志愿动机的层次分析

从利他与利己的传统伦理维度出发,人们参与志愿服务的动机可分为主观为己的志愿动机、己他兼顾的志愿动机和纯粹利他的志愿动机三个层次。应该说,在当前社会每一个动机层次都有其存在的合理性。但是,从社会道德向善的要求而言,我们希望人们的志愿行为是从主观为己的志愿行为、己他兼顾的志愿行为逐渐走向纯粹利他的志愿行为。     

高职大学生志愿服务参与动机与对策研究

志愿服务是新时代推进社会主义现代化建设、提升社会文明程度的重要力量，其作为高职院校重要的专业实践课之一，是学生提前适应社会、掌握社会生活必备技能、提升个人专业素养的重要途径。国家、社会及高校要激励学生更加主动地参与志愿服务，实现个人综合能力的提升，保证志愿服务的高质量和可持续发展。文章就高职学生志愿服务参与动机的现状进行阐述，对影响高职学生志愿服务参与动机的因素进行分析，并提出激发高职学生志愿服务积极参与动机的对策。     

大学生志愿活动参与对其道德发展影响的实证研究

在回顾个体道德发展理论以及大学生志愿活动参与相关研究基础上，利用案例高校学生调查数据，对大学生志愿活动参与行为及其与学生道德发展之间的关系进行了深入的实证研究。研究发现，样本学生中超过八成学生参加过志愿服务活动；相较而言，女生、二年级学生、文科学生、学业成绩好的学生、担任过学生干部的学生，志愿活动参与度更高；影响学生参与志愿活动最主要的因素是参与动机。大学生参与志愿活动对其道德发展有显著的积极影响，但这种影响在不同学生群体之间并不存在显著性差异。上述研究结论提示高校学生事务管理者和教师应该携手合作，在课堂内外围绕志愿服务活动为大学生提供专业化的教育和管理服务。     

2013年全运会大连志愿服务动机的因子分析

主要运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法等研究方法,对当前影响全运会大连志愿服务动机的多方面因素进行了调查统计分析。结果表明:1、志愿活动多以青年为主,年龄主要集中在23～25岁,男生比例明显高于女生;参与的志愿服务与专业相关,志愿项目中多以赛会志愿为主,女生部分集中在礼仪服务。2、志愿活动动机按贡献率的大小排序,受试者参与的动机因素最高的是因素利己型动机因素,其次为因素利他型动机因素,第三为受影响型动机因素,而娱乐和交往型因素的服务动机最低。     

大学生参与志愿服务的动机调查及激励策略研究——以南京地区部分高校为例

当前大学生已经成为社会志愿活动群体的重要群体,由于当前志愿服务激励方式单一、社会对志愿者的认同度较低、安全和物质保证的缺失、激励渠道狭窄等问题,阻碍了大学生志愿服务活动的进一步发展。通过调查我们发现大学生志愿服务活动主要动机是价值性动机和工具性动机,在激励中从动机入手加强对大学生参与志愿服务活动的激励和引导。     

高职学生志愿服务精神与能力现状调查报告

通过对高职学生志愿服务精神以及能力进行的调查,结果显示,高职学生高度认同志愿服务,但对志愿服务认识肤浅;有参与志愿服务,但具体实践不够;高职学生自身的综合志愿服务能力需要进一步提升;服务的环境需要进一步改善。建议加强宣教和引导,使志愿服务精神深入人心;有效组织,深入开展丰富的志愿活动：加强指导和培训,持续提升志愿服务能力;优化高职学生志愿服务环境。     

志愿服务对高职生学习投入度、主观幸福感的影响

文章采用实验组和对照组实验初、实验末及实验后追踪测试设计,对志愿服务是否影响高职生的学习投入度及主观幸福感进行了研究。结果发现,实验组学生参加志愿服务后,学习投入度及主观幸福感得到了暂时性的提高,但6个月后又回落到原有水平。这说明,参与志愿服务确实是有助于志愿者积极心理品质的提升,但习惯性的志愿活动才有助于积极心理品质持久性地提升。     

