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《雷雨》是曹禺话剧的成名作、代表作，其创作成功确立了曹禺在中国话剧史的地位，也是中国话剧学成熟的标志之一。在中国现代学领域，人们常说，话剧本是“泊来品”（外来形式），20世纪初引进中国，最初只是翻译改编外国题材，后来的创作也以独幕剧居多。思想艺术容量大的、成熟的多幕剧问世，则是30年代的事情了。 相似文献
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张松新 《广东教育学院学报》2000,20(6):127-132
如何称呼他人,是一门学问,从中体现着家族亲缘关系和社会交际关系。人际关系与言语交际关系密切,这在称呼语中有着鲜明的体现。本以人际关系为坐标,借鉴社会语言学的方法和曹禺名《雷雨》中称呼语的精巧运用,探讨称呼语的结构特点和交际功能,借以探索称呼语与人际关系的联系及其规律。 相似文献
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鲁迅先生的小说《药》在刻画人物形象方面是非常成功的,尤其在细节方面更是匠心独运,令人叹服。其中华老栓与康大叔之间的对话将两个人的形象展现得非常鲜明。华老栓勤劳善良、愚昧落后,康大叔卑鄙诡诈、骄横贪婪。本文单从华老栓的称呼着手,分析小说在刻画上的独特手法。 相似文献
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新课程倡导在教学中要注重培养学生的探究意识,有广阔的多元文化视野,学习阅读、鉴赏、探究的多种方法和角度,努力发展学生的创新能力。但在具体的教学中,有时很难让学生真正领悟到探究的方式方法,也很难在具体的教学中实行。在教学中,为了更好的促使学生理解、掌握探究的形式,我运用《雷雨（节选）》这课文进行精心设计,搞了一场别具特色的辩论赛,具体操作及教学简录如下： 相似文献
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<水浒>中的潘金莲是一个"具有其心理的一切错综的人",其思想性格中有善也有恶,有美也有丑;这些假丑恶与真善美不仅以鲜明的对立状态胶着并存,而且随着时间的推移与空间的变化,呈现出一种河水般的流动态势,即所谓"并陈善恶","美丑并举". 相似文献
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【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 相似文献
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学习戏剧单元需要认识三篇剧本的内在关联,从整体上认识古今中外戏剧的差异,选择切入点从单篇向群文定向开掘。戏剧教学需要着眼于真实表演需求,以变化的任务推进教学,通过比较阅读品味台词,在戏剧冲突中把握人物形象,感受戏剧魅力,从而实现对戏剧文化的传承与理解。 相似文献
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<正>本位主义是一个相对的概念,与主张个人从属于社会,个人利益应当服从集团、民族、阶级和国家利益的集体主义相对应。从道德的观点来说,本位主义的定义在本质上就是自私的一种表现,尤其是对于社会人际的利益方面。本位主义掌控下的价值观念通常是牺牲他人（包括集体）的利益而达到“私我”的目的。而这种具备“残酷、自私、怨妒”性质的本位主义思想,从古到今一直在社会的人群中充斥着,于当时《雷雨》的故事背景有所揭示,对当下的现实反思亦可提供借鉴。(1) 相似文献
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话语基调是系统功能语言学家Halliday提出的语域理论的三要素之一。在此基础上，Poynton将话语基调具体化为权势（power）、接触（contact）、和感情投入（affected involvement）三个因素。本文试从Poynton所分的话语基调三个方面分析我国古代文学名著《红楼梦》中丰富的称呼语，揭示话语基调对于称呼语选择的制约作用，同时尝试将功能语言学理论运用于社会语言学研究。 相似文献
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从剧本的一些细节分析,可以看出周萍与鲁大海的年龄都不合理,这里应该有作者的疏忽;周朴园对鲁侍萍是有感情的,当这种感情影响到周朴园的名誉、地位时,周朴园的选择暴露出其自私、冷酷的本性。 相似文献
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《雷雨》是曹禺的代表作之一，一经发表，就震动了文坛。该剧以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物，极为丰富的潜台词打动了一代又一代的读者。两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事，不仅生动地展现了阶级矛盾、伦常矛盾，还有个体对于环境、时代强烈不协调的矛盾。《雷雨》中作者刻画了众多个性鲜明的人物形象，其中周朴园这一形象很耐人寻味。周朴园形象的复杂性展现了人性的复杂幽深，正如曹禺先生在谈到周朴园这个形象时曾感叹地说： 相似文献
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一、课前导入 师:同学们,今天我们要开一次辩论会。辩论的观点是“福勒放弃射门,到底应不应该?”正方的观点是应该的,反方的观点是不应该的。不知大家准备好了没有,有没有信心辩倒对方。 生(充满信心):有。 师:好,先请双方各派一名代 相似文献
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那西方的恶女巫只有一只眼睛。然而,那只眼睛却像望远镜一样地有力量,能够看到老远的各处地方。所以,当她坐在城堡的门口,偶然地向四周眺望时,就望见多萝茜睡熟了,还有她的朋友们围绕着卫护她。他们还离得很远,但是恶女巫已经看见他们在她的国度里了,因此十分愤怒,吹着挂在她颈项上的一个银笛。 相似文献
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《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的名篇,职教第二册语文教材的古诗文单元也选中它。在单元导读中,编者这样写道：“《廉颇蔺相如列传（节选）》叙述的是廉蔺二人以国家利益为重,放弃名位之争的故事。学习本单元的古文,要疏通文字并反复朗读,要认识作品的思想意义,体会作者的思想感情,提高阅读文言诗文的能力。” 相似文献
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《红楼梦》中的称呼语反映了中国特有的社会文化思想,通过分析杨宪益、霍克斯英译本中称呼语的翻译,从纽马克"关联翻译法"探讨文化翻译时如何最好地再现原文。 相似文献
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张曾 《语文世界(高中版)》2023,(6):12-13
<正>女性在戏剧文学作品中有着举足轻重的地位,寄寓着不同作家的思想感情和审美意识。易卜生的《玩偶之家》演出后反响巨大,备受好评。而曹禺创作了《雷雨》,也成为被翻译为各国文字最多的中国话剧。本文尝试分析娜拉和鲁侍萍两位女性的命运并探究其成因。 相似文献
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《雷雨(节选)》用丰富的人物形象向读者展现出人性的复杂与美丽,其中周朴园这一人物更是矛盾的焦点所在。本文将关注节选部分中的舞台提示来对周朴园进行全新的解读。在笔者眼中,周朴园不仅是一个虚伪、可恨的伪君子,更是一个内心世界贫瘠与空虚的可怜之人。 相似文献
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文学鉴赏是体会作者感情,理解文章思想的统一。内容的分析,主题的把握是体会感情的基础。离开思想内容,作品的感染力会变得虚幻,而纯粹的理性分析,不注意感情的把握,文章也会索然无味。鲁迅先生的《灯下漫笔(节选)》(以下简称《漫笔》),是一篇既有深刻思想又包含激情的奇文,教学中应首先理解思想内容,从而更好地体会文中丰富的感情。 一、以小见大,由事入理。《漫笔》从换银元说起:“为了方便,把银元换成钞票。钞票贬值,心中惶恐,千方百计再打折换银元,被欺骗,被愚弄,却心安,喜欢。这就使作者突然起了另一思想,就是:我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢。”鲁迅先生是伟大的文学家,更是一位伟大的思想家,他从旧营垒中杀出,痛恨封建制度,痛恨反动统治者,同情广 相似文献