普通高校公共体育田径课价值的研究

田径运动被称作是运动之母,是任何运动的基础,并且各高校每年也都举办田径运动会,然而很多高校都已不开设田径课程,并有进一步被弱化的趋势。通过对选修田径课的普通高校学生与全国学生的心、肺质量平均值的实证研究表明,公共体育田径课有其特定的价值。     

对南通职业大学第十八届田径运动会的回顾与展望

文章通过对校田径运动会的剖析,发现田径运动会的项目过于单一和呆板,以致比赛氛围不浓,学生参与性不强．难以适应素质教育的需要和社会对培养高质量人才的需求。需要转变观念,改进田径运动会的内容和形式．达到吸引全校师生积极参与的目的．把学校田径运动会办成全校师生的体育盛会．实现人人享有体育。     

郑州市职业学校田径运动会现状与改革探讨

田径运动会作为职业学校体育中的一个重要组成部分,应同职业学校体育改革同步发展。随着《体育与健康》课程标准的颁布与实施,人们对学校体育教育的理念得到了更新和发展。而传统田径运动会的组织形式、内容、方法已远远跟不上素质教育发展的需求。本文通过对郑州市职业学校田径运动会参赛人数、比赛时间、项目设置等调查分析,并对其改革进行探讨,以期为职业学校田径运动会的发展提供参考。     

河南省普通高校田径课开展情况调查分析

田径作为高校体育教学中主要的体现方式,在提升学生身体素质促进学生进行全面发展中具有关键的作用,但是随着教育教学模式的改革,田径逐渐的被忽略掉,仅仅是运动会中一项竞技的项目,所以如何激发学生对于田径课程教学项目的积极性和主动性就成为当前各高校开展田径教育课程的主要目标。     

基于B/5网络开放式高校田径运动会信息管理系统

目前针对大多数田径运动会管理系统不完善的状况,迫切需要开发一套在网络环境中运行、适合高校田径运动会的管理系统,解决高校运动会中工作量大,人力投入大的现状,满足高校田径运动会信息管理需求,利用网络为学生提供一个认知体育的窗口,提高学生关注、参与体育运动的热情。而且考虑系统的可扩展性,可以扩展到球类项目的比赛中。     

如何让田径课变得有趣

大家知道,田径是体育教学中最为枯燥的项目,学生不愿跑步,也不愿跳远,所以在上课时不配合老师的教学,表现出懒散不愿动,课堂气氛死气沉沉的局面,老师也很头疼。如何才能上好田径课呢?我们必须把田径课上活,让田径课成为一种有趣的课,引导学生对田径产生一定的兴趣,积极参与田径训练。在田径教学中要重视教学的趣味性,经常运用"趣味田径"教学法,     

田径运动会改革设想

运用文献资料、理论分析等方法,剖析了传统体制下的中学田径运动会现状及弊端,并就中学田径运动会改革提出了一些新的设想。得出结论:首先要变革举办中学田径运动会的指导思想,其次要改进它的评价机制和组织形式,在此基础上设置与中学体育教学相关联的竞技性、健身性、趣味性项目,体现中学田径运动会的大众化、健康化、娱乐化,培养学生终身体育意识和自觉锻炼习惯,促进学生身心健康,从而确立学校体育在素质教育中的重要地位和作用。     

学校田径田径运动会的现状与改革的探索

通过对学校田径运动会现状、存在的问题和原因分析,提出了举办体育文化节,改革项目的设置,强化运动安全意识管理,改良记分方法与奖励办法以及文化性和教育性相结合的学校田径运动会改革策略.     

田径运动会比赛项目改革与实践

在田径运动会比赛项目上增设趣味性和集体比赛项目的改革实践是可行的,它对丰富和完善运动会比赛项目设置,淡化纯竞技体育,降低比赛强度标准和要求,调动学生的积极性是有效的,也是搞好高职院校体育竞赛／创设校园文化的重要手段。     

我校举行首届田径运动会

在毛主席的无产阶级体育路线和党的德、智、体全面发展的教育方针的指引下,我校首届田径运动会于十月十七日至十月二十一日在校田径场隆重举行。校临时党委负责同志出席了大会。经过三天的紧张比赛,大会成完了预定的六十二个项目的比赛任务,取得了良好的成绩。这次运动会是我校盛况空前的群众性的体育运动大会,是对我校体育运动的一次检阅。参加这次运动会共有十三个代表队,七百零九名运动员,其中有六岁以下的幼儿,有六十岁以上的老教师,还有驻校工宣队队员     

