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SPSS软件在生物学测验质量分析中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨利用SPSS软件进行生物学测验质量分析的方法。生物学测验质量分析包括试题质量分析和学生质量分析两个方面,本文结合实例介绍了在SPSS环境中实现各分析指标的操作步骤。 相似文献
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本文主要是对现代经济环境下财务的地位和作用进行分析。本文首先从企业财务管理参与到决策以及企业现代化管理两个方面出发,分析了现代经济环境下财务管理的地位。随后本文从财务的调节控制作用等三个方面,分析了财务在新的经济条件下的作用。 相似文献
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国际教育质量分析框架对我国远程教育的启示——以广播电视大学质量分析框架为例 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了几种国际教育质量分析框架,并以广播电视大学质量分析框架为例,对我国远程教育质量分析框架进行了初步的分析,指出远程教育质量分析框架是深化远程教育质量研究的基础,建立科学的远程教育质量分析框架成为紧迫的任务。本文还对远程教育质量分析框架的途径进行了分析。 相似文献
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轴对称压力容器弹塑性与强度分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文应用第一、第三强度理论对轴对称压力容器圆筒和半圆球部分进行弹塑性力学分析,得到各自弹性和塑性极限应力,将其与压力容器规范中径分析结果作对比分析。此外,本文还分析了径比对压力容器结构设计和强度的影响。 相似文献
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本文主要分析榆林四合院所体现的多民族文化性,旨在正确分析榆林四合院的成因,从而为榆林四合院民居的保护和继承做出贡献。本文先分析汉文化中“礼”和“风水”对榆林四合院民居的影响。然后分析少数民族文化对榆林四合院民居的影响。 相似文献
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本文分析了张爱玲小说中的古典词汇的使用及其原因,论述了这种用法的积极意义和局限性。本文还分析了迅雨的评论,并发表了自己的观点。 相似文献
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张向萌 《牡丹江教育学院学报》2010,(6):55-56
从文献上来看,用系统功能语法进行语篇分析和文体分析的研究已非常普遍,但应用于宋词英译方面则并不常见。本文拟从韩礼德的三大元功能之一的人际功能入手,探讨宋词《渔家傲》的英译文。希望本文的分析能给翻译研究带来一些启示,同时也希望借本文的讨论来进一步验证系统功能语言学在宋词英译文分析中的可操作性和可应用性。 相似文献
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曾小荣 《黄冈师范学院学报》2014,(5):117-120
本文从会话分析的概念、会话分析的社会学溯源、国外会话分析的研究现状及最新进展、国内会话分析的研究现状四个方面对会话分析领域的研究进行了梳理。在梳理的基础上,本文最后指出国内会话分析的研究应一方面拓展研究领域,加强与社会学研究的融合;另一方面加强对汉语会话的研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
本文引用企业战略分析的SWOT分析方法,分析高校的战略综合环境,为高校制定各种战略方案,进行战略决策,提供可参考的科学依据。本文以厦门R学院为具体案例,详细的分析其自身优势、劣势、面临的机遇与挑战等,为其提出可供选择的发展战略。本文尝试丰富战略管理理论在非盈利性组织的运用,为其他高校战略环境综合分析提供参考与借鉴。 相似文献
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马婧 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)
本文主要分析探讨了高校舞蹈教学中学生创新能力的培养策略。本文首先分析了高校舞蹈教学的现状。然后分析了高校舞蹈教学培养学生创新性的必要性。之后分析了高校舞蹈教学培养学生创新性方面存在的问题。最后写出了高校舞蹈教学中学生创新能力的培养策略。 相似文献
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本文通过对英国诗人布莱克和华兹华斯的两首英文诗歌的文体分析,试图阐释运用文体学分析诗歌是学习和鉴赏诗歌的有效途径。本文的分析侧重于这两首诗中具有“前景化”特征的语言现象,如,重复和典雅措辞。并对文体分析诗歌的方法进行了介绍。 相似文献
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确定交通影响分析阈值是交通影响分析的关键问题之一。本文在对国内外交通影响分析阈值确定方法进行分析的基础上,提出了道路服务水平可靠性的概念,并对基于道路服务水平可靠性阈值确定方法进行了研究,实例检验结果表明本文提出阈值确定方法具有较强的实用价值。 相似文献
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张琳 《中国科教创新导刊》2008,(31)
本文讨论了3DSMAX教学中"任务驱动"教学模式构建的必要性,分析了实例教学法的具体实施﹑协作探究学习的条件分析。本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。 相似文献
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朱毅恒 《湖南科技学院学报》2005,26(2):140-142
本文主要对文献中条件句结构的三种句法方面的分析进行了探讨。认为条件句结构的两个分句属于并列结构的分析没有立足之地。条件从句是状语从句和条件句从是自由关系从句两种分析各有特点,但本文认为都存在一些不足,并进行了进一步的分析。 相似文献
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工科学生数值分析课程教学改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对数值分析课程教学中学生反映难学、教学效果差等问题予以分析,提出工科学生学习数值分析的主要目的应该是掌握各种数值计算方法的应用,因此教学中要“重概念轻技巧、重实践轻理论”。基于此种思路本文提出若干数值分析教学改革的建议。 相似文献