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胡琼伊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9)
追求幸福是我们的天性,可是所谓的幸福我们却无法准确地用语言来表达。我们生下来就是为了活着,而我们活着的人却无法意识到自己此刻无时不拥有幸 相似文献
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冯渊 《七彩语文(小学低年级)》2023,(15):39-41
<正>无处不在的矛盾师:我们今天来说说《庖丁解牛》。生:老师,我们都有一个小苦恼,就是我们在生活中总是面临着许多矛盾,却不知如何解决。师:是友谊还是亲情中遇到的矛盾?是权益与义务的冲突?生:都不是。老师您看这样一段话:人们倾向于鼓励一个人要在一个领域不断深耕,以此获得突破性的进展;而经济学中的“边际递减效应”告诉我们,越往后,进步越不容易。您再看:“少数服从多数”是广受认同的原则,但见识超群的人总是少数。就是类似这些问题,总有人问我:对此,你怎么看? 相似文献
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丽丽:育英老师,今天给我们讲一讲景物描写吧。我觉得景物描写太难了,我总是写不好。超超:景物描写最主要的就是观察,只要你观察得细就能写好。娇娇:这话听起来有点像老师的口气,看来你一定能写得非常好,那就写一篇让我们见识见识?超超:我还正拿着一篇呢,题目是《农村秋景》,你们拿去学一学吧——农村秋景为了看农村秋景,开学前我 相似文献
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正表妹找我诉苦,说姑妈不理解她,要她毕业后回县城医院应聘,但她想去大城市发展。她说:"小地方人情关系那么多,我想凭自己本事找工作,不想那么早一眼就看到以后的样子。"姑妈很生气:"你以为大城市是那么好混的?我还不是为你考虑,早点定下来,以后少吃点儿苦?"表妹根本不听:"哪怕是吃苦我也愿意,我这么年轻,至少要出去看看,才知道自己行不行。我才20多岁,你叫我怎么稳定得下来?" 相似文献
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<正>周末回家,吃晚饭的时候妈妈突然兴起,滔滔不绝地谈起我们俩小时候的事情。她说你是早产儿,生下来的时候不会哭不会闹,刚刚满月就得了肺炎高烧不止,一岁多了才会喊妈妈,两岁多了才会走路。那时候大家都以为你是养不大的,没想到磕磕绊绊竟也活了下来。而我就比你强多了,生下来哭声能掀了房顶,八个多月就能满屋子跑,特别皮,却很黏你,你去哪里我就 相似文献
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我们今天所处的环境,已经被帖上各种各样的标签,也许你不认可种种翻新过快的花样概念,但我想,你一定心服口服地承认,这的确是一个全民充电的时代!我们这一代,从生下来那一刻似乎就开始“多余”了——生育高峰期、高考高峰期、找工作高峰期……老年高峰期八成也没问题。资源是稀缺的,人才是过剩的,竞争是激烈的,即便是“顺水行舟”,也难逃“不进则退”的天则。能力是一方面,表现是一方面,学历更是一方面!当听到身边有人说“现在本科毕业就如同过去的高中毕业,读研是个不可避免的趋势”的时候,你还能不屑地否定吗?你还会认为一个研究生的文凭… 相似文献
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大四了,想想自己今后的路,说不迷茫是假的。班里来上课的人寥寥无几,不是忙着找工作,联系实习单位,就是忙着考研、考公务员,老师在台上讲,学生自己在台下忙着啃书。就连任课老师都十分体恤学生的心情,在课堂上也帮我们分析一下就业形势,给点自己的经验之谈。上周末在杭州和平会展中心有个2006西湖博览会人才交流大会,我和几个好友也拿着刚印刷出来的简历,兴冲冲地赶了过去,颇有一副初生牛犊不怕虎的劲头,在心里偷偷自己打气,就当见识见识也好。第一份投出去的简历赶到会场的时候是上午九点,还没开门,但大门口已经有很多等待的人了。看到几乎… 相似文献
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史铁生 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
她说:“我等待了这么多年,到底是把你等来了。”他说:“我好像从一生下来就开始找你,找得我已经有点信心不足了,却忽然找到了你。”她说:“我简直不敢相信命运之神会把你赐给我,我简直不敢相信我会这样幸福。”他说:“我们真是应该感谢命运之神,要不是他点拨了我们,我们肯定又互相错过了,很可能互相再也找不到了。” 相似文献
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颖子 《创新作文(初中版)》2012,(8):5-6
从这以后,西笑果真不跟我一起上下学了,我去找她,她总伏在课桌上假装睡着了不理我。几天后,我收到了西笑发来的一封电子邮件:“思思,我是一个不受欢迎的坏孩子,也许我们真的不是一路人,所以,以后你不要来找我了……”我心里很不是滋味,反复思量,我给西笑回了一封邮件:“西笑,你是我见过的最善良、最有正义感、最会照顾人的女生,其他同学看到的只是你的成绩,而我看到的是你善良的品质。只要你的成绩提高上来,同学们就不会说你是个坏孩子了,所以我们组一个学习小组吧!”半个小时后,西笑给我回了个微笑的表情,我惴惴不安的心终于安定下来了。 相似文献
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都鹏超 《青少年科技博览(中学版)》2004,(6)
一天,父子俩骑着马出去兜风。儿子看到父亲骑的那么好,就情不自禁地说:“爸爸,你真行啊!”①那当然了。别看你爸现在老了,可技术是不会老的。你看这是一匹“无人能驯”的野马,被我驯得服服贴贴。②什么?我被你驯服了,可能吗?走着瞧。③现在我叫你见识见识我的性格,不走了,看你怎么驯?④哎!怎么回事?驾!快跑,听见了没有,我叫你快跑。⑤让我跑,没门儿,看你用什么办法让我跑起来?⑥我的好马呀,我都下来拉你了,给你加点拉力,可以省你点马力,快跑吧!这时儿子好像想到了更高明的办法,急忙跳下马来,向远处跑去。⑦背上虽然没有了压力,我就是不走,今… 相似文献
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【案例】《金色的鱼钩》教学片段:(师请一生上黑板画鱼钩。)生:老师,他的鱼钩画错了。师:(一愣)错在哪里?生:他画的鱼钩没有“倒钩”。师:你观察得真仔细。的确,我们平常见到的鱼钩都是有“倒钩”的。你知道“倒钩”有什么作用吗?生:鱼上钩以后就不容易跑掉了。师:说得好,看来你的生活经验还挺丰富的。这样吧,我们就给它添上“倒钩”好不好?生:老师,我觉得课文中的鱼钩应该是没有倒钩的。师:你为什么这样说?生:因为课文告诉了我们,鱼钩是老班长用缝衣针制成的。师:你读书真仔细,大家找一找,看看是不是这样的?生:(寻找,纷纷说)书上没有倒钩。… 相似文献