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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在心理咨询中价值问题是一个敏感的问题。十余年来,学者们就价值中立和价值干预的合法性、必要性和必然性展开过不少争论。文章简述了双方观点,并从价值中立的角度对争论作了补充,最后指出价值干预可能的有效策略和技术。  相似文献   

2.
《蜃楼志》译者韩南以添加副文本为途径显性干预翻译叙事,利用序言解释作品成长主题、情节主线与互文特质,彰显原作文学价值,利用注释解释相关时空概念、人物典故与风俗制度,再现原作文化价值.解释性叙事干预是译者声音的体现,有助于深化读者理解、建构民族形象、丰富文化语境.  相似文献   

3.
辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,对大学生开展及时有效的心理危机干预是辅导员进一步发挥思想引导和价值引领的重要途径。辅导员应对失恋大学生采用情感关怀、转变认知和行为引导等方法进行及时有效的干预和处理,借此进一步发展完善大学生失恋心理危机干预工作的方式方法,总结提炼在实际工作中开展失恋大学生心理危机干预的经验做法和应有反思。  相似文献   

4.
采用文献资料、访谈、观察等研究方法,以动作学习为基点,剖析教师对游戏干预的认识。研究结果:(1)游戏干预的基本形式主要包括两大类,一是根据干预对象人数多少可分为单独干预与集体干预;二是根据教师参与方式可分为参与性干预与非参与性干预;(2)游戏干预的基本方法主要包括以教师自身为媒介的干预方法、以材料为媒介的干预方法,和以同伴为媒介的干预方法,其具体的操作手段主要有言语类和非言语类;(3)游戏干预的实施过程主要包括确定干预必要性、确定干预时机、确定干预形式、选取干预方法、设置干预情境、明确干预评价等六个基本环节。此外,还必须重视梳理学习内容与干预内容、有效地规划干预时间、明确干预目标、匹配幼儿能力、重视师幼互动节奏,以及教师培训等相关事项来保障实施过程。研究价值:基本形式的选择和实施过程是游戏干预成功的重要环节,对它们进行深入细致的研究,既能丰富游戏干预理论,又为后续的实证研究提供相应的理论基础。  相似文献   

5.
干预的新视角吴远、姚飞在《中国高等教育》2006年第21期撰文认为,价值观冲突是引发大学生心理危机的主要原因,价值观引导是大学生心理危机干预的“关节点”所在,大学生心理问题的解决需要不断更新教育价值、转变教育方法、丰富干预内容。心理危机的产生不仅取决于外界刺激强度  相似文献   

6.
目的:探讨心理干预对大学生生命意义感的影响以及在教学中的启示。方法:以马鞍山两所高校的40名大学生作为研究对象,用团体辅导、生命影片观影反思辅导等干预方法,对实验组的学生进行心理干预,对照组的学生不接受任何处理。结果:心理干预前,实验组与对照组被试的生命意义感状况基本处于同一水平;心理干预后,实验组学生的生命意义感量表的得分显著提高(p<0.001)。结论:团体辅导、生命影片观影反思辅导等心理干预可有效提高大学生的生命意义感,提升其生命价值;干预方法适合不同的生命教育课程形态使用,方案具有推广性。  相似文献   

7.
运用文献资料法、实验法和统计分析法,对校级大学生体质健康检测体系进行研究.认为当前的校级监测体系存在重组织实施轻质量监管、重体质测试轻风险防控、重数据获得轻干预促进等问题,为此从测试和干预并重的理念出发,构建了涵盖两大体系的校级大学生体质监测干预体系,并经实验验证,能够有效促进大学生体质健康水平的提高.指出,新体系具有测试与体检联动、诊断与干预结合的特点,且具有小组协同、氛围营造、规范操作、干预到位等优点,具有广泛推广的价值.为充分发挥监测体系的促进功能、切实提升大学生体质提供参考.  相似文献   

8.
通过研究太极拳运动干预前后肥胖大学生体质与身体自我概念的变化,探讨太极拳对肥胖大学生的影响与价值.采用16周太极拳练习进行干预,选取身体成分、身体机能、身体素质的部分指标进行前后比较,并通过身体自我描述问卷评估身体自我概念前后变化.实验结果显示,受试者运动后BMI指数变化不显著,体脂率和甘油三酯下降,肺活量、高密度脂蛋白和载脂蛋白A1上升,身体自我概念变化显著.  相似文献   

9.
鼓励大学生创业成为促进大学生自我价值发挥的重要途径。由于当今社会日趋复杂,并且创业形式过于多样化,导致一些大学生出现了一些创业心理障碍。文章针对创业心理素质的概念、当前大学生创业心理障碍的表现形式、原因以及干预方法做了具体论述。  相似文献   

10.
担负着维护国家安全、维护社会治安秩序稳定的重任。警察的健康状况直接影响警察执法活动的效率。因此,针对某市某公安分局警察体质健康现状进行实证研究,并提出具有可操作性的干预措施,为增强警队战斗力提供现实意义和应用价值。  相似文献   

11.
欧洲足球有其固有的发育轨迹。在禁绝过度运动的时代,英国的足球最终成为幸运者。足球在欧洲一直处在民间发生、规划、发展与发育的规程中,政府极少干预。欧洲的国家元首对足球的干涉度非常有限。墨索里尼一度利用足球彰显法西斯主义的意志,撒切尔夫人也因为足球惨案而干预过英国足球,两者都或多或少地影响了欧洲足球的独立性价值。意大利足球和英格兰足球很快就从元首干预的状态中摆脱出来,体现出欧洲足球极强的自净能力。英国以及欧陆国家的诸多元首对足球的干预大都带有极强的游戏习性,从而体现出权力的游戏性和游戏的权力性之间的高度平衡。  相似文献   

