新媒体时代下体育教学模式的探索研究

在传统课堂教学中加入信息化手段,可以使得教学方式更为灵活便利,授课质量与学习效率大幅提升,学校体育与新媒体的结合也将成为未来体育教学的重要模式。新媒体介入体育课堂,使教学效果、教学资源共享、教学方式多维化、学生运动兴趣培养、教师备课质量、体育作业完成、课下知识补充等众多方面呈现出巨大的优势,但同时面临一些尚未解决的问题,成为限制进一步使用发展的重要因素。通过在教师教学、学校管理、媒介使用等方面进行改革可以推进新媒体与体育教学的深度融合,促进体育课堂的信息化和教学方式的智能化,最终提升整体教学质量和育人效率。     

现代化教育技术在体育教学中的应用研究

随着教育现代化的加速发展,现代化教学手段作为一种新颖的教学手段对传统的体育教学手段发起了有力的冲击,现代化技术在体育教学中合理应用以成为必然趋势,如何对两种教学手段进行优势五补共同促进体育创新教育的发展是目前体育教学面临的新课题。本文通过分析现代化体育教学的优势和存在的问题,结合目前体育教学的现状,探讨现代化教学技术在现代体育教学中的应用问题。     

对高校体育教学中应用多媒体技术的研究

目前高校大部分学科教学普遍采用了多媒体技术,体育教学也不例外。但较之其他学科,其多媒体技术在教学中的应用尚处于起步阶段,多媒体的资源、技术优势远没有被深层次的开发利用．本文从高校体育的教学特点出发,探索一些多媒体技术应用于体育教学的方法途径,为深化高校体育教学改革,促进教学现代化提供科学的理论依据。     

AI运动应用于初中生课后体育锻炼的可行性与实施途径分析

体育与人工智能（Artificial Intelligence, AI）相结合,为用户提供了更为专业化、个性化的运动方案,但AI运动技术在初中生群体中的应用较少。该文旨在分析AI运动应用于初中生课后体育锻炼的可行性,通过对现有技术和教育实践的综合评估,总结目前研究的相关成果,发现研究的不足和潜在的改进空间,探寻AI运动应用于初中生课后体育锻炼的实施方法,以期为初中生体质健康的促进和中考体育成绩的提高提供切实可行的办法。     

网络教育技术应用对高校体育教学的影响研究

在高校体育教学中应用网络技术、网络体育素材优化教学结构,提高教学质量是实现我国学校体育教学现代化的一个主要发展方向。本文描述了我国高校体育教学中应用网络技术进行辅助教学的现状,并通过问卷调查及实地考察的研究方法揭示其对高校体育教学所带来的一些影响。     

中小学体育教育中微信辅助教学的SWOT分析

微信是现今新媒体时代的最为流行的社交网络平台。利用SWOT分析法从优势、劣势、机遇和挑战四个维度对微信应用于辅助中小学体育教学进行深入分析。结果显示:微信辅助体育教学优势在于其能够调动学生学习的自主性与积极性、把示范教学法与微信功能有机整合、促进师生间的良性互动、增强理论教学、促进学校与家庭间的联系;其劣势主要表现在微信软件必须在网络环境下才能运行、学生禁用手机以及教师家长的传统观念;微信的强大影响力及传统体育教学模式迫切需要改革为微信应用于辅助中小学体育教学提供了机遇;但它同样要面对学生使用网络的自控能力以及外来不良信息干扰的重大挑战。     

中日学校体育教学目标的比较研究

近几年随着武国体育事业的进一步发展,学校体育教学中面临的问题也日置增多。为了进一步促进我国体育事业的发展,学校体育教学必须承担起相应的责任,肩负起促进我国体育事业健康发展的重担。学校体育教学目标是评价学校体育教学成果的重要保证,必须予以重视。本文具体梳理了学校体育教学目标在我图与日本的演变过程,经过对我国和日本的学校。体育教学目标在各个阶段的横向比较分析可知,一方面对我国学校体育教学目标设王的优势方面进行肯定;另一方面。通过借鲞日本的体育教学目标设置中的科学合理部分,以期促进我国学校体育教学目标的合理、科学设置,并对我国的体育教育事业发展提供启示。     

生命教育理念融入小学体育课程模式研究

2019年底爆发的新冠肺炎席卷全球,对学校体育工作带来了严峻挑战。在新冠肺炎疫情防控时期对我国学校体育课程的思考,认为生命教育应成为教育的出发点和归宿,体育教育的最终使命和落脚点是人的生命。采用文献资料法、逻辑分析法,从倡行混合式教学方式、运用情境化训练模式、推动“家校社”一体化发展等方面提出了基于生命教育理念的小学体育课程模式的构思,建构了基于生命教育理念的小学体育教学设计模型,并从融入生命教育理念的小学体育教学有助于强化学生对生命价值的认识,有利于促进学生综合能力的发展等方面对学校体育的价值进行研究。     

学校篮球教学中现代教育技术的应用与研究

现代教育技术是教育技术在信息化发展的新特征，标志着多媒体技术和网络技术在教育、教学中的广泛应用。笔者根据实践经验，以篮球教学为例，谈谈现代教育技术对学校体育教学发展的影响以及如何在学校篮球教学中应用现代教育技术，服务于学校体育教学。     

