翻转课堂进校园

翻转课堂的本质是智慧教育,智慧教育就是以发展人的智慧为目的的教育。随着互联网的不断发展,教育模式也随之发生了深刻变革。其中,一种名为“翻转课堂”的模式在过去的一年里可谓大放异彩,从认识走向实践,在全国各地学校掀起了一股应用的热潮。先学后教,模式大不同过去是“边教边学”,翻转课堂则是“先学后教”,以学生为主体。在这种教学模式下,教师不再占用课堂的时间来讲授信     

赫尔巴特《普通教育学》在中国的传播及其影响

自从《普通教育学》诞生以来,就对世界各国的教育学产生了不可估量的影响,这当然也包括中国。20世纪初期《普通教育学》传入中国,影响了中国教育学界的发展。回顾一百余年的历史,赫氏这篇巨著的命运可谓跌宕起伏。反思我们曾经的所作所为,《普通教育学》对现阶段教育学的发展依然有所启示。     

“为己之学”与“为人之学”之思考

《论语》是儒家最重要的经典著作,其内容涉及先秦时期的宗教哲学、政治历史、文学教育、生活方式等等各个方面,甚是丰富。就教育来说,《论语》谈的也是很全面的,提到有关＂学＂的字眼就有40多处,体现的教育思想及其教育原则一直泽被后世。＂为己之学＂与＂为人之学＂主要是从教育目的这个方面进行深入探讨,发觉古人在学习的内容、心态、方式方法及其最终目标上与现代人差异甚大。古人那种超越功利而又直指内心,为着完善自我人格的纯正的＂学＂,与我们现代人讲效益、求快捷、重物质的＂学＂可谓是大相径庭。     

西方教育收益率计算方法及其政策意义述评

教育收益率是教育经济学中的一个核心概念，同时它也是政府制定政策的一个有用工具。自60年代教育经济学产生以来，许多西方学都致力于教育收益率的计算，有关这方面的献可谓汗牛冲栋。本系统介绍了西计算教育收益率的两种方法，并对其进行简单比较，概括性阐述了教育收益率的政策意义，最后指出了教育收益率的计算还存在的问题。     

“五学教学模式”在高中历史课堂的运用

<正>打造高效课堂是当前形势下学校教育发展的基本要求和方向,把课堂还给学生,让学生自主学习是打造高效课堂的有效途径。怎样才能让学生进行有效学习?对这个问题的回答可谓是仁者见仁,智者见智。笔者在多年摸索中总结了"五学教学模式",有一些效果。所谓"五学教学模式"是指以本自学、以议互学、以导促学、以     

常态识英雄——平亚茹老师教学风格给我的震撼

2011年2月，我来到北京市海淀区第一零一中学，进行生物学科的研修学习。被称为人文之海、艺术之淀的海淀教育水平之发达，可谓全国有名。我要去学什么，我要用双眼去观察、用身体去感受、用心去感悟海淀发达的教育水平，一零一中学教师的过人之处。     

不可忽视封面教学

小学语文课本的封面设计可谓独具匠心。长期以来,却被许多教师所忽视。课本封面课是培养学生远大的共产主义理想,对学生进行爱科学、学科学、用科学教育,给学生插上想象翅膀的重要一课。几年来,每当我拿到新书,给学生上的第一节课就是封面。首先详细认真地给学生介绍封面,让学     

主体嬗变:思想品德课堂追求的目标

公元前20世纪前后的商代,甲骨文中就已经出现了"教"字,也出现了"学"字。通过分析,人们发现"教"字是由"学"字发展而来的。战国时期的《学记》里提出了"教学相长"。宋人蔡沈对此的批注是:"学,教也……始之自学,学也;终之教人,亦学也。"可见,"教学相长"的实质就是——"教即学"。古圣先贤对教学的阐释可谓鞭辟入里。到了现代,学者们更是认为"教育的     

以学生发展为本：个性化学校建设的选择

提出创建个性化学校这样一个命题,并不是标新立异,更不是哗众取宠,而是在新的教育背景下引发人们对学校定位的新的思考。对于工业化社会的教育,我们可谓驾轻就熟,从千人一面的学校、千篇一律的课程,到整齐划一的管理,学校规范化的目标是达到了,可由此带来的却是产品的标准化,学     