12.
物质文化遗产具有公共物品属性,开发利用既要保证物质文化遗产的原生性,又要挖掘物质文化遗产的内在价值,这很容易引发外部不经济性,导致对物质文化遗产的污染破坏及旅游资源的耗竭。因此,政府干预及其他非市场手段成为治理物质文化遗产旅游活动中外部不经济性的有效措施。  相似文献   

13.
学校心理健康教育与学校心理辅导是两项既紧密联系又有明显区别的工作。学校心理健康教育以社会道德规范、价值取向为主导思想,渗透于学校教育、教学的每一个环节,是一项常规性的工作。学校心理辅导则是学校心理健康教育的一项辅助工作,是达到学校心理健康教育整体目标的重要途径之一,它着眼于学生心理问题的预防和调适,避免对当事人进行价值内容的干预和意识形态上的冲突。  相似文献   

14.
兴奋剂问题的高学历化倾向日益引起社会对高校竞技运动发展的担忧,而针对高校兴奋剂问题的干预,将其关在规则的牢笼里具有重要的社会价值和现实意义。本研究基于双态度理论模型,采用自我报告和IAT实验深入地分析高校运动员兴奋剂使用的内在驱动机制和容忍度,并提出侧重高校大学生认知和行为层面的干预,强化其规则意识以及降低其对兴奋剂的容忍度是促进高校竞技体育回归本原的重要着力点,进而更好的实现运动员、竞技体育和整个社会的和谐发展。  相似文献   

15.
综合干预:大学生危机干预的必然选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对当前大学生心理危机形成的普遍性、复杂性和严重性特点,综合干预把专业干预与非专业干预、普遍干预与重点干预、预防性干预与应对性干预、他人干预与自我干预、心理行为干预与环境氛围干预、学校干预与家庭社会干预等结合起来,着力构建全方位的干预体系和形成快速高效的干预机制,具有危机干预的全体性、全程性、针对性、深刻性、整合性、及时有效性等特征,是从根本上解决大学生心理危机问题的必然选择。  相似文献   

16.
针对当前大学生心理危机形成的普遍性、复杂性和严重性特点,综合干预把专业干预与非专业干预、普遍干预与重点干预、预防性干预与应对性干预、他人干预与自我干预、心理行为干预与环境氛围干预、学校干预与家庭社会干预等结合起来,着力构建全方位的干预体系和形成快速高效的干预机制,具有危机干预的全体性、全程性、针对性、深刻性、整合性、及时有效性等特征,是从根本上解决大学生心理危机问题的必然选择。  相似文献   

17.
通过文献分析法,阐述体育运动文化发展的过程以及媒体对体育运动文化发展的影响。认为媒体在塑造体育运动文化价值的过程中有着积极的作用,同时媒体、资本等因素的干预也导致了体育运动文化传播的困境,并分析得出回归身体实践才是未来体育运动文化发展应有共识的结论。  相似文献   

18.
目的:观察多模态综合干预对肥胖代谢综合征青少年脑功能的影响。方法:选择49名非代谢综合征肥胖青少年为对照组,49名肥胖代谢综合征青少年为实验组,对实验组实施多模态综合干预,干预后进行内分泌、1H-MRS以及神经心理学等评估。结果:实验组学业成绩(数学和拼写)显著低于对照组,注意力持续时间和心理灵活性也显著较低,总体智力水平较低,且代谢综合征组分集聚数目越多,认知功能越低;双侧海马体积及双侧海马NAA、Cho均显著较低,特别是右侧海马NAA浓度、右侧海马NAA/Cr、左侧海马Cho/Cr显著低于对照组。多模态综合干预后,实验组学业成绩、注意和心理灵活性得分显著提高;双侧海马NAA、Cho浓度、双侧海马NAA/Cr、左侧海马Cho/Cr显著升高。结论:肥胖代谢综合征青少年认知功能及大脑海马体细胞健康相关分子水平较低;多模态综合干预对于促进肥胖代谢综合征青少年认知功能的改善具有重要的实践价值;其改善功能可能是通过提高海马代谢水平及降低代谢综合征的风险因素来实现的。  相似文献   

19.
学术期刊编辑的职业倦怠现象是一种普遍存在但却没有引起社会足够重视的心理现象.学术编辑在学术期刊的发展中属主导力量,其工作状态直接影响着学术期刊的学术价值,也影响着学术期刊生存的空间.相关组织管理部门应关注且重视这一现象,并对其进行有效干预,以期找到具有现实针对性的解决策略和方法.  相似文献   

20.
大学生的心理健康是近年来备受关注的研究领域。近十年来,国内关于大学生的心理干预研究逐渐增加。本文主要从干预途径、干预内容、干预的效果以及衡量干预效果所使用的测评量表等方面进行总结。心理干预研究存在的问题有:干预的内容和目标偏重障碍性心理干预;干预的途径和方法片面单一,缺乏系统性;干预模式的构建尚处于探索阶段;有关心理干预长期效果研究缺乏;心理健康测评量表存在跨文化问题和常模问题。  相似文献   

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