关于《互换性与测量技术》课程实训教学的探讨

互换性与测量技术课程是机械类专业的重要专业基础课,课程特点鲜明,文章结合教学实践体会,着重介绍通过实训环节来加深对互换性与测量技术的知识理解与掌握,以期对有实训课程的教学有所触动.     

浅谈互换性与技术测量基础教学实践改革

随着高新技术的发展以及高教改革的深化,新课程体系对"互换性与技术测量"课程提出了新的要求。为了适应新形势的需要,文章从现状分析,优化内容,加强实践、实验教学,紧抓概念理解,结合多种教学手段增强学生学习兴趣和加大与学生课堂互动等方面论述了该课程理论在教学实践改革的探索。     

《互换性与技术测量》课程项目化教学探索与实践

从什么是项目化教学入手,分析总结了传统教学方法的不足和项目化教学的优点,归纳出了项目化教学的实施过程,为更好地实践项目化教学提供了参考依据。     

互换性与技术测量课程教学思索

本文从《互换性与技术测量》课程实际教学出发,就教学内容、教学过程、实验教学,教学能力等方面介绍了一些个人的体会。     

提高《互换性与技术测量》教学质量的几点思考

《互换性与技术测量》是高等学校机械类相关专业学生必修的一门重要的专业基础课程。本文根据《互换性与技术测量》课程的特点,提出优化教学、增加课程设计、重视实验环节的观点,以提高教学质量,同时改革课程考核方式,以符合该课程的培养特点,并达到课程的培养目标。     

高职高专《互换性与技术测量》课程的教学改革探讨

为培养适应社会需要的高素质技能型人才,提高教学技能,文章从改革思路、教学内容、方法和手段、考核方式等方面对高职互换性与技术测量课程的教学进行了改革研究,并取得一定的成效,供大家参考。     

对中等专业学校计算机教学的实践与思考

在飞速发展的信息时代，为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。中等专业学校的培养目标是培养熟练的专业技术人员，使其具有较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。     

浅析中等专业学校体育教学的改革方向

体育是学校教学的重要组成部分，而体育教学也是学校的重要环节。随着体育事业的突飞猛进，现有体育教学已不能满足形势的需要，改革势在必行，特别是对体育课进行认真的研究和探讨，摸清体育的规律、教学原则、教学特点，并根据这些规律、原则和特点，结合学生的实际情况及社会需要找出正确的途径十分重要。     

互换性与技术测量教学中非智力因素的培养

在学生的成材过程中,非智力因素起着动力、定向、引导、调节、维持等作用.在互换性与技术测量教学过程中要取得良好的效果,必须从激发学习动机、唤起学习兴趣、创设和谐情境、增强自信心、磨炼意志品质等方面入手进行非智力因素的培养.     

多媒体课件在《公差配合与技术测量基础》中的应用

随着计算机和网络技术的迅速发展,多媒体教学应用越来越广泛,本文结合实际教学,谈谈多媒体在讲解<公差配合与技术测量基础>中的应用.     

“理实一体化”在高职《互换性与技术测量》课程教学中的应用

随着社会经济的不断发展,社会各行各业对于高职人才需求有增无减。从以往教学经验来看,互换性与测量技术都是专业课程设置及教学任务中的重点及难点。文章主要就高职互换性与测量技术理实一体化教学进行简要分析及阐释,并提出切实可行的参考意见。     

互换性与测量技术实验教学改革与创新

在互换性与测量技术实验教学中,通过改革传统的实验内容和教学方法,开设综合性和实用性实验,激发了学生的兴趣,培养了学生的创新意识和实际应用能力。     

金工实习与互换性与测量技术课程整合的探索

当前,传统的满堂灌式的纯理论教学方式越来越显示出一系列的弊端,同时学生所参加的实习课程也无理论做指导,从而导致课程之间严重脱节,影响教学质量提高,这就需要整合课程。本文立足于＂以能力为主线＂的高职培养理念,在分析和探讨课程整合的现状和趋势的基础上,并结合笔者在教学中的实践研究,旨在探索金工实习与互换性与测量技术课程整合的有效结合点。     

以实践能力和岗位需求为核心的 "互换性与测量技术"课程体系的重构

根据新工科的特点与要求,以培养学生的实践能力和满足企业需求为主要目标,对互换性与测量技术课程进行课程体系的重构,从课程体系、教学模式、实验教学、网络资源、评价体系五方面进行研究和重构,提升"互换性与测量技术基础"课程的教学质量,以增强学生实践能力和满足企业岗位需求为目标,打造符合新工科和专业认证的一流精品课程.     

中等专业学校《综合理科》课程教学的实践探索

结合中等专业学校《综合理科》课程教学的实际,从分科课程的局限性入手,分析了综合理科课程的内涵及教学目标,重点介绍了作者在实际教学过程中的课程设计、教学组织和教学评价,并对综合理科课程教学进行了反思,为推进中等专业学校《综合理科》课程教学改革提供了可借鉴的方法。     

《材料工程基础》课程教学体会

《材料工程基础》是材料工程专业由基础课向专业课转变的一门重要的专业基础课程，也是材料工程专业中的重要基础内容。本文介绍了本校材料工程专业的课程教学实践经验，并结合课程教学中的教学效果的调查结果，对本门课程的教学实践与经验、不足进行了总结。     

《互换性与测量技术》课程中绪论部分的教学实践

从机械工程一个简单的实例设计中引出互换性与测量技术课程的核心概念,从而让学生明确该课程的作用与今后工作的关联,并将绪论中各概念用逻辑关系串联起来,激发了学生学习兴趣,提高学生学习效率。     

《机械设计基础》课程教学改革探讨

《机械设计基础》课程是一门综合性和实践性很强的专业基础课程,它对机械类专业学生的专业课程起着承上启下的重要作用。本文对《机械设计基础》课程教学中存在的一些问题进行了探讨,并从教材内容、教学方法与教学手段等方面提出了改革的措施。     

关于《机械设计基础》课程实训教学的探讨

高等职业教育的根本任务是培养技术应用型的专门人才，因此，其课程体系和教学体系应以“应用”为主旨和特征。本人从事《机械设计基础》课程的教学，为了适应高职教育的要求，加强对学生应用能力的培养，力求在奉课程的实践教学环节有所突破，现提出关于本课程实训教学的一些思路，与同行们商榷。     

《公差配合与测量技术》课程教学改革研究

《公差配合与测量技术》是机械类各专业的一门主要技术基础课。文章结合教学实践,针对课程基本概念多、专业术语多、符号代号多、叙述性内容多、需记忆的内容多等问题,探讨提高教学效果,激发学生学习兴趣的有效措施。