高职院校图书馆新生入馆教育探析——基于重庆市的调查与分析

高职院校新生入馆教育是图书馆助力学校人才培养,引导和促进高职学生全面成长的重要方式,本文采取线上调研和访谈法等形式对重庆市44所高职院校图书馆开展新生入馆教育的情况进行调查分析,总结出当前高职院校新生入馆教育中存在“管理认识不足,馆员创新不够”“调研分析缺失,教育标准不明确”“教育模式陈旧,培训效果不佳”“组织实施乏力,缺乏评估约束”等共性问题。针对上述问题,应结合新生入馆教育文献调研和高职院校实际情况,提出高职院校图书馆开展新生入馆教育的新思路和新举措,为高职院校图书馆开展新生入馆教育提供参考。     

新媒体时代高职院校图书馆新生入馆教育模式研究

新媒体时代的到来,传统新生入馆教育模式已经不能满足学生日益增长的文化知识需要与阅读习惯,图书馆改变入馆教育模式迫在眉睫。分析高职院校图书馆新生入馆教育的环境现状,结合新媒体中微博、微信及短视频APP的特点,研究高职院校图书馆新生入馆教育的新模式。     

高职院校新生入馆教育学习考试系统的设计与实现

由于工作人员、学制、学生素质等因素,导致目前部分高职院校图书馆的新生入馆教育工作流于形式,其培训效果和效率不尽人意.本文将自助学习与考核机制融入图书馆新生入馆教育工作中,开发了一套新生入馆教育考试系统,以期能够为高职院校提高新生入馆教育的效率和效果提供借鉴和参考.     

做好高职院校新生入馆教育的思考

针对高职院校图书馆存在的对入馆教育不够重视、入馆教育内容太理论化、参观图书馆走过场、读者手册内容简单等问题,阐述开展新生入馆教育的有效途径:重视入馆教育,寻求读者自觉利用图书馆的激情,编发《图书馆使用手册》,以电化教学激发新生兴趣,开设文献检索必修课等。     

高职院校学生图书馆借阅率现状及提升对策

阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,高职院校加强对学生阅读兴趣的培养,提升其阅读素养,具有重要意义。由于许多高职学生在中学阶段没有养成良好的阅读习惯,缺乏自主学习的积极性、主动性,加之学校入馆教育不足、对学生阅读没有激励措施等诸多因素,导致高职院校学生图书馆借阅率低。高职院校可以为学生提供阅读清单,让学生完成阅读任务;构建入馆教育新机制,丰富入馆教育内容形式,增强学生图书馆查阅技能;通过阅读推广活动制度化、形式多样化、队伍多样化,强化阅读推广活动开展,形成良好的校园阅读氛围。     

高职院校图书馆新生入馆教育浅析

阐述高职院校新生入馆教育的必要性和重要性,并对新生入馆教育工作现状进行分析,提出高职院校新生入馆教育工作改进措施。     

高职高专院校图书馆加强新生入馆教育的措施

高职高专院校图书馆对新生进行入馆教育为发挥图书馆育人职能奠定了坚实的基础。文章从高职高专院校图书馆对新生进行入馆教育的重要性入手,结合笔者实际工作经验,论述了高职高专院校图书馆加强新生入馆教育的几项有效措施。     

新升本科院校新生入馆教育之探议

入馆教育是新生入学教育的不可或缺的一环,但这也正是图书馆工作中较薄弱环节,尤其是新升本科院校。本文对新升本科院校新生入馆教育提出了几许见解,以期树立重视新生入馆教育的理念,并将新生入馆教育落到实处。     

高职院校开展信息素养教育的实践与研究——以北京政法职业学院图书馆为例

分析高职院校开展信息素养教育的现状,结合北京政法职业学院图书馆开展信息素养教育实际,从新生入馆教育信息素养意识的引导,开展资源库培训和主题讲座等多种形式的信息素养活动,构建信息素养课程体系,组织学生参加信息素养大赛等方面,阐述高职院校图书馆开展信息素养教育的实践情况,总结了开展信息素养教育的效果,提出学校未来信息素养教育的新举措。     

高职院校新生入馆教育研究

本文结合具体实践,从入馆教育的定位、内容、途径、改进办法四个方面入手,对高职院校新生入馆教育工作进行了分析与研究。     

高职图书馆开展新生入馆教育研究

以柳州职业技术学院为例,对2012级接受了新生入馆教育的新生进行问卷调查,旨在了解高职图书馆新生入馆教育的效果,针对调查结果进行分析,提出改革高职新生入馆教育的一些新思路。     

高职图书馆开展新生入馆教育研究

以柳州职业技术学院为例,对2012级接受了新生入馆教育的新生进行问卷调查,旨在了解高职图书馆新生入馆教育的效果,针对调查结果进行分析,提出改革高职新生入馆教育的一些新思路.     

谈高校图书馆新生入馆教育

高校图书馆是高职学生在校学习的重要课堂,结合我校新生入馆教育的具体实践工作,探讨新生入馆教育必要性和重要作用及开展新生入馆教育的方式方法。     

高职学生的阅读现状及图书馆的有效措施

通过问卷调查、学生在图书馆的借阅情况统计分析等,发现高职学生存在阅读目的不明确、阅读氛围不浓厚、阅读方法不科学等问题。因此,高职院校图书馆要采取有效措施,改善阅读环境,做好新生入馆教育、举办读书节等活动,调动高职学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,繁荣校园文化。     

最是书香能致远 阅读之乐乐无穷——高职院校图书馆加强阅读引导之我见

高职院校学生不读书、少读书、不习惯读书的现象甚为严重,如何加强图书馆运作,吸引更多学生入馆,提高高职生的阅读兴趣,扩展其阅读范围,建立校园阅读新面貌,是高职院校图书管理工作迫切需要研究和解决的。     

高职院校法制教育中模拟法庭教学法探析

本文基于高职院校法制教育的培养目标,分析了模拟法庭教学法。在高职法制教育中的作用,结合高职院校学生的特点设计了模拟法庭教学法的主要程序,并对高职院校法制教育应用模拟法庭教学法提出了有针对性的建议。     

高职院校图书馆读者投诉现象引发的思考

针对高职院校图书馆服务工作中产生的读者投诉现象,分析问题产生的主要原因,并从加强队伍建设、畅通意见反映渠道、主动找问题、建立投诉档案、注重入馆教育、加强横向协作六方面提出了让读者满意的基本策略.     

高校图书馆新生入馆教育

高校图书馆开展新生入馆教育工作具有十分重要的意义,但大部分高校图书馆对新生入馆教育工作重视程度不够,新生入馆教育的内容与形式上过于单一、新生后续教育资源不足,严重影响了新生入馆教育效果。高校图书馆应提高对新生入馆教育工作的重视程度,依据自身的优越条件,充分利用现有资源,通过优化的授课内容、灵活的教学形式以及分阶段授课来提高新生入馆教育效果。     

浅析高校图书馆新生入馆教育

开展新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现.本文结合长江职业学院图书馆工作实际论述了高校图书馆新生入馆教育的必要性和入馆教育中存在的问题,提出了现阶段新生入馆教育的主要方式.     

高校图书馆新生入馆教育开展的现状及创新举措

为了使高校图书馆更好地开展新生入馆教育,文章首先阐述了高校图书馆新生入馆教育开展的必要性,然后分析了高校图书馆新生入馆教育开展的现状,最后论述了高校图书馆新生入馆教育开展的创新举措。