韩山师范学院学科系列 韩山师范学院历史系

一、学科历史韩山师范学院文史教育和地方史志研究历经温丹铭、饶锷、翁辉东、饶宗颐等著名学者开创传承,可谓根深蒂固,源远流长。本学科以潮学研究院和历史系为依托,承接潮汕地方史志研究传统,拓展海外潮籍移民史及其相关     

教育梦，开始起航

＂千教万教教人求真千学万学学做真人＂中国近代最伟大的教育家陶行知的话在我们教育人的耳畔回响。为了城口教育梦2014年重庆市城口县中小学校长管理能力提高培训班,教委王国亮副主任亲自带队,全县中小学业务副校长49人,在南京晓庄学院,进行了历时9天的培训学习。可谓形式丰富,内容充实。教得认真学得上心。城口教育梦开始起航！     

立足教师本体研究的可喜收获——评《教师能力学》

匆匆读罢由山东教育出版社出版、罗树华等同志编著的《教师能力学》一书,我的第一个感觉便是:教育研究向教学本体的回归开始取得可喜的收获,以人为本,以教师和学生为研究核心的人本主义教育研究有了新的丰硕成果。近年来,各色各样的教育理论书籍大量问世,可谓汗牛充栋。但碌碌者众,超群者鲜。能避开泛论,真正深入教育实践,分析研究实际工作中的问题并提出切实的解决办法,且有所创新,达到对教育规律的把握和认识者,为数寥寥。《教师能力学》首次把教师能力提上研究日程,并进行系统全面的探讨,可     

亲其师而信其道——深切追念王策三先生

<正>王策三先生是我国当代著名教育理论家、中华人民共和国教学论学科重要奠基人,他长期在北京师范大学教育系(教育学部前身)从事教育学的科学研究和人才培养工作,学术研究成就斐然,人才培养桃李满天下。1953年,王策三先生研究生毕业留校任教,从20世纪50年代中期到80年代中期,他一直主讲教育学、教学论等本科课程,聆听过先生教诲的学生可谓成百上千。1981年     

生日前的检阅

生日前的检阅水工在甘肃省肃南裕固族自治县４０岁生日前夕，甘肃省教委受省政府委托，协同张掖地区教委对肃南裕固族自治县普及初等义务教育进行了检查验收。这次验收，可谓对自治县４０年来教育发展的一次检阅。早在１９３９年，裕固人就办校学文化。１９５４年自治县成...     

教育产业论的经济学分析

随着社会的不断发展，时机的日益成熟，我国教育正在酝酿大的改革。这必然要求教育理论研究上的突破。教育产业论在这一背景下脱颖而出，却也引来了前所未有的争议。众多专家学纷纷参加对“教育是不是产业”、“教育产业的进程”等问题的讨论，可谓仁见仁、智见智。本从教育产业的内涵及特征、教育产业的起源和发展论、教育产业的效益论和利益论等角度，对教育产业的立论依据进行分析。     

浅议魏晋南北朝时期家族教育的兴盛

魏晋南北朝时期是我国历史上学术文化极其繁荣兴盛的时代,家族教育的兴盛可谓功不可没。本文探讨了这一时期家族教育兴盛的必然性,认为对门弟前途的期望与忧虑,巩固门弟是家族教育得以兴盛的直接动力和根本目的;官学与儒学教育衰微,儒、玄、道、佛并行与学术下移奠定了家族教育发展的思想基础;选官选士制度对品、学的要求,进一步促进了世家大族对家族教育的重视。     

精彩纷呈的2022年学交会暨教育展

<正>第26届南宁国际学生用品交易会暨2022中国·东盟（南宁）国际教育展览会、第11届广西教育装备展示会（以下简称“学交会暨教育展”）近日在南宁国际会展中心成功举办。展会上,有让人大开眼界的广西中小学创新特色实验室优秀案例展,有教师关注的教育设备展,有学生们喜欢的人工智能教育大赛,还有丰富多彩的体育活动……真可谓精彩纷呈,让人目不暇接。     

学英语什么方法最好

关于学英语什么方法最好的问题，可谓是众说纷纭．     

《学记》与裸体画风波

《礼记·学记》说:"大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。"《礼记·学记》还说:"故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。"这些论述对于帮助我们思考教育教学中如何教育学生有着极大的启示。     

倾听历史的回声—许马丽蓉的《二十世纪中国文学与伊斯兰文化》

马丽蓉的《二十世纪中国学与伊斯兰化》的问世填补了学术研究的空白。站在整个20世纪中国学发展进程的高度，从中国学与西方化、从传统化与现代学交流碰撞角度展开研究，可谓成功之作。