统计歌曲在统计教学中的应用

统计歌曲属行业歌曲范畴,是统计文化建设和精神文明建设的重要载体。大部分统计歌曲不仅歌词格调高雅,且曲调优美。这些资源,如果能很好地应用在统计教学中,不仅可以促进学生加深对统计工作的理解,强化学生爱岗敬业的信念,提高学习效果,还可以活跃课堂气氛,丰富教学形式。     

谈统计教学

本文根据特点，从统计基本概念计算方法两方面，对统计教学方法进行系统论述。     

Using Mnemonics in Teaching Statistics

This article advocates the use of mnemonics as an aid to learning statistics. Some examples are supplied and others sought.     

统计学专业《数理统计》课程教学探索

本文针对目前统计学专业《数理统计》课程教学中存在的一些问题,尝试从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行一系列的改革研究和实践探索,为相关课程的教学改革提供了参考。     

概率统计教学研究

本论文根据本人的多年教学经验，研究概率统计教学中一些重要内容的重要教学经验及教学法。     

统计学教学注记

根据概率论与数理统计,集合论的基本原理,讨论了现行统计学教科书中存在的两个问题.     

统计案例教学问题探讨

高等职业教育的办学目标是培养应用型人才,为高等职业教育者提出了改革教学模式的要求.通过对统计案例教学的方法、重要性及其效果的阐述,对统计案例教学的几个问题进行了探讨.     

成人中专卫校医学统计学的教学探讨

统计学抽象难学,为解决此问题达到迅速掌握的目的,在教学实践中找到了有效捷径：①归纳统计表种类并剖析其结构;②突破概念之难点;③理清各种检验方法,明晰如何选择;④由浅入深进行实习训练。     

关于概率统计课程教学的几点思考

结合概率统计教学的实际,讨论了在该课程教学中应注意的几个问题。     

Teaching Statistics through Resampling

This paper describes experiences of teaching statistics without mathematical theory but using computer-intensive re-sampling methods. The method is relevant to statistics teaching at all levels.     

基于“案例”教学模式在医学统计学教学改革中的应用

目的:探索案例教学法在医学统计学课程教学中的应用效果。方法:随机选取我院2014级医学检验技术4个班级的学生作为受试对象,其中2个班共85名学生作为试验组,另2个班102名学生作为对照组,试验组学生采用案例教学法,对照组学生采用传统教学法,根据学生对教学的满意度及考核成绩进行评估教学效果。结果:试验组学生期末考核总分高于对照组(p<0.05),试验组学生在计算题得分和选择题正确率方面均高于对照组(p<0.05),试验组学生在判断题正确率方面低于对照组(p<0.05);学生对案例教学的满意度高于传统教学(p<0.05)。结论:案例教学法可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣,培养学生的统计思维。     

多种教学方法在统计学教学中的应用

本文通过在统计学教学中应用多媒体教学、案例教学、互教互学、实践教学和科研-教学相互结合等多种教学方法,在调动学生的积极性和主动性、提高学生对统计方法的综合应用能力、激发学生的学习兴趣等方面进行改革与探索。     

对比教学法在统计学专业英语教学中的应用研究简

本文通过分析统计学专业英语的特点,研究统计学专业英语的不同教学理论,重点探讨对比教学法在统计学专业英语教学中的应用.实践表明,该教学法能充分提高学生的积极性,促进学生专业英语沟通能力的提高,增强学生的专业应用技能.     

关于统计教学几个问题的探讨

本文阐述了动态相对指标在使用中应注意的问题、百分比与百分点的区别、平均指标与强度相对指标的区别、动态综合指数体系等方面的知识和认识。