大学生参与社区志愿服务动机分析

大学生参与社区志愿服务是成长、成才的必然要求,也是传播志愿文化,提升社会道德水平的重要途径.从动机的角度出发,以问卷调查的方式对安徽财经大学200名大学生参与社区志愿服务的动机进行调查,将大学生参与动机归纳为四种类型:自我发展型动机、功利型动机、消遣型动机、服务社会型动机,并对这四种参与动机所占比重及其影响进行了分析,从而探讨出树立促进大学生全面发展的目标、增强大学生的情感体验、建立合理的激励机制、培养大学生的志愿服务精神、完善志愿服务机制等建议,以促进大学生参与社区志愿服务事业的发展.     

高职护生志愿服务管理方法初探

志愿服务活动是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径之一,是大学生思想政治教育中不可或缺的一项工作。近年来,我校把学生的志愿者服务行为作为惠世医学人文培育考核综合评价参考之一,并大力的开展,然而面对我校高职医学生这一具有自身特色的身份,在运行过程中碰到一定的困难。通过对泉州医高专护理学院近年高职生志愿服务管理方法的不断改进和总结,对如何建立高职医学生行之有效的志愿服务参与机制进行研究和分析,期望建立一个以学校教育为主导、医学生特色突出的高职护生志愿服务有效管理方法。     

大学生志愿服务现状调查分析——基于常熟理工学院大学生志愿服务的调查

志愿者服务活动在各高校广泛开展,在倡导社会新风、引导学生参加社会实践、磨砺学生思想素质方面发挥积极作用。但不可否认大学生志愿服务活动还存在一些问题。文章通过对常熟理工学院大学生志愿服务活动的调查．对大学生参与志愿服务活动的态度、动机、服务类型、活动感受等现状进行分析和思考。     

试析心理学视野中的大学生志愿服务活动

文章分析了大学生参与志愿服务的心理动机,阐明了心理学视野中大学生志愿服务活动的本质体现,指出了大学生参与志愿服务的内在动因.     

志愿服务行为的法律关系与法律责任解构

厘清志愿服务行为中的法律关系,是对相关法律责任进行定性的重要前提。志愿服务行为中的法律关系是一种新型的民事权利义务关系,即志愿者、志愿服务组织和志愿服务对象三方相互之间法律关系的复合体,具体构成无偿性委托合同关系或无偿性服务关系。在法律责任方面,基于无偿性委托合同关系,违反合同义务将产生相应的合同责任。在进行无偿性志愿服务的过程中,志愿者或他人的人身或财产利益可能因侵权行为遭受损害,因此,有必要明确不同情况下的归责原则与责任的具体分担。     

高职学生行为特点分析及管理工作策略

高职学生在行为方式上表现出注重个人主观感受、行为方式的多元化和开放性、集体观念较淡薄、自控能力较差、参与政治活动热情不高、行为与认知水平不一致等特点.学生管理工作必须针对学生的行为特点,采取正确的管理策略：深入了解学生,掌握工作规律;增强服务观念,提高学生满意度;提高管理者素质,增强教育影响力;健全管理制度,规范管教行为;突出“以学为本”,强化学风建设;发挥“学生组织”的作用,突出自我管理.     

