学习语文贵在培养自学习惯

教师在语文教学中,要注重培养学生的自学习惯,自学习惯形成了,学生就会主动获取知识,自觉刻苦钻研、勤奋踏实地学习。而自学习惯主要包含以下几个方面：勤于查阅工具书的习惯;敏于思考问题的习惯;乐于评点课文的习惯。这些习惯的形成,也不是一蹴而就的,教师要耐心引导,俗话说：“久练成习惯。”     

贵在自觉主动 重在能力培养

现代教育理论认为：数学教学不再是培养只会背诵概念、性质、法则,能解答数学试题的应试型学生．而是要面向全体,培养具有一定数学素质和综合能力的创造型人才．随着社会的发展和课程改革的深入,为教育者提供了一个更广阔的天地,同时对培养一代新人也有了更高的要求,这就要求我们数学教师更新教学理念,将新理念与课堂教学有机结合起来,重视发挥学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性和创造性,让学生的综合素质得到全面提高,智慧、潜能得以充分发挥．     

树立信心 培养自觉习惯

天天姐姐:你好!我是《课外语文》的忠实读者,我非常喜欢“天天谈心”这个栏目。因为我有一个小小的愿望,就是能和一个人说说心里话,可是由于某种原因一直没有实现,当我在《课外语文》中看到这个栏目,我知道实现愿望的机会来了。     

重视自觉检验能力的培养 促进学生学习习惯的养成

良好的学习习惯不是天生的、固有的,而是社会、家庭和学校教育的熏陶与培养逐渐形成的。孩子们从小养成良好的习惯,能为将来走上社会积极进取、尽职尽责地工作奠定基础。自觉检验的习惯是学生解题时一个不可缺少的重要环节,是防止解题错误、提高解题正确率的重要措施。下面就学生自觉检验习惯的培养谈谈我的几点做法：     

语文素养的提高贵在培养习惯

新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,这对学生学语文、教师教语文都提出了新的要求。我认为:培养学生学习语文的良好习惯,提高学生的语文素养,是进行语文教学的基础。     

学习习惯的培养

习惯促使人按一定的方式行事,避免了行事中的左顾右盼、纵横交错的活动行为的发生.习惯的形成,是一个循序渐进、周而复始、长抓不懈的过程;只有精耕细作,揣摩探究、大胆实践,找到规律,形成习惯,才能为学生酝酿"根正苗壮"的育人方式.     

数学学习贵在培养学习兴趣

鲁迅先生说过：＂没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。＂兴趣是最好的老师,学生对所学的知识产生兴趣时,才是有效学习活动的开始。、目前，小学生普遍感觉程式化的教学模式枯燥无味，学习时提不起兴趣。学习效果不佳。     

数学学习贵在培养学习兴趣

鲁迅先生说过:"没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感."兴趣是最好的老师,学生对所学的知识产生兴趣时,才是有效学习活动的开始.目前,小学生普遍感觉程式化的教学模式枯燥无味,学习时提不起兴趣,学习效果不佳.     

让语文学习成为长期自觉的习惯

工科职业学校中,学生学习语文是一种短期的功利性行为。要纠正这种现象,必须从根本上让学生重视语文,喜欢上语文课,这就需要教师从教学方法上下工夫,根据学生的心理,调整教学方法,引导学生养成长期的自觉的语文学习习惯。     

乐于自觉学习,养成探究习惯——初中生数学学习方法培养策略

<正>数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的一门学科。在数学学习中,一些数学概念、基本运算的技能,均须学生自主练习,从而熟练掌握。新课程标准也提出以学生的终身发展为本的理念,可见让学生养成自主探究的学习习惯是十分必要的,因此数学老师应努力运用各种手段和方法鼓励学生主动发现知识间的联系,让学生在教师的指引下乐于学习,主动探究。     

浅探幼儿自觉喝水习惯的培养

水是生命之源,人体一切的生命活动都离不丌水。对于人体而言,水在身体内不但是“运送”各种营养物质的载体,而且还直接参与人体的新陈代谢,因此,保证充足的摄水量对人体生理功能的正常运转至火重要。现在的超市、广告中到处都充盈着各种美味香甜的饮料,直接刺激着孩子的视觉和味觉,让孩子们无法抵御这样的“诱惑”。这些果饮料、奶饮料,让孩子们爱不释“口”,以至于把人体最基本的对水的需要“抛掷脑后”。     

培养学习习惯三步走

第一步：家长陪伴期 陪伴，顾名思义就是相伴在孩子身边，以陪同的方式来辅助和引导孩子建立良好的学习秩序。陪伴给予孩子的是信任感和自信心的建立。     

语文课堂学习习惯的培养

良好的学习习惯对学生来讲,有着重要的意义,可以让学生更高效的学习。在40分钟的课堂教学中,让学生养成主动学、大胆说、勤于思的学习习惯,提高学生的参与和实践,达到提高学生的语文水平和语文素养,提高语文成绩的目的。     

谈学习习惯的培养

教师的职责是教!教什么?教知识、教学习方法,我认为更重要的是教学生学习的习惯。古人云:"予人以鱼,不如授人以渔。"良好的学习习惯的培养需要教师和学生的长期努力。而且良好学习习惯的培养渗透在每一个细微之处。让学生在学习中品尝到成功的喜悦,激发学习的热情,提高学习的兴趣,让同学们更加喜欢思考。良好的学习习惯将会跟随学生走向社会,使学生终生受益,使学生全面、可持续性地发展。     

小学生学习习惯的培养

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是培养良好的学习习惯的。”两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性。     

语文学习习惯的培养

第一，培养学生良好的学习习惯是中学语文教学的首要目标之一。早在20世纪40年代，叶圣陶先生就曾指出：“国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯。”1992年我国颁布的《九年义务教育初级中学语文教学大纲（试用）》提出要“养成学习语文的良好习惯”。1996年的《全日制普通高级中学语文教学大纲（初审稿）》进一步提出要“养成自学和运用语文的良好习惯”。2000年新的初、高中语文教学大纲也十分重视这一方面。     

培养良好的学习习惯

美国未来学家阿尔文·托夫斯曾说:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"世界已经进入知识经济时代和信息时代,学会学习是时代的要求。学会学习,要求我们树立终身学习的观念,找到适合自己的学习方法,培养良好的学习习惯。     

物理学习习惯的培养

物理学习习惯的培养○银川一中徐万青初中物理教学大纲中指出：“要培养学生善于观察、勤于思考的习惯，力求理解而不是死记硬背的习惯，在复习的基础上完成作业的习惯，以及运用所学知识或自己动手解决简单问题的习惯。”培养学生良好的学习习惯，对学生的学习很重要，而...