“互联网+”促进青少年体质健康的应用探索

2016年中共中央发布的《"健康中国2030"规划纲要》,明确指出"健康中国"已经成为国家发展战略。青少年作为中国可持续发展的源泉,如何运用"互联网+"技术为促进青少年体质健康服务,指导现代体育教学改革,并广泛应用于学校体育教育的各个领域,是体育教育工作者需要关心的新问题,已成为现代体育研究的新课题。本文运用文献资料法、理论分析法等研究方法,在阐明"互联网+"与青少年体质健康促进关联的基础上,从学校体育、家庭影响和社会涉入三个方面描述了"互联网+"在青少年体质健康实施中的具体应用,并阐述了"互联网+"与青少年体质健康发展的策略,旨在为新时代背景下提升青少年体质健康,提供快捷有效的途径。     

学校智慧体育教学的优势、困境及发展路径

通过文献资料、访谈、逻辑分析与归纳等研究方法,解读学校智慧体育教学的概念,介绍智慧体育教学的案例,从更加提倡学生的主体地位、更能培养学生的创新思维、更易形成学生的终身体育意识、能够有效降低教学过程中意外事故发生概率4个方面分析了学校智慧体育教学发展的优势,并从宏观和微观两个层面详细论述了学校智慧体育教学发展的困境。最后通过基础支撑路径、动力加速路径、监督实施路径和激励奖惩路径4个维度提出学校智慧体育教学发展的路径建设方案,旨在为推动学校体育改革,促进智慧体育教学提供思路。     

计算机辅助系统在游泳教学训练中应用的可行性探讨

在体育领域,计算机技术在各个行业所取得的成功已越来越得到广大体育教师及教练员的重视。我们知道高科技在运动教学训练领域中的介入,不仅把训练教学科学化提高到了崭新的阶段,也带来了竞技运动水平的快速提高。不失时机地把高科技成果应用到运动训练和体育教学,是现代体育教学和训练的发展方向。[1]而计算机辅助系统技术的出现,为体育朝着更快、更好的水平发展提供了有力的推动力。本文试图从计算机辅助系统的构成和特点及游泳教学和训练的特殊性等方面阐述,将计算机辅助系统技术等应用于游泳教学训练中对计算机辅助系统在游泳教学训练中应用的可行性进行了探讨与分析。     

多媒体技术应用于体育教育专业教学的策略研究

运用文献资料法和逻辑分析法系统地剖析了多媒体技术应用于体育教育专业教学的意义,具体分析了多媒体技术运用于体育教学的优势,运用多媒体技术进行体育教学时注意事项,阐述了多媒体技术在体育教学中的应用、注意事项以及改革对策,使多媒体技术更好的应用于高等院校体育教育专业教学。     

简论追求“FIT”对高校体育教学发展的启示

通过对“ｆｉｔ”概念产生的国际和国内背景及需求的论述,应用狭义体育的理论,探讨高校体育教学引入“ｆｉｔ”概念的必要性,旨在促进高校体育教学改革,使其更具现代体育的特征,即：国际化、社会化、科学化和终生化。认为高校体育教学也须接受一些最新的体育理论,并在其引导下,使高校体育教学与社会发展相适应,形成学校体育———家庭体育———社会体育相关联的新体系     

人工智能技术视角下体育教学与体质健康监测发展探析

随着数字时代的到来,大数据、人工智能、云计算以及互联网+等新一代信息化技术已广泛应用于社会生活的方方面面,但在学校体育领域还处于起步阶段。本文主要分析人工智能技术在中学体育教学与体质健康监测中的应用形式,明确基于人工智能的中学体育教学体系构建的具体功能,为课题研究及学校体育教学改革提供助力,为推进学校体育教学的智能化发展以及优化教学与评价方式提供有效帮助。     

新课标下民族传统体育在学校发展的优势及推广研究

本文采用文献资料法对新课标下民族传统体育在学校体育中发展优势进行分析。研究认为：民族传统体育本身具有许多优势符合新课程标准下学校体育的发展趋势,与学校体育的结合是民族传统体育发展的必然,同时也促进学校体育的发展。本文在前人研究的基础上结合新课程标准下的学校体育进行研究,以期为民族传统体育在学校的推广提供有益参考。     

高校体育与全民健身运动的隐性冲突及对接研究

高校体育作为学校体育的最高阶段和社会体育的衔接点,在全民健身运动中占有非常重要的地位。但是,目前高校体育与全民健身运动尚存在着一些隐性冲突。本文通过对这些隐性冲突的分析并基于高校体育的优势,提出了促进全民健身运动发展的新模式——更新高校教学理念、人才及场地优势的互补、建立高校与社区间健身网络工程,将高校体育与全民健身运动进行对接,以实现高校体育与全民健身运动的有机结合,达到共同发展之目的。     

重庆西部地区农村中学学校体育发展研究

对重庆西部地区农村中学学校体育的体育教学指导思想、体育教学、体育发展面临的困难、师资队伍建设状况、课余训练等方面进行调查和研究。指出重庆西部地区农村中学学校体育发展中的优势与不足,以促进其更好的发展。     

从哲学的视角下看学校体育的发展

学校体育发展中存在一些问题,已经制约着合格人才的培养和学校体育的健康发展,制约着教育方针的贯彻和落实。哲学作为人类认识世界和改造世界的最基本的思想武器,用哲学中的证物辩证法去认识学校体育发展中遇到的问题,并从哲学的角度分析学校体育的发展,为学校体育教学和研究等提供理论依据,也可促进全民健身运动和小康社会的建设。     

科技赋能 开创体育教育新局面

当今社会,信息技术发展日新月异,我国先后颁布《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计划》等教育信息化发展战略,传统的教育教学正发生着巨大变化。以人工智能、移动互联网、大数据分析、AI动作识别等为代表的新兴科技,逐步进入体育教学领域。科技赋能将为学校体育教育带来机遇与挑战。我们要有长远的眼光、勇于探索的精神来紧跟时代的步伐,以积极的态度和行动共同开创体育教学的新局面。