浅论形成职业教育专业能力核心的实践性教育

当前，我国高等教育中工科类占了近三分之一。从数量看，能满足社会的要求；但从质量上看，存在着不少问题。我国现代高等工程教育模式却有着愈益浓厚的“去工程化”色彩：科学（基础科学和技术科钧理论教育日益“中心化”，工程实践传业工程技术）训练逐步“边缘化”，工程实践训练环节由软化、虚化、弱化而走向形式化，     

浅论形成职业教育专业能力核心的实践性教育

当前,我国高等教育中工科类占了近三分之一.从数量看,能满足社会的要求;但从质量上看,存在着不少问题.我国现代高等工程教育模式却有着愈益浓厚的"去工程化"色彩:科学(基础科学和技术科学)理论教育日益"中心化",工程实践(专业工程技术)训练逐步"边缘化",工程实践训练环节由软化、虚化、弱化而走向形式化,最终沦为工程科学教育的附庸.对工程教育应用性和实践性本质的背离与工程特色的缺失,我国高等工程教育已因本真身份的迷失而不再是严格意义上的工程教育.近20年来,在基础工业依然落后国有企业困难重重的现实中,我们的工程教育却把自己委身于科学教育,悠然自得地走着"学术化"道路.在我们的课表里,硬的、实的、技术性和实践性的内容继续削弱,软的、虚的、学术性和理论性的内容不断增加.近两年,它又受到高等教育"通才"的诱惑,正在让出地盘辟作嫁接、科学教育和人文教育的试验田.毫无疑问,"去