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美国的地理知识和地理技能的学习是从小学一年级的社会课开始的。从第一册的第一单元学习开始,教科书就用孩子可以接受的方式介绍地图的名称、图例、方向、比例尺,地图学习穿插入整本教材 相似文献
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小学社会课开设以来,我们针对小学社会课综合性、实践性较强等特点,遵循理论联系实际的教学原则,立足小学课堂,放眼大社会,采用灵活多样的教学方法,收到了较好的效果。１．现场观察,内外结合。我们围绕教材内容,组织学生走出课堂,到现场观察,上好“活动课”。做到课堂内外相结合,加深对社会现象的认识,加深对教材的理解。每个单元都有“活动课”,每次“活动课”都要有中心、有重点。三、四年级讲授第二册十单元《相信科学,反对封建迷信》一课,先让学生预习课文,到山口赶庙会时由教师带队到山上观看烧香拜佛的现场,返校后学… 相似文献
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九年义务教育五年制小学数学教材第四册简介人民教育出版社小学数学室刘意竹人民教育出版社小学数学室编著的这册教材，主要包括教科书和学具卡片，供五年制小学二年级第二学期使用。这册教材共六个单元，内容包括：万以内的加法和减法（二）；乘数是一位数的乘法；除数是... 相似文献
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九年义务教育五年制小学数学第五册教材介绍人民教育出版社小学数学室陶雪鹤人民教育出版社小学数学室编著的这册教材，主要包括教科书和学具卡片，供五年制小学三年级第一学期使用。这册教材的主要内容有六个单元：乘数是两位数的乘法；除数是两位数的除法；千米和吨的认... 相似文献
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社会课是小学四、五、六年级开设的一门综合性较强的新兴课程,是在小学阶段使学生初步认识常见的社会事物和现象,初步了解家乡的、祖国的、世界的社会常识的一门重要课程.《社会》第三册第二单元《我国的行政区划》,既是祖国社会常识教学的重要组成部分,又是学习祖国和家乡社会常识的基础知识,是该册教学的重点;又因其涉及地名多,有近百个地名需记忆,有六十多个地名的位置需熟悉,所以教学难度大,因而又是教学的难点. 相似文献
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探社会课特点议社会课教学○汪高义（南昌县莲塘第一小学）从１９９５年秋季开始，全国小学从三年级起开设了社会课。社会课是一门新学科，开设这门学科的意义在于：让当代小学生适应现代生活的需要，培养新一代社会主义公民，实现我国的课程改革。我校１９９３年秋开始上... 相似文献
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调查目的。我市自1997年9月起，在市区小学五、六年级开设了英语课，使用人民教育出版社九年义务教育小学英语教材一至四册。学完这套教材的学生于1999年9月进入初中学习。根据教材的建议，对这些学生，教师本可以从初中英语(试用版)第一册第九单元开始授课，但在实际教学中， 相似文献
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关于藏族地区《汉语》教材使用中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
受教育部委托,由课程教材研究所组织编写、人民教育出版社出版的九年义务教育《汉语》(藏族地区使用)教材(以下简称《汉语》),从2000年5月开始编写,至今已经6个年头了。这套书包括小学六个年级共12册,初中三个年级共6册,高中三个年级共6册。其中初中6册已经于2003年编写完毕,小学目前编写到 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第九册说明人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第九册（试用本）供九年义务教育六年制小学五年级第一学期使用。五年级第一学期是高年级的第一个学期，因此本册教材既注意了与中年级教材的衔接，又开始体现高年级语文教... 相似文献
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社会课是我国九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门综合课。社会课如何落实素质教育，下面谈谈自己的做法和体会。一、贴近儿童生活所谓“贴近”，指充分利用儿童已有的社会生活知识，从他们耳闻目睹的一些社会事物和现象入手，从感性知识逐步上升到理性知识，从而完成教学任务。比如讲第一册的《家庭与社会》，我们就可以让学生先谈谈自己的家庭，再推广到其它同学的家庭，最后让学生明白“家庭是组成社会的最小单位，小家庭构成大社会”这个道理。又如讲《商业与我们的生活》（第一册四单元第一课），我们就可以让学生谈谈自己… 相似文献
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根据教学目的灵活运用教法──社会课教学一得卢小奎，李芬芳我们博白县亚山镇“九义”教材试验的学校在四年级开设了社会课。在教学中，我们从三个方面理解小学社会课的教学目的：一是知识方面，认识常见的社会事物和现象；二是能力方面，学会观察周围社会，有适应社会生... 相似文献
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人民教育出版社小学数学室编著的这册教材,主要包括教科书和学具卡片,供五年制小学三年级第一学期使用。这册教材的主要内容有:乘数是两位数的乘法;除数是两位数的除法;千米和吨的认识;混合运算和应用题;分数的初步认识;长方形和正方形的面积。共计六个单元。 相似文献
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课题说明：本课选自PEP小学英语第三册第二单元Unit 2 My Schoolbag Part B Let’s talk．本案例适合小学四年级第一学期的学生。 相似文献
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1995年秋季，我国义务教育阶段从小学三年级开始，全面开设社会课。这是新中国教育史上的一件大事，新的课程给我们带来新的希望．在今后的教学实践中，广大教师和教研人员将肩负社会赋予的历史使命，探索未知，探索与社会课相适应的教学方法，提高教学效果，完成社会课应当担负的教育任务．如何教好小学社会课，我谈谈自己的看法．一、提高对小学开设社会课的认识小学开设社会课在西欧、北美、港台、日本等一些国家和地区已有一定历史，在我国尚属首次．当前教育改革是国际大趋势，无论是发达国家还是发展中国家。都在改革自己的教育．我国… 相似文献
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人民教育出版社小学数学室编著的这册教材,主要包括教科书和学具卡片,供六年制小学三年级第一学期使用。这册教材的主要内容有:乘数是一位数的乘法;除数是一位数的除法;千米和吨的认识;混合运算和两步应用题;长方形、正方形和平行四边形;分数的初步认识。共计六个单元。 相似文献