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活动目标 1.初步学习运用假设性语言围绕话题谈话。 2.学习用适当的方式表达自己的情绪。 3.初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 1.家庭场景布置,内有桌椅、图书、皮球等。 相似文献
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设计意图 :班上有一个男孩 ,这些天常常发脾气 :前一天因为同伴不给他玩具 ,他就把小椅子举过头顶 ,又狠狠地砸到地上 ;第二天因为人家说他吃饭慢而把饭碗扔到地上。为了帮助他调整情绪 ,同时也让其他孩子学习调节情绪的方法 ,我组织了这次活动。目标 :1 回忆过去生气的经验 ,并用语言表达生气时的感觉。2 讨论生气时的心理调节方法。过程 :一、威威生气了师 :小朋友们 ,刚才活动室里发生了什么事 ?幼 :威威把饭碗扔到地上了。师 :你们知道威威现在的心情怎么样 ?幼 :他很生气。幼 :他发火了。幼 :他恨别的小朋友 ,因为他们说他的坏话。〔评… 相似文献
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生气的时候,我们是什么样的?你想过这个问题吗?拿出镜子看一看,就知道了。生气的时候,没有可爱、快乐、祥和,有的只是一张紧绷、变形、看起来令人憎恶的脸。你可以观察观察那些正在生气的人,当看见他全身紧绷时,你会开始害怕,因为他内心的炸弹好像随时都会被引爆似的。所以,在生气的时候,自己照照镜子,这会给你很大的帮助,它将成为敲醒你的警钟。 相似文献
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