“为之小”不是双宾语句

新编语文课本第五册课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中注释“为之小”看作双宾语,我认为不妥当。首先,从宾语来看。双宾语的两个宾语之间没有结构关系。如:“他告诉我一件事。”“我”和“一件事”从结构上看没有联系。而“他占了我们     

“为之小”是双宾语结构

贵刊第五期有作者认为:语文课《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一文注释,把“为之小”看作双宾语结构是错误的。我不同意.古汉语和现代汉语中的双宾语结构大同小异,主要区别在于:古范围大,今范围小。王力先生在古汉语通论(八)叙述句一节中谈到双宾语句,对古今双宾语的大同小异足这样叙述的:一般说来,动词如果是“赐”“予”“遗”     

有争议的问题不宜带进课堂

一位老师讲复杂单句中的双宾语,先阐述了双宾语的定义,接着分别介绍了两种动词带双宾语的情况。 一、含有“给予”意思的动词可带双宾语,如“给、告诉、教、问、送、寄”等。例如: 我送给他一本字典。(其余例句略) 二、含有“取得”意思的动词可带双宾语,如“收、买、租、取、借、偷、要”等。例如: 1.我借了他一本字典。 2.他租了这家像馆一架照像机。 3.老师收了这个班一叠数     

英汉双宾语动词的分类

以往研究中双宾语动词的分类是按照不同标准进行的,其稳定性或简洁性还有值得商榷之处。该研究结合语言的历时性和共时性,把汉语双宾语动词分成两个层次的类别：根据类典型理论,双宾语动词可以分为真双宾语动词和准双宾语动词;根据动作导致客体移动的方向,真双宾语动词可以分为左向和右向两类,并依此对英、汉双宾语动词进行比较研究。     

解读双宾语和复合宾语

一、双宾语,英语中,有些及物动词可接两个宾语（双宾语）,即指人的间接宾语和指物的直接宾语。常用句型为：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语。如：     

一篇有关“双宾语”的错误文章

《语文教学与研究》1997年第3期上刊有李先茂先生的《新议“双宾语”》一文(以下简称《新议》),认为下面两句不是双宾语句:①父亲留给王小红一支好笔。②我给他一顶草帽。李先生认为“王小红”与“笔”、“他”与“草帽”都有领属关系,“其中的‘王小红’……”显然与‘一支好笔’构成限制与被限制的关系,即‘王小     

也谈双宾语

也谈双宾语海南琼海市加积中学卢传福双宾句是句法分析中比较麻烦的一种句型。至今语文界对双宾句外延的大小、内部小类的划分等,认识还相当不一致。有的语法教材认为,表示“取得”意义的动词能带双宾语,人教版中师教材《现代汉语》便持此说,举的例句有：①我借了图书...     

话说双宾语和复合宾语

初学英语者往往分不清什么是双宾语,什么是复合宾语。现将双宾语和复合宾语之间的区别简述如下。一、什么叫双宾语?有些及物动词后面可以有两个宾语,一个指人,一个指物。指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。二者合起来称为双宾语。通常间接宾语在前,直接宾语在后。例如:I told him the whole story.我把整个情况告诉了他。Please pass m e som e salt.请递给我一点盐。若将直接宾语置于间接宾语之前,则必须在间接宾语前加上介词to或for。give,show,bring,pass,lend,tell等动词含有“给予”之意,常用介词to引导间接宾语;而m ake,buy,do,get…     

组形规则与双宾语结构层次

如何对现代汉语双宾语结构作层次分析,学界分歧很大,主要有两种观点：1．二分,2．三分。而这两种处理方式都存在着一定的不足,本文认为要获得对双宾语结构层次全面的了解,必须对双宾语结构进行内部的组形分析。本文运用组形语法的有关理论对双宾语结构进行分析,发现双宾语结构内部的组形方式有三种情况：1．扣合,2．拼合,3．糅合。因此,各类双宾语结构也应据此作不同的层次分析,而不应只是单纯地作“二分”或“三分”。     

“买他一只鸡”能否算作双宾语

由江苏教育出版社出版的《中学教学语法新编》一书(庄文中编著),详尽地阐释了新编《中学教学语法系统提要》,是一部颇具实用价值的中学语法教学参考书。不过,我们以为书中尚有微疵。该书第三章第三节内容是动词短语,当叙述动宾结构的双宾语时这样提及:“双宾语是两个宾语分别同动词发生关系的,两个宾语之间     

试论使动双宾语

动词、形容词和名词的使动用法使汉语出现了一类特殊宾语——使动宾语,因而使古汉语增加了一种特殊的双宾语,即使动双宾语。本文试图对使动双宾语这种目前尚未引起人们重视的语法现象的存在、特点及识别问题,做粗浅的论述。双宾语是古今汉语中都存在的语法现象,不同的是古汉语中双宾语运用更为广泛复杂:它能出现在一些不表示给予、教示和称谓意义的动词之后,而且还有两类独特的双宾语,一类是为动双宾语(见南开《古代汉语读本》);另一类就是本文所要论述的使动双宾语。     

