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汪曾祺 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7):84-85
宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。 相似文献
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宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头茵、牛肝茵,味极鲜腴。我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,… 相似文献
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“伏”乎“站”乎“卧”乎贵州盘县亦资中学余云腾鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中写道：“中间挂着一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”吴伯箫先生的《早》写同一幅画却说：“东西正中挂一幅画,画上古树底下站着一只梅花... 相似文献
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叶圣陶说:"教育就是培养习惯"。做读书笔记是一种良好的阅读习惯和方法。一、做摘抄可以摘抄原文中的名言。课文中的名言警句非常集中,值得摘抄。学课文时我要求学生把文中的名言警句摘抄下来。可以摘抄同一主题的名言。如学习《理想》,有"理想"的名言5则。学习《我的信念》后,摘抄有关信念的名言。 相似文献
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1983年版全日制高级中学语文课本第二册中选有方苞的《狱中杂记》,其中有这样一句:“功令:大盗未杀人,及他犯同谋多人者,止主谋一二人立决;余经秋审,皆减等发配。”当时五省(区)中学语文教学参考书编委会所编写的《教学参考》中对这句话的译文是:“政府的法令规定:大盗没有杀人,以及另外的共同参与作案而人数多的案犯,只把主谋的一、二人立即处决,其余的案犯经过秋天的大审,都减刑遣发到远地服役。”我认为原文断句有误,致使译文错误。为了说明问题,下面再摘抄几条这句话的译文。为了省事,只抄因断句致误的部分;至于译文出处,只注明出版社,书名及编著者姓名,一概从略。 相似文献
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戎椿年 《北京师范大学学报(社会科学版)》1988,(2)
<正>《长江三峡》节选自《刘白羽散文选》中的《长江三日》，经作者同意，作了改动。试举一例，略加评述。〔原文〕据袁崧《宜都山川记》载：秭归是屈原故乡，是楚王子熊泽建国之地（人民文学出版社1978年1月北京第1版226页）。 相似文献
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朱文献 《中国小学语文教学论坛》2003,(1):40-40
人教版六年制第九册《鸬鹚》有一句：“··渔人只要站起来，拿竹篙向船舷上一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。”《鸬鹚》是现代著名作家郑振铎先生写的，原文中那一句为：“··渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷上一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。”该文选入１９８７年小学《语文》第九册时，并没有将“忽然”改为“只要”；而现在改成了“只要”，改出了毛病。课文中所写的，是作者亲眼看到的景象，而不是想像出来的。事实上，课文的第二至第五自然段所叙述的渔人驱赶鸬鹚下水、鸬鹚捕鱼的情景、渔人的忙碌、渔人停止捕鱼后喂鸬鹚吃… 相似文献
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一、抓准重点一般来讲,教材的重点就是教学的重点,但实际情况也并不全是如此。义务教育课程标准实验教科书三年级下册十一课岑桑写的＂画扬桃＂主要讲作者在图画课上练习画扬桃时发生的事。从第二自然段至倒数第二自然段是全文的重点部分。新课标要求：引导学生通过重点词句理解课文内容和体会思想感情,鼓励学生摘抄好词佳句,积累语言,进一步... 相似文献
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<正>在《昆明的雨》中,有三个值得思考的问题《：昆明的雨》中汪曾祺怀念的仅仅是雨与生活吗,“雨”是否有其他深意？赠友人有昆明特点的画,为何独取仙人掌与牛肝菌、青头菌入画？四十年后作者仍忘不了的情味是何味？通过挖掘汪曾祺在昆明的生活环境与他的早期作品,我们发现“雨”的真正含义是怀念青春。在青春回忆中理解画作与情味儿的深意,画非偶然,而是柔软、坚强的情感记忆载体;情味儿不是淡淡的乡愁,而是怀念失恋时友人作陪的青春岁月。青春踪迹,处处可循, 相似文献
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石笋 《湖南城市学院学报》1983,(3)
1977年上海人民出版社出版的《辞海》(修订稿)语词分册331页解释“六尺之孤”说:“古指未成年的孤儿。《后汉书·李固传》:‘今委君以六尺之孤。”1978年上海教育出版社出版的甘肃师大中文系《汉语成语词典》376页照搬此说。 其实,“六尺之孤”不是出自《后汉书》,而是出自《论语·泰伯篇》,原文是: 相似文献
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《物理教师》2005年第3期刊登了一篇题为《“核衰变”和“核反应”》的文章（以下简称“原文”），《原文》作者认为“衰变”和“核反应”是两个完全不同的概念，从形式逻辑上来看，这两个概念在外延上是“全异关系”，不能互换使用。笔者读后认为，“原文”作者的观点有待于进一步商榷。 相似文献
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绎如 《高中生之友(青春版)》2011,(7)
宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点.我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花:左下画了几朵青头菌和牛肝菌.题了这样几行字:
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花.于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴. 相似文献
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《新闻晨报》2011年8月15日副刊上登载了一张照片。内容是上海鞍山路某个体户小商店门口张贴的“营业时间”，摘抄如下： 相似文献
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一、“不毛之地”之“毛”
初中语文课本第四册《向沙漠进军》：“新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现有是一片葱茏，俨然成为绿洲。”课文对“不毛之地”的注释是：“不长草木的地方。毛，指草木。”第六册《出师表》：“五月渡泸。深入不毛。”课文对“不毛”的注释是：“不长庄稼（的地方）。意思是荒凉的地方。毛，苗。” 相似文献
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