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郸城教委开展“千里百校行”活动郸城县教委针对目前教育教学工作中存在的问题,在全县64所中学、495所小学开展“千里百校行”活动。由教育、督导、纪检、教研等股室组成视导小组,在不打招呼的情况下,对全县部分中小学校进行视导。他们采取听、看、查、谈等形式,... 相似文献
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淮安市实验小学,是一所具有悠久历史和丰富文化精神的百年老校,首批江苏省实验小学、模范学校。学校确立“以人为本,和谐发展”的办学理念,实施“轻负担,高质量、创特色”办学策略。学校艺术教育、科技教育特色成绩卓著,先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”、“江苏省科技教育先进学校”等三十多项国家级、省级奖项,被誉为“淮安市基础教育窗口”、“淮安市素质教育典范”。 相似文献
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当你走进宁津县南环小学的校门,首先映入眼帘的是“让书香充溢校园,让礼仪伴我成长”14个大字。“读书启智,礼仪导行”是南环小学素质教育的切入点,也是学校特色办学的一道亮丽风景线。多年来,南环小学以读书活动和礼仪教育为突破口,大力推进素质教育,全面提高教育质量,赢得了社会的广泛赞誉,学校先后被评为市级规范化学校、素质教育先进单位、特色办学示范学校等,现已成为全县教育的窗口学校。 相似文献
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为了全面贯彻党和国家的教育方针,推进素质教育,全面提高教育教学质量,近年来,我县瞄准农村教育和教育科研这两大课题,扎扎实实地开展创评教学教研先进村级小学和中学先进教研组的“双创”活动,促使全县教学教研工作上轨道、入规范、创佳绩。 相似文献
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学校教研工作可理解为学校的教育教学研究活动,是学校教学管理的重要组成部分。开展好学校教研工作,有助于提高学校教学质量,促进教师专业发展和推进学校科研兴校进程。四川荥经全县36所中、小学中有24所属农村小学。近年来,县教育局教研室狠抓学校教研工作,规范和完善教研工作机制,全县教研活动有声有色,有力地推进全县学校素质教育。但由于有部分农村小学教研工作存在“教而疏研,研而不实”的现象:学校对教研工作缺乏足够的重视,视教研可有可无;许多学校缺乏教研骨干,难于开展教研活动;教研实效性不大, 相似文献
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泗阳县教育局对艺术教育一贯比较重视,目前全县每所小学、初中、完中都配齐了专职或兼职美术、音乐教师。除正常上课、开展课余艺术兴趣小组活动外,还经常举办全县的艺术教研活动和各种艺术竞赛,收到了良好的效果。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(1)
广东省江门市紫茶小学简介紫茶小学是一所历史悠久、办学成绩显著、颇具特色的学校。素以“严、活,实,新”办学特色著称,成为江门市教育教学的“窗口”学校1991年进入“中国名校”行列,1993年被评为广东省一级学校,先后获得“广东省特级档案学校”、“广东省绿色学校”、“江门市文明单位”、“江门市巾帼文明示范岗”、“江门市文明标兵单位”, “教育科研先进单位”等光荣称号。1999年下半年改制为“国有民办”学校。 相似文献
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地处景德镇市中心——珠山路中段的景德镇市第七小学,创建于1940年,原名景德镇私立昭武小学,1963年定为市重点小学。现有学生1900多名,27个教学班,教职工103人。 该校以“高质量、实验型、轻负担、有特色、出人才”为办学目标。围绕这一目标学校着重抓了以下几项工作:①强化师生的政治思想教育。学校成立德育领导小组,将德育教育贯穿于学校工作的全过程,端正办学思想,把升学教育转到以提高素质为核心的国民基础教育的轨道上来。对教师加强职业道德教育,在教师中开展比“认真学习、文明教育、完成任务、团结互助、遵守制度、文体活动”的六好评比活动。在学生中以进行爱国主义、集体主义和社会主义教育为主要内容的思想政治教育。坚持升降国旗制度,开展“早读、两操、集会纪律、放学排队秩序、课间活动、文明礼貌、爱护公物和卫生”的八比竞赛。建立红领巾广播站,及时向学生进行时事宣传,表彰好人好事和批评不良现象。设立红领巾文明岗,创办“新苗”墙报,开展“雷锋、赖宁事迹鼓舞 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10)
江苏省无锡市中桥新村小学地处秀丽的蠡湖畔,近年来学校以“童话大世界”特色活动为载体,联系实际开展了丰富多彩的体验教育活动,提高了学生的道德素养和综合能力,并实现了学校各项工作又快又好发展,取得了良好的办学效果。学校先后被评为江苏省实验小学、江苏省科技教育先进学校、无锡市文明单位、无锡市常规管理先进学校、无锡市德育先进学校、无锡市心理健康教育示范学校、无锡市体育传统项目 相似文献
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南京市龙江小学是一所绿色氛围浓厚、环境优美的江苏省实验小学。学校以“质量求生存,科研求发展,特色创品牌”作为立校之本。始终把办学理念——“关注生命,促进发展,让教育充盈幸福”贯穿在发展的过程中,形成了“以绿色教育作为学校教育的主旋律,坚定不移地走内涵发展之路;做实小班化教育研究过程,深化教育改革的探索。”的办学特色。 相似文献
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作为一所办学历史悠久的省重点中学,我校的定位是:在完成义务教育的基础上,实行升学预备教育,为重点高中、重点大学及重点科系输送高素质学生;以开展教育科学实验为己任,探索实施素质教育的育人规律,为现代教育提供成功的办学经验;积极参与国内外教育交流,博取众长,内成示范,外作门窗;使学校成为全国中学名校之一,成为高质量、高效益,有教育科学实验特色的社会主义现代化的实验中学。 我校确立了“三重视、三比、三创、三促进”的办学思路。“三重视”就是重规实施全面素质教育,重视开展教育科学实验研究,重视教职工干部队伍建设。在教职工中进行“三比”:比教育、教学、服务 相似文献
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为办好人民满意教育.安福县教体局在全县教育系统开展“做人民满意教师、办人民满意学校、创人民满意单位”主题活动。该县开展的“三满意”主题活动,主要包括三个方面的内容:一是坚持依法执政、做人民满意教师:二是坚持依法治校.办人民满意学校。要求各级各类学校做到:实现经费收支“零违规”.师德师风“零投诉”.干部教师“零违规”.在校学生“零犯罪”,贫困学生“零辍学”.学校安全“零事故”六个“零”的目标:三是坚持依法办学,创人民满意单位。 相似文献
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广州市海珠区前进路小学以邓小平同志的教育要“三个面向”,建设有中国特色的社会主义教育的战略方针为办学的指导思想,着力构建自主教育模式,努力把学校办成一所现代的素质教育学校。实施全面质教育,必须特别重视学生健全的主体意识和良好的个性心理品质的培养。根据心理测查和对各年级学生心理状况的分析,学校制订了从低年部到高年部“自主教育”教育活动系列。而培养学生自强不息的主体意识和个性心理品质,离不开活动,特别是班级的集体活动和共同生活。因此,我们在二年级开展“我长大了”、“我学会了”的自知、自信系列教育活动, 相似文献
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