俄罗斯中等职业教育的特点及发展前景

俄罗斯的中等职业教育有着悠久的历史．对其他国家职业教育的发展具有重要的借鉴意义。本文介绍了俄罗斯中等职业教育发展的可能性和必要性的背景．以俄罗斯中等专业学校和中等专科学校为代表阐述了俄罗斯中等职业教育的特点．并从俄罗斯学校之间一体化问题方面预测俄罗斯中等职业教育的发展前景。     

俄罗斯中等职业教育的特点及发展前景

俄罗斯的中等职业教育有着悠久的历史,对其他国家职业教育的发展具有重要的借鉴意义。本文介绍了俄罗斯中等职业教育发展的可能性和必要性的背景,以俄罗斯中等专业学校和中等专科学校为代表阐述了俄罗斯中等职业教育的特点,并从俄罗斯学校之间一体化问题方面预测俄罗斯中等职业教育的发展前景。     

俄罗斯中等职业教育发展趋势与特点

俄罗斯中等职业教育是其整个教育体系中的重要组成部分。近年来,俄罗斯对中等职业教育进行了诸多方面的面向市场需求的改革。分析研究俄罗斯中等职业教育的发展趋势和特点,可以给我国的中等职业教育提供一些启示与借鉴。     

万人中职学校是怎样炼成的

在广州,有这么一所学校,多年来积极探索,坚持规模和质量齐发展。目前,该校在校生11000多人．是省属最大的中等职业技术学校,2005至2008年连续四年招生人数名列广东省中职学校第一;2006至2007年连续两年该校获广东省中等职业技术学校教育竞争力第二名,2008年第一名。她,就是广东省轻工（高级）职业技术学校。     

《中等职业学校专业目录》修订情况介绍

为了推动中等职业教育改革创新,更好地支撑产业建设,服务经济社会发展,促进中等职业教育专业设置与职业岗位需求相吻合,指导中等职业学校科学合理地设置专业,教育部组织力量对2000年颁布的《中等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）进行了修订,并于今年3月印发了《中等职业学校专业目录（2010年修订）》（以下简称新《目录》）。     

俄罗斯中等职业教育优先发展战略

俄罗斯中等职业教育体系承担着中等专业人员的培养任务,近些年,在中等专业人才需求增长的情况下,俄罗斯提出了中等职业教育优先发展战略。文章对优先发展战略的提出、内涵及面临的困难等问题进行了简要分析。     

增城市职业技术学校

增城市职业技术学校是国家级重点中等职业技术学校。该校以就业为导向,以技能培养为核心,服务人才市场、服务学生、服务社会与经济发展。该校现有电机与电器、电子应用技术、汽车运用与维修、工艺美术、计算机应用、财务会计、学前教育、商务英语、制冷空调、金融事务、数控11个专业,在校学生2600多人,其他各种技能培训学员200O多人。     

全省中等职业技术学校春季招生人数比上年增加12％

我省中等职业教育经过近三年的快速发展，初步改变了全省高中阶段职普比例失衡的局面，呈现出良好的发展态势。今年我省中等职业学校招生计划为33000人，目前全省中等职业学校的春季招生工作已相继结束，2008年春季招生：达4005人，其中高中毕业生247人，初中毕业生3758人，完成今年招生任务的12％，比上年多招1523人，为完成今年招生任务奠定了良好的基础。     

把中职扩招工作做到实处

为加快中等职业教育的发展，教育部决定2005年中等职业学校招生人数要在2004年的基础上增加100万，达到650万。到2007年，中等职业教育和普通高中教育规模要大体相当，扩招的专业主要是制造业和现代服务业。此举无论对解决农村剩余劳动力转移，还是解决城市最紧缺的技术工人（包括高级工和中级工）来说都是好消息。教育部会同国家有关部门为此制定了相应的保障措施，今年全国共有初中毕业生2130万人．从生源上来说扩招应该没有问题。     

俄罗斯中等职业教育的现状及发展趋势

俄罗斯中等职业教育是国家教育体系中一个重要的组成部分。中等专业学校是国家经济发展中普通技术人才的主要培养基地，20世纪90年代，中等职业教育经历了重大变革，近些年来有了稳步的发展。分析、研究俄罗斯中等职业教育的现状，并在此基础上预测俄罗斯中等职业教育的发展趋势，对我国中等职业教育的发展将有一定的启示和借鉴。     

