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近年来,多媒体技术的发展不仅为大众生活和工作带来了诸多便利,而且其在教育领域中的广泛应用促进了教育行业结构的转型与升级,从而产生了全新的信息化教学模式.警察院校在设置射击教学课程时,应明确时代发展的特征与规律,以满足现代社会对警察射击技能的培养要求和目标,不断优化射击课程的教学模式,保证射击教学的实时性.对此,结合由闫... 相似文献
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学科融合是当代教育发展的基本特征之一,计算机技术在教育领域的应用和推广加速了教学模式的改革与创新,这是高校外语翻译教学改革的根本动力.同时受到经济全球化的影响,语言型人才需求不断增加,我们需要更多的语言型人才来适应经济发展、社会建设与国际交往的新特征.为此高校应当积极推进现代信息技术在外语翻译教学中的渗透与融合,实现高... 相似文献
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现代社会发展离不开信息技术的指导,在信息资源共享状态下,现代社会处于一个信息变革体系之中.集"教书"和"育人"为一体,现代教育旨在培养知识与实践相统一的素质人才,这表明了教育内容不是单独性的学科归属,而是综合性的知识体系.现代信息技术的变革为教育提供了先进教学设备和教学内容,在教学资源上提供了更全面的信息资源,在教学方... 相似文献
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随着互联网时代的到来,多媒体技术在不同行业领域中的推广与应用得到了普及,诸行业领域发展结构在新时代发生了天翻地覆的变化.在此社会背景下,高校开展和声教学活动时,为快速适应时代发展形势、创建符合时代发展要求的和声教学课程模式,开始强调多元信息技术有机渗透于和声课程教学中的现实作用,并以提升和声课教学质量和工作效率为目标,... 相似文献
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当前我国几乎所有高校都开设有英语课程,英语专业及非英语专业的大学生都需完成一定课时的英语课程,甚至大多高校把学生的英语成绩和毕业证挂钩。高校应积极培养能说会写的英语人才,而英语教学的好坏直接关系到人才培养质量。在以互联网为核心的信息化时代,根据数据大整合和学生熟悉互联网的特征,如何利用计算机进行英语教学、培养英语人才,是当前各大高校英语教学改革讨论的重点。 相似文献
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随着近年来数字化与信息化时代的到来,以及科学信息技术水平的显著提升,新媒体技术也得以高速发展,开启了互联网媒体的新时代.基于此,新媒体技术在各行各业的发展与应用中,拥有了强大的技术保障与支撑.随着经济的发展以及社会的不断进步,教育行业的教学与管理业态也发生了巨大的变化.新媒体技术的出现改变了传统教育行业的教学与管理模式... 相似文献
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随着我国教育事业的飞速发展,多媒体技术已经融入各个高校的教育教学中,音乐教学亦是如此.在时代发展的浪潮中,我国音乐教育已经由传统教学模式逐步进入到信息化和数字化的新型教学形式,在给受教育学生群体带来学习便捷和高效性的同时,也对我国教育管理和教学团队发展提出了更大的挑战和更高的要求.音乐教育与教学方式和其他学科不同,需要... 相似文献
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中国古典舞作为民族艺术的一种特殊表现形式,蕴藏着悠久的历史元素和深厚的文化内涵.传承古典舞蹈文化是继承与发扬中华优秀传统文化的重要体现,是彰显民族精神的重要实践.随着高校教育改革进程的日益加快,对高校艺术教学及学生身心素质培养目标提出了更高的要求.在新媒体技术的影响下,探索高校古典舞教学的新模式,增强艺术表演的感染力,... 相似文献
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公安宣传作为公安工作中的重要内容,以解决公安机关中的危机公关问题为主,并在此基础上借助各种媒介来实现与群众的有效沟通,以此促进警察与群众之间良好关系的构建.新媒体时代背景下,公安机关的宣传工作面临着诸多风险与挑战.鉴于此,如何正确运用多媒体技术促进公安宣传工作的开展,已经成为当下公安部门面临的重要研究课题.由贺铁光编著... 相似文献
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中等职业学校机械专业的《机械基础》这门课程,是一门机械类专业的通用基础课。在新课程思想的指导下,把以计算机技术为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具,以此促进传统教学方式的根本变革,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标,是改革机械基础课程教学的根本途径。 相似文献
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档案管理工作承担着国家及相关部门机构信息资源整合、挖掘、分类管理的重要任务,对保障各部门工作顺利开展、促进社会各方面更好地发展具有重要的意义.在信息时代背景下,随着网络技术的发展及新媒体技术的广泛应用,网络给社会各方面带来了巨大的变化,改变着各行各业的工作方式和运营机制.档案管理工作也不例外,信息化为档案工作的信息收集... 相似文献
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新技术的广泛应用和新理念的逐渐成熟,对传统媒体造成了巨大冲击,同时也为其发展带来了诸多机遇.新媒体时代,当代文学如何适应信息传播特征,是当前文化研究领域的重要议题.由胡友峰编著、武汉大学出版社出版的《媒介生态与当代文学》一书,以媒介发展历程为叙述背景,论述了当代文学在新媒体背景下的发展形势,并着重探讨了文学视觉审美在新... 相似文献
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信息技术时代,计算机在人们的学习、工作和生活中扮演着越来越重要的角色。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天,信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分,也是信息技术学科的核心目标。 相似文献