高职院校社区志愿服务长效发展问题及路径探究

习近平总书记在党的二十大报告中明确强调要进一步将志愿服务制度和工作体系加以完善,因此进一步加强高职院校志愿服务文化建设,促进高职院校社区志愿服务长效发展,有利于从根本上强化高职院校学生面对生活的积极态度,实现学生的全面发展,从而促进社区组织活动有序开展,建设和谐社会。但是目前仍然存在诸如志愿服务激励机制不健全、权益保障不全面、内部管理不成熟、学生服务意识差、服务能力弱的问题。因此,在明晰高职院校社区志愿服务的内涵意义及现存问题的基础上,进一步创造性地提出学分考核制、“一人一工作”的主体责任制度以及构建“家—校—社区”的模块联动格局等处理办法,以期能从根本上达到促进高职院校社区志愿服务长效发展的目标,实现学生的全面发展。     

高校青年志愿服务活动的现状与问题分析——基于郑州大学的实证调查

本文通过对当前高校青年志愿服务活动的实证调查,发现青年志愿者高度认同志愿服务理念,但参与动机多元化,高校志愿服务还存在形式内容单一、志愿者组织管理不规范、评价和激励机制不健全、宣传渠道不畅通等问题。高校应注重用社会主义核心价值体系加强思想引领,完善高校志愿服务管理运行机制,健全保障和激励机制,促使高校志愿服务活动持续健康发展。     

大学生专业特色志愿服务典型模式的探究与实践——以江苏食品药品职业技术学院为例

大学生志愿服务活动作为高职院校学生思想政治教育工作的重要内容之一,在高职院校培养高素质技术技能人才工作中发挥着越来越重要的作用。组织开展高职大学生专业特色志愿服务活动,能深入基层、深入群众、深入实际,将专业知识与志愿服务活动相结合,从而提升学生的专业技能。文章阐述了开展专业特色志愿服务对培养高素质技术技能人才的现实意义,分析了专业特色志愿服务典型模式,凝练总结了江苏食品药品职业技术学院"两进三融"专业特色志愿服务典型案例,推动专业特色志愿服务可持续开展,从而提升高职院校人才培养质量。     

论志愿服务在大学生道德养成中的作用

论述了志愿服务对大学生道德品质的形成与发展的意义,阐释了志愿服务具有的志愿性、公益性、非营利性等伦理特征。大学生参加志愿服务活动,可以提高道德认识水平,丰富道德情感,强化道德责任,发展道德智慧,提升道德实践能力。当前,我国大学生志愿服务活动应更好地理解志愿服务的内涵,理解青少年道德品质形成发展的规律,坚持量力性原则,注意利他性动机与利己性动机的结合,因势利导,以促进大学生志愿服务活动向积极的方向发展。     

中小学英语教师在线教学行为意向及影响因素

基于计划行为理论,采用问卷调查法探究中小学英语教师在线教学行为意向以及相关影响因素.通过相关分析和回归分析,得出以下结论:行为态度、主观规范、知觉行为控制与在线教学行为意向均存在正相关关系;行为态度、知觉行为控制均能显著预测在线教学行为意向;主观规范对在线教学行为意向的预测不显著.研究表明:当教师对在线教学持积极的态度...     

关于大学生志愿服务心态的调查与分析

在对广东省751名大学生的志愿服务心态进行问卷调查后,研究分析出大学生参与志愿服务的现状、动机以及对服务活动的认知等内容。结果显示：大多数被调查的在校大学生对志愿服务活动不熟悉、不了解;多数大学生希望对志愿服务活动有更专业化的理解与认识;近八成的大学生志愿者参加志愿者服务的时间是一年以下;绝大多数大学生在参与志愿服务的过程中有着快乐的心理感受;大多数大学生认为参加志愿活动能学习新的技能,能希望发挥自己所长。     

大学生志愿者参与动机与行为效果关系研究

大学生是中国青年志愿者的主要力量,以不同的动机参与志愿服务会产生不同的行为效果,了解大学生志愿者参与社会活动的动机与行为关系是建立志愿者长效机制的重要前提.运用结构方程模型定量分析基于价值表达、学习理解、社会交往、职业生涯、自我保护与增强等五个维度的参与动机分别对行为效果产生影响的程度,结果发现:价值表达、自我保护与增强和学习理解动机对行为效果的影响显著,这些影响因子的提取可为志愿者激励机制及长效机制等问题提供参考和建议.