试论双宾语的规范化

随着语言现象的丰富,语法研究的深入,双宾语的所指扩大了。一些原来与双宾语差别颇大的语法现象也被当作宾语了。怎样规范双宾语,使双宾语有个明确一致的标准,是一个需要认真讨论的问题。一、双宾语的历史一般认为,双宾语中的一个动词支配关涉两个对象,这两个对象一个指人,一个指物。根据距动词的远近,可以分为近宾语和远宾语,近宾语叫间接宾语,远宾语叫直接宾语。如吕叔湘、朱德熙先生认为:“两个宾语,一个动词有时候会有两个宾语,多半是一个指人,一个指物。例如:‘他教了我们一个好方法’。”这是典范的双宾语的定义。例句也是典型的,成为…     

《国语》双宾语研究

文章对《国语》双宾语进行穷尽性的整理分析,提出双宾语鉴别的指导原则,即从语义关系出发,用语表形式控制;按照双宾语动词的语义类型及其与宾语的语义关系把《国语》双宾语划分为7类,包括给予义双宾语、使动义双宾语、为动义双宾语、称谓义双宾语、询问义双宾语、获得义双宾语和其他义双宾语;描述《国语》双宾语的近宾语和远宾语的4种情况;并结合现代汉语双宾语简要论述了双宾语古今演变的大致情况。     

英语中的双宾语现象

本文主要论述了双宾语；双宾语的顺序结构；间接宾语前加介词问题；被动句中的双宾语及双宾语的省略。     

双宾语动词的分类

综合语义、语法和语用三个平面对双宾语句进行定义,对古代汉语、现代汉语以及英语里的双宾语动词进行重新分类描写;同时进行汉语内部的历时比较,汉语和英语的共时对比,发现：古汉语中表“为动”服务义的双宾语句在现代汉语中已基本消失;现代汉语中比较常见的表“获取”义的双宾语句在英语中基本没有;而表“制作”服务义的双宾语句在英语中却很常见。     

“‘生产类’双宾句”能成立吗?

卢传福老师《也谈双宾语》（载本刊１９９８年第７期）,提出了“生产类”双宾句之说,认为“双宾句并不限于‘给予’一类,有些表示‘生产’的动词如‘生产、创造、收割、开垦’等也可带双宾语”,并说“我们应当承认这些句子的双宾语资格”。笔者不敢苟同。首先请看卢先...     

谈谈对传统双宾语范围的突破

对于双宾语的范围问题,语言学界分支较大,今天的双宾语已经不再只是一个指人,一个指物,而是可以同一类事物,或都指人,或都指物, 甚至可以是一对象;双宾语“动＋名＋名”的基本模式已被打破,直接宾语可以是谓词性的成分;有些双宾语之间实际存在着某种结构关系,而使得动词不能与近宾语搭配;能带双宾语的动词也不再只限于表示“教示、予夺”意义的动词,表示称呼、评价意义的动词也能带双宾语了等。这是对传统的双宾语范围的突皮。     

双宾语结构之附缀化假说

与单宾语结构相比,双宾语结构的独特之处在于其一个动词同时与两个宾语相互作用。研究发现：理论分析无法合理解决直宾与间宾的赋格和题元角色分配等问题,从而导致对双宾语结构本身的质疑;间宾的非刚性、历史证据和类型学证据都不支持双宾语结构的合法地位;所谓的双宾语结构是与格结构中与格介词附缀化的结果。     

从路径意象图示看双宾语句的转移特性

传统语法学、结构主义、生成语言学、配价语法和认知语言学都对双宾语句倾注了大量的研究。但是目前对于双宾语句的界定和分类仍然存在一定的争议和分歧,结构原则和配价原则紧缩了双宾语句成句的条件,而构式原则则通过整体意义传递放宽了双宾语成句的条件。本文透过双宾语句的路径意象图示,找出界定和区分双宾语句的标准——转移性,并根据动词转移性的纯净程度,区分了双宾语句的原型和范畴成员。     

从约束原则看汉语双宾语结构

双宾语结构是一直是国内外学者探讨的热点问题之一.双宾语结构的研究在国外已经得到充分发展;而在国内,主要是从汉语传统语法的角度来对双宾语结构研究.近二十年来,一些学者开始运用生成语法理论来讨论汉语中的双宾语结构问题.通过借助句法学,约束及管辖理论对两个宾语特征的分析, 对双宾语结构作出了合理的解释,为双宾结构研究提供了一种新的分析角度.