对我省中等职业教育专业课程体系改革的思考

深化中等职业学校专业教学内容改革,构建基于工作任务的模块式课程体系,是提升专业教学水平、培养合格技能型人才的重要途径。本文从湖南中等职业教育课程改革实践入手,探讨了专业课程体系开发的新思路、新理念,提出了专业课程体系开发的模式选择和程序步骤。     

今年我区中职招生力争突破28万人

今年是广西启动为期3年的职业教育攻坚工作的第一年,将重点发展中等职业教育。近日从自治区教育厅获悉,今年广西中等职业教育年招生力争达到28万人以上,当年初中毕业生中有40％以上就读中等职业学校,中等职业学校在校生数量达到77万人。     

如何写好德育课教案--访北京市信息管理学校德育教研组

本刊讯加强和改进学校德育工作必须发挥德育课教学在学校德育工作中的主渠道作用.中等职业学校德育课是德育教学的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容.如何上好德育课是中等职业学校德育教师面临的新课题.为了执行教育部颁布的中等职业学校德育课程设置新方案和教学大纲,北京市信息管理学校认真组织德育课教师编写教案,为搞好德育课教学打下了坚实的基础.为了配合全国中学职业学校德育课优秀教案评选评选活动,记者走访了该校德育课教研组.     

子规夜半犹啼血不信东风唤不回--访福建林业学校

福建林业学校坐落在武夷山麓、闽江之滨的古城南平.学校面对中等职业教育连年滑坡的趋势,与时俱进,积极探索,从社会和市场需求出发,大力推进多样化办学,为学校发展闯出了一片新天地.目前学校全日制普通中专专业数已由1995年的4个发展到17个,还新办高职高专专业10个;在校学生数也由1995年的1100人猛增到2700人;毕业生当年就业率一直保持在90%以上,并受到用人单位的普遍欢迎.学校先后荣获全国及省、地级以上表彰87项,教职工荣获全国及省、地级以上表彰225人次,有12个班级荣获省级先进集体荣誉称号;由该校负责编写的全国统编教材和部颁教学大纲多达75门,在各级学术刊物上发表论文734篇,有119项科研及技术成果通过有关部门鉴定,其中29项获奖.记者在采访中了解到,福建林业战线的骨干,大部分是福建林业学校的毕业生,因而该校被誉为"福建绿色人才的摇篮".     

我国将继续和重点发展面向农村的中等职业教育

新华网11月12日电我国大力发展中等职业教育,重点发展面向农村的中等职业教育,今年将继续扩大中等职业教育招生规模,招生规模将达到800万人,其中面向农村的招生规模将达到550万人以上。教育部职成教司副巡视员张昭文12日在贵州召开的农民培训与扶贫开发论坛上说,从2005年开始,我国中等     

推进中等职业教育改革创新的一项重要成果——王继平谈新修订的《中等职业学校专业目录》

今年3月,教育部颁布了《中等职业学校专业目录(2010年修订)》。本刊记者就有关问题采访了教育部职业教育与成人教育司副司长王继平。记者:请您介绍一下《中等职业教育专业目录》修订的背景?王继平:专业目录是国家教育宏观管理的基础性文件,主要规定专业划分、专业名称,反映人才培养的规格和就业方向。目前国内学校的专业目录主要有三种:一是《全国普通高等学校本科     

数字

860万 日前,教育部就做好2009年中等职业学校招生工作下发通知。今年,我国中等职业教育进一步扩大规模,在去年招生810万人的基础上,再扩大招生50万人,达860万人。     

河北涿州职教中心今年招生创历史新高

涿州职教中心是一所公办中等职业学校．占地388亩，建筑面积8．6万平方米，现设有26个专业．122个教学班，在校生6520人。该校继去年超额完成上级下达的招生任务后．今年招生人数又创历史新高。     

对中等职业教育改革的几点看法

目前中等职业教育应从教育模式、教材、专业教师队伍、专业设置、民办职校及资源共享等方面进行改革，才能走出一条有中国特色的中等职业教育之路。     

俄罗斯现行中等职业教育标准探析

<正>吴雪萍、刘金花在《外国教育研究》2014年第2期中撰文,介绍了俄罗斯联邦教育和科学部制定的现行中等职业教育标准的形成动因和具体内容,并指出该标准对俄罗斯中等职业教育有重要作用。职业教育现代化改革的推动和高等教育国际化的要求是俄罗斯现行中等职业教育标准的形成动因。俄罗斯现行中等职业教育标准的具体内容包