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阅读与写作是语文的重要组成部分,且两者有着非常紧密的联系。通过阅读,学生可以积累到优美的词句,从而提升写作水平。而写作练习也能让学生站在作者的角度更好地理解阅读内容。因此在小学语文教学过程中,教师一定要注意阅读与写作之间的联系,并且将两者融合起来,从而提升教学效率,提升学生的语文综合素养。本文首先分析了小学语文教学中阅读与写作之间的联系,随后提出了阅读与写作教学融合的策略,希望能促进小学生更好地进行语文学习。 相似文献
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小学阶段是学生积累知识的阶段,能够为今后的学习提供相应的基础知识。语文教学更需要学生的日常积累,以保证今后的学习质量。基于此,文章将首先介绍小学语文写作教学的重要性;其次,分析目前小学语文写作教学中存在的问题;最后,研究小学语文写作教学策略,其中主要包括创新小学语文写作教学模式、提升字词积累教学质量、加强写作与生活之间的联系、培养学生独立创作能力以及提升小学语文写作教学中情感所占比例五方面内容。 相似文献
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陈占培 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
在小学阶段的学习中,语文占据着至关重要的地位,小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的开展不仅可以帮助提升阅读能力,还能让学生在阅读的过程中拓展视野,积累更多的知识和文化,积累写作素材,为学生今后开展写作奠定基础。本文将合作学习的教学模式融入到小学语文阅读教学当中,可以一举打破传统的灌输式的教学模式,将课堂的主体地位还给学生。 相似文献
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语文教学的重点是写作教学,写作重在积累。教师要对学生的写作积累进行目标明确、层次分明的训练,在积累训练的过程中要注意紧密结合现实生活和学生的切身感悟,要学以致用,从而有效激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平。 相似文献
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李顺 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
学生写作能力的体现是需要素材的有效积累,针对学生在语文教材中的素材积累,老师要进行相对应的方法教学,提升素材积累的效率,并且能合理地应用到实际的写作过程中进而丰富学生写作内容,老师要重视学生素材使用的实际效果,帮助学生深刻地理解素材的重要意义。 相似文献
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《教学随笔》2021,(16)
语文是小学教学科目中的重点,也是学好其他科目的基础,语文是一门综合性的科目,其中包含着不同的教学类型,比如识字、阅读、写作等。语文考试中写作的分数占据了大部分,这体现出写作在语文教学中的重要性,写作质量的提升不是一朝一夕就能做到的,更多需要正确的教学方法和日常丰富的积累。但是很多语文教师对写作教学处于一筹莫展的状态,不能探索到好的提升写作的方法。群文阅读是一种新的阅读方式,不仅可以让学生的语言能力和思维得到有效的锻炼,而且也能帮助学生收集到更多写作素材,运用到写作过程中,进而在整体层面让学生的语文水平有效增强。基于此,在小学高年级的语文教学中,教师可以充分发挥群文阅读的作用,培养学生的写作能力,提升写作质量。 相似文献
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阅读和写作相辅相成,都和语文基础知识紧密相联,而语文基础知识又是语文阅读的前提条件,学生通过大量的课外阅读,能够积累丰富的语文基础知识,提高语文综合素质。初中阶段,重视阅读教学能让学生的语文基础更加扎实,写作水平不断提升。当前,语文试卷通 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(8)
众所周知,写作教学是语文教学中的难点,也是重点,但是一直以来,我们都缺乏有效的写作教学方法,而群文阅读作为一种有利于提高学生写作水平的方式,不但能够帮助学生积累写作素材,锻炼和培养学生的语言思维,使学生的语言运用能力得到提高,而且能有效提升学生的写作能力以及语文素养。所以,在小学语文教学过程中,教师要充分发挥群文阅读的价值,并以此来提高学生的写作质量。 相似文献
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语文知识积累和写作水平的提高在于平时滴水穿石的努力。本文从:1.语文知识积累在于时时处处;2.语文知识积累的内容丰富多彩;3.语文积累的方式灵活多样等三个方面来谈如何指导学生积累语文知识,开阔了学生的视野,提高了学生的词汇量,积累了写作素材,提升了思想品质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(8)
<正>在我国教育水平持续提升的背景下,小学语文教学问题也渐渐引起了人们的重视。在小学语文整体教学体系中,阅读和写作相辅相成,将课外阅读与写作相结合,既能够提升学生的语文素养,又可以帮助学生更好地掌握写作的方法,开阔学生的眼界,让学生通过课外阅读积累、获取写作素材,提升写作能力,为语文学习水平的提升打下坚实的基础。据此,本文分析了小学语文课外阅读与写作相结合的策略,具备一定程度的现实意义。 相似文献