教学实践中强调医学专业知识与外语思维的融会贯通;采取多层次、渐进式双语教学模式;理论结合实践,在医学实践中达到双语教学效率的全面提升的方法,指出外语思维的培养是双语教学成功的必要前提;多层次、渐进式的双语教学模式给医学生提供了一个合适的教学模式;理论和医学实践的结合,不仅扎实了双语理论基础,更在实践中得到了提升。     

网络教学平台在高校基础课程教学改革中的应用研究

如何将网络教学平台与高校课堂教学结合起来提高教学效率是目前迫切需要解决的问题。文章结合对网络教学平台的实践研究,分析了传统教学中存在的不足,提出了网络教学平台教学的优势,并基于高校基础课程的现状提出了网络教学平台使用的必要性。     

化学教学中现代教学与传统教学的最佳结合

以辩证的观点,从教学形式、教学策略、教学手段、学习方法等几个方面,阐述了化学教学中寻求现代教学与传统教学的最佳结合,提高教学效益的一些感想和具体做法.     

理学科双语教学的特征及其方法研究

文章论述了理学科双语教学的内涵及其在培养具有国际交流与就业竞争能力的复合型人才中的意义,从文化、目标、内容、教学难点几方面系统阐述了理学科双语教学的特征。并结合这些特征总结了理学科双语教学的方法,建议结合使用循环反复、螺旋上升教学法、教材教学与教育创新结合法、课堂教学与课外教学结合法、＂学生为本＂教学法以提高理学专业课程双语教学的质量。     

《多媒体技术基础》课程教学网站的设计与教学实践

专业课程教学网站与课堂教学的结合,可以有效拓展课程教学的时间和空间,提高教学质量和效果,本文结合作者的教学实际,分析了《多媒体技术基础》课程教学网站的设计方法和基于该课程教学网站的教学实践,并对课程教学网站辅助教学的效果进行了总结。     

建构主义视角下的高师物理教学评价初探

论述了建构主义的教学评价观,结合物理教学的实践,对高师物理教学评价体系作了初步探讨。     

线性代数课堂教学初探

针对线性代数课程的自身特点,结合教学实践,从概念教学、命题教学、解题教学等几个方面,对线性代数课堂教学进行了初步探讨。     

外语课堂语法教学与交际法教学的融合

从交际教学法入手,结合语法教学的相关研究,论述语法教学在语言交际中对培养高职院校学生交际能力的作用,探索性地提出了实现语法教学和交际法教学有机结合的教学原则和具体措施.     

硕士课程《自主导航》研究型教学探索与实践

基于硕士课程《自主导航》新课程标准的特点,结合三小时教学制,在课程教学中提出并实践了一种研究型教学方法。从教学理念的转变、教学与科研的结合、研讨式教学和实践性教学的探索等方面进行了分析与探讨,并结合在教学实践中的思考和体会,提出了教学改革措施,以达到改善教学效果的目的。     

数形结合思想在初中数学课堂的教学现状分析与思考

数形结合思想是初中数学教学的重要内容之一,本文结合调查研究,分析了该思想在初中数学课堂的教学现状及原因,并结合实践给出教学建议.     

“圆的认识”的教学实践与反思

笔者根据教学的经历、对课程标准理解、结合教学实验和当前教学中教师一味模仿名家、大师上课,缺乏对教材的钻研。结合“圆”的教学,从教学设想、教学目标等方面进行阐述,结合教学实践反思教学行为。