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赵自强 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):76
同学们,我们英语课本的英文名字叫"Go for it!",你知道它的来历和含义吗?"Go for it!"是一句鼓励别人试一试的话,表达的意思是"你不必担心失败,不要谨小慎微,应该利用这个机会勇敢地、果断地行动"。这个说法最初来源于橄榄球运动。我们首先来了解一下橄榄球比赛的基本规则。橄榄球比赛中, 相似文献
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饶晓春 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z1)
一天上作文课,李老师在黑板上写了一个词语“谋定而后动”,让同学们说说这个词语是什么意思。同学们经过考虑后,争相发表自己的意见,张文说:“谋就是考虑、计划的意思,‘定’就是好了、妥当的意思……”,张文的话还没说完,李红就抢着说:“我知道了,‘后动’就是然后去做的意思,‘谋定而后动’的意思就是:做什么事都要先考虑好计划好然后才去做,可是这个词同我们写作文有什么关系呢”?李红的话音一落,同学们带着满脸的疑问。 相似文献
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冯宇 《中学课程辅导(初一版)》2006,(8):47-47
同学们,在学习英语中,我们会遇到好多容易混淆的词语,你能够区分并正确使用它们吗?如果还做不到这一点,别着急,快来词语辨析一点通中充充电吧!相信你一定会受益匪浅。Excuse me.与Sorry.对不起Excuse me.和Sorry.都有“对不起”的意思。Excuse me.是最常用的请求别人原谅的客套用语。凡是自己与人不便之处,如打断对方的话,有事要先走,要打喷嚏,向人问路,向对方询问情况、请求帮助等等,均可用Excuse me.例如:Excuse me,is this your baseball?请问,这是你的棒球吗?Excuse me,are you Lily?打扰一下,你是莉莉吗?Sorry.则表示因做错事而表… 相似文献
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人们在交际过程中,常犯一种因使用赘余词语而造成语意重复或矛盾的语病。这种语病,由于习惯使然,常具有极大的迷惑性。现将词语赘余现象的成因及对策分类叙述如下。一、谦敬词赘余谦词是向别人表示自己的谦逊态度,因而在谦词里面常含有“我的”意思,如果在谦词前面再加上“我的”来修饰,就会造成赘余。同样,敬词是为了表达对别人的尊敬之意,故在敬词里面常含有“您的”意思,如果在这一类敬词前面用“您的”来修饰的话,就属于词语运用赘余了。例1我的家父今年87岁了,身体尚健康。“家父”是一个谦词,即对别人称呼“自己的父亲”,前面加上“我… 相似文献
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赫贵祥 《初中生学习(中考新概念)》2009,(4)
当引用别人的话时,我们可以引用别人的原话,也可以用自己的话把别人的意思转述出来。如果引用原话,被引用部分就是直接引语;如果是用自己的话转述原话,则是间接引语。 相似文献
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"我所喜欢的几个词",是指一个人的说话或写作中给人留下深刻印象的词语。你注意过吗?有人常常使用"拼搏"这个词,那是他对自己的勉励,也是对自己精神诉求的一种宣告。有人在一段时间里频频使用"克制""忍耐"等词语,恐怕是他在经历激烈的精神冲击之后对自己、对旁人的告诫。也许有意识地常用某些词语,表现出某人在某个阶段的心理倾向:他在追求什么,他想规避什么。而有些人的话语中不时出现某些词语,往往是不自党的。比如.有的人说话反复使用"然后",然而他的话语中并没有承接关系的意思,这又是为什么?一个人在表达中使用这样那样的词语,可能是有意识的,也可能是无意识的;他本人可能知道,也可能没有感觉到。但这里面总会有道理。你也许不知道自己最"喜欢"用的词语是什么或者有哪些,那么请别人帮忙找一找吧。这是一个寻常的作文题,你可尽情地写出你的所思和所想。这也是一个探究课题,要考考你对语言运用的敏感性和透过词语窥探心思的观察力。——出题者语 相似文献
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在英语中,当我们引用别人的话时,可以引用别人的原话,也可以用自己的话把意思转述出来。如果是引用原话,被引用的部分就是直接引语,否则就是间接引语。直接引语如何转换成间接引语,本试作如下归纳。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(4)
