坚持课堂教学改革 培养技能型的学生

一、协调关系、树立自信是培养学生技能的基础。要提高物理教学的效益，促进学生素质的全面发展．必须协调教学环境和教学活动关系。教学工作总是在具体的特定时空进行的。为了优化教学过程，必先优化教学环境。而优化教学环境的突出任务在于建立民主、平等、和谐的新型师生关系。那么在教学过程中．充分肯定学生发问观点。     

改革课堂教学 培养学生自学能力

植物分类学是研究植物科属种的科学,它对植物进行分门别类的研究,既可研究科属种,又可以发现它们中间存在着的内在关系,并根据这些内在关系把它们排列成一个系统,因此分类学又可以称为系统学。植物分类学是在学完种子植物形态解剖部分的基础上,进一步学会识别种子植物的方法,了解和掌握一部分重要科属种的详细情况,并通过实验课掌握解剖繁殖器官和描述营养器官的技能,还要结合野外观察和实习,扩大     

改革课堂教学 培养学生能力

本文以中学物理教学的实践,谈谈改革课堂教学,培养学生能力的有关问题。一、解决好初中物理和高中物理的“台阶”矛盾。高中物理,相对于初中阶段的学习来讲,无论从知识的深度上,还是从学习的方法、思维的方式上,都相当于上了一个高高的“台阶”。原来的以现象描述为主的学习方法,更多的让位于逻辑推理,形象思维更多的让位于抽象思维。这时的中学生,虽然抽象思维能力正在迅速发展,但心理素质极不稳定。一些学生就是因为没有踏好这一“台阶”,遂产生了对学习物理的畏难情绪,影响了进一步的学习。解决好这个矛盾,一是上好第一堂的…     

改革课堂教学培养学生创新能力

培养学生的创新能力,是小学语文教学的重要任务.小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵.为此,在小学语文教学中,要给学生提供创新机会,鼓励学生广开思路,大胆联想,勇于质疑,在激发学生多向思维的过程中培养学生的创新能力.     

改革课堂教学 培养学生能力

课堂教学目前还是中专教学的主要形式 ,教师应设法用新观念新办法提高每节课效率 ,最大限度地提高课堂教学质量 .学生能力的发展与知识技能的接受是同步的 ,但是学生能力的发展 ,尤其是抽象思维能力的发展不可能自然而然进行 ,教师在课堂教学过程中 ,对此应当给予极大的关注和有意识的培养 .这样 ,就需要处理好教师主导作用与学生主体作用的关系 ,实现教与学的辩证统一 .本文结合笔者数学教学的实践 ,对此作一初步探讨 .1　鼓励学生上台试讲在教学中 ,对课本中的有些内容采取让学生上台试讲师生共同评议的方法进行教学 .这些内容都是提前布…     

改革课堂教学 培养学生创新能力

学生创新能力的培养,越来越引起广大教师的重视。那么,作为教学最主要的组织形式的课堂教学,怎样进行改革,才能符合创新教育的要求呢?一、教师必须转变教育观念目前,广大教师的头脑中仍有一些陈旧的教育观念制约着创造教育的实施。教师应树立以下教育观念:1.正确理解师生关系。民主、宽松、和谐的课堂教学气氛,有利于学生创造力的发展。这种课堂气氛的创设,有赖于师生之间相互尊重、相互信任的平等关系。有一堂语文课,我让学生用“虽然……但是……”造句,学生举手的不多,造的句子也没有新意。我就对学生说“:大胆些,说错了也不要紧。”这时…     

改革课堂教学结构 培养学生创新能力

新时代赖以生存的基础就是创新。江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"同样,创新也是教育进步的灵魂,是教育事业兴旺发达的不竭动力。在实施素质教育的今天,创新教育势在必行。在教学中开发和培养学生的创造能力是素质教育的必然要求,也是时代和经济发展的呼唤。     

改革课堂教学 培养学生创新精神

正胡东芳先生在《谁来改造我们的课堂》一文中这样描述我们的课堂:"在中国的课堂,只见所有的孩子都是腰板挺直,双手背后,两脚并齐,教师讲课的时候,学生们鸦雀无声,老师提问的时候,学生们无声地举手,姿势都是统一的,让人感到巨大的压抑和束缚。"反思这样的课堂教学,总的特点是"封闭式"。试想,这样封闭式的教学如何能适应当今学生知识     

改革科学课堂教学培养学生创新能力

小学科学课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础.     

改革科学课堂教学 培养学生创新能力

小学科学课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。     

改革课堂教学 培养学生阅读能力

阅读被称为"学习之母",是获得知识最便捷、最高效、最灵活的学习方式,学生智力的发展也取决于良好的阅读能力,因此,小学语文阅读教学在语文教学中的位置就显得十分重要。近几年,语文阅读教学的     

改革课堂教学培养学生创新精神

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法相对滞后 ,影响了青少年的全面发展 ,不能适应提高国民素质的需要。”为此 ,我们…     

改革课堂教学模式 培养学生创新能力

国际２１世纪教育委员会主席雅克·德洛克指出：“扩大了的教育新概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造能力,也应有助于挖掘隐藏在我们每个人身上的财富。”也就是说,我们的教育应该给予受教育者创造的勇气、智慧和能力。我们认为,“为培养学生的创造性而...     

改革数学课堂教学培养学生创新能力

创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的一种教育,是素质教育的具体化和深入化。它包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养。培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中越来越重要。那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?     

优化课堂教学改革 培养学生创新能力

更新教育观念,改革教学方法。提高教育质量是现代教育教学的重要任务,而培养学生的思维能力和创新精神是实施素质教育的核心,又是提高教学质量的关键。优化课堂教学,训练学生思维,培养学生创新精神,让学生健康快乐和谐发展。几年来,我进行了探索和尝试。现结合自己的教学实践,谈谈自己的体会。     

改革课堂教学结构 培养学生创新能力

课堂教学是培养学生创新精神和创新能力的主渠道。教师要在传授知识、开发学生智力的同时,注重培养学生的创新能力。因此,必须改革课堂教学结构,培养学生创新思维能力。一、改变教学模式,培养学生的创新兴趣教学的目的,不仅是使学生学到知识,更重要的是     

改革实验教学培养技能型护理人才

护理技术是护生非常重要的专业技能课程.这门课掌握得如何将会影响她们今后临床工作的开展.笔者在护理技术实验教学中进行了一些探索,取得较好的教学效果.     

改革课堂教学模式培养学生创新精神

21世纪科学技术高速发展，全球化进程正改变着每时每刻的生活，在这种形式下深化教育改革，培养具有创新精神的高素质人才，关系到民族复兴与科教兴国战略的实施。