中学田径课的调查现状及应对策略

高中新课程标准中体育与健康课主要提倡选项教学,但惟独田径课却设置为必修课,而在现实教学中,与球奏项目、武术．健美操等项目相比,田径课明显是不受学生追捧的,针对这一现状,笔者做了一次具体而详细的调查,并对如何解决这一令多数体育教师头痛的问题加以研究总结,提出了几点有针对性的应对策略。     

学校田径运动会的现状与发展——对北京工业职业技术学院田径运动会的调研

通过文献法、资料法、调查法对学校田径运动会的现状进行分析,指出学校田径运动会在内容和形式上存在的问题。针对这些问题进行分析与研究,指出学校田径运动会已经不能很好地适应学校体育教育的发展和学生的要求。提出改进的建议,以期学校田径运动会与体育教学互为促进,对学校体育工作有推动作用。     

对田径在高校体育选项课中遭受冷落的思考

田径在高校体育选项课中普遍受到冷落,这造成了场地设施的闲置和师资的浪费.除了其项目本身特点的制约因素外,主要原因是田径教学依然遵循着竞技体育的模式,背离了学生的真正需求.要提高学生选择田径项目的兴趣,就要在教学中突出田径运动的健身价值;重视田径文化的传播;并建立更加符合高校田径选项课的考核与评价体系.     

高水平的较量 新风貌的展现 江苏省第九届大学生田径运动会圆满结束

历时五天的江苏省第十一届运动会高校部田径比赛暨江苏省第九届大学生田径运动会,经过紧张激烈的角逐,于五月二十四日在中国矿业学院落下战幕。全省58所高校的65个田径代表队参加了本届运动会。这是我省高校一次规模空前的体育盛会,它对我省大学生的田径运动技术水平和精神风貌进行了一次大检阅,达到了团结、拼搏、文明、科学的目标。     

高职院校田径运动会改革的思考

通过对高职院校田径运动会的观察与调查,可以发现运动会的举办存在着诸多弊端,因此必须通过对运动会的改革,寻找适合高职院校的运动会新形式,切实贯彻<全民健身纲要>的精神,以"健康第一"为宗旨,努力让高职学生在比赛中享受运动的乐趣,从而树立终身体育意识.     

关于办好普通高校田径运动会的探索与思考

学校体育有别于竞技运动，因此作为学校体育范畴的普通高校田径运动会应与现代教育相适应，普通高校田径运动会的模式必须改革。我们对田径运动会的筹备、组织、管理等方面进行了一些探索，积累了一些经验，为今后进入办好学校田径运动会奠定了基础。     

浙江职教的体育盛宴——浙江省第一届重点中等职业学校田径运动会暨浙江省中等职业学校体育艺术协会成立大会系列活动侧记

“我宣布,浙江省第一届重点中等职业学校田径运动会胜利闭幕!”2006年10月29日上午,随着衢州市教育局副局长徐须实的庄严宣布,为期四天的浙江省第一届重点中等职业学校田径运动会正式落下帷幕。本次运动会是浙江省重点中等职业学校中规模最大、级别最高的一次体育盛会,共吸引了来自全省各地45支代表队502名运动员参加男女共30个项目的比赛。经过四天的     

辽宁部分高中田径选项课的现状及发展对策

采用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法，对辽宁省重点、普通中学高中开设田径选项课的现状进行了调查分析．研究发现，当前辽宁省重点、普通高中田径选项课正面临困境．究其原因，主要是教师对田径选项课的价值认识不足；此外，当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪．结合健康体育教育及终身体育教育，对田径选项课在中学体育课中的地位与作用进行了论述，并针对中学田径选项课的发展提出积极的对策和建议；同时，为解决高校田径选项课中的问题提供了参考与借鉴。     

体育节:高职院校田径运动会模式改革

体育节是一种深受学生喜爱的体育活动形式,具有传统田径运动会无法比拟的优势。目前,高职院校田径运动会不受学生喜爱,以体育节替代田径运动会是较好的选择。     

浙江职教的体育盛宴——浙江省第一届重点中等职业学校田径运动会在衢州中专举行

10月29日上午,为期四天的浙江省第一届重点中等职业学校田径运动会正式落下帷幕。本次运动会是浙江省重点中等职业学校中规模最大、级别最高的一次体育盛会,共吸引了来自全省各地的45支代表队502名运动员参加男女共30个项目的比赛。经过四天的紧张角逐,衢州中专、三门职业中专、长兴职教中心代表队荣获团体总分前三名,杭州中策职业学校等15支队伍获体育道德风尚奖。东道主衢州中专代表队获得了男子组和团体总分第一的好成绩,在我省职业教育体育发展史上留下了厚重的一笔。浙江职教的体育盛宴——浙江省第一届重点中等职业学校田径运动会在衢…