大家知道,在书面语中,当我们引用别人的话时,可以将别人的原话用引号引起来,这就是"直接引语";而用自己的话转述别人的话,这叫"间接引语"。那如何将直接引语变为间接引语呢?下面我教你几个"绝招",学会了就可以随机应"变"啦!一、如果直接引语是陈述句,变为间接引语时,须用连词that引导(that在口语中可省 相似文献
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王宝琪 《语文世界(高中版)》2005,(9)
小朋友,你们知道“借光”是什么意思吗?你一定会说:“噢,这是客套话,常用于向别人询问或请别人给予方便。”既然如此,为什么要去“借光”,而不是借别的什么东西呢?如果你想知道答案的话,就请你带着这个问题,读读《借光》这个故事吧! 相似文献
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王晓洁 《中国科教创新导刊》2013,(18):145-145
英语是一种语言,用来说,用来交流的。在说之前,肯定得先听别人说,你才能学着说。不去听的话,永远也学不会说,学英语的各个阶段听都是特别重要的。要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,自己积极举手发言,大胆地去讲英语。课下多听录音带,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的"拳不离手,曲不离口",就是这个道理。 相似文献
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因为工作关系,我经常听到一些家长总是自觉不自觉地说类似的话:"你看人家的孩子……",对别人家的孩子大加赞赏的同时还会说上几句恨铁不成钢的话。似乎别人家的孩子都那么优秀,于是很多家长都期待自己的孩子能像"别人家的孩子"那么光彩。那么要让自己的孩子变得很优秀,家长能做些什么呢?又该怎样做呢?下面就结合我的工作经历略单谈一 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2007,(10)
同学们!我们课本的英文名字叫"Go for it!",想知道它的来源和意义吗?"Go for it!"是一句鼓励别人的话,隐含的意思是你不必担心失败,不要谨小慎微,应该利用这个机会勇敢 相似文献
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《少年文摘》2005,(6)
以下问题看似和开班会没有关系,但却能从另一个角度测试你在班会上的表现。1234567然后买下。TO AB.如果经济条件允许的话,立即买下。TO D如果你的房间非常乱,你会:A.马上收拾。T O BB.视而不见TO A如果有人对你说“你真可爱”,你会:A.表现得很高兴。T O BB.谦虚地说:“没那回事。”TO C如果你因睡过头而迟到的话,你会:A.跟老师说实话。T O DB.找个借口。T O E假设你正在减肥,有人说:“你变瘦了”,你会:A.告诉对方自己正在减肥。T O CB.隐瞒自己在减肥的事。T O E如果你感冒了的话,你会:A.和平常一样,该做什么就做什么。TO… 相似文献
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张新富 《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
●训练要求●最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥的地方自己改一改。●习作指导●重点指导:本次作文要求写你“特别想对别人说的话”,既然是“特别想”,那一定是不说不快的,只有说出来了心里才痛快。至于说的内容,本次作文没有限制,不管你是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,都可以写。如果你心里早就有许许多多的话特别想对某个人诉说,那么内容就已经确定了;如果你确实没有特别想对别人说的话,那也不要紧,只要好好想一想,在你… 相似文献
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江涛 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
nose这个单词大家再熟悉不过了,可是一些带nose的词组的意思就和鼻子的原意大相径庭了,不信你看。Bite offsb’sN ose声色俱厉地训斥某人bite是“咬”的意思,biteoffsb’s nose从字面上看就是咬掉某人的鼻子,呵,够厉害的吧,引申出的意思是严肃地批评别人,有点劈头盖脸的意思。这批评一定是非常严肃的,因为鼻子都差点被咬掉了。例句:She often bitesoff his nose on hisbad English.因为他糟糕的英语,她经常声色俱厉地训斥他。Brow n N osing拍马屁brow n的意思是棕色的,nose的意思是鼻子,那么“棕色的鼻子”和“拍马屁”有什么关系呢?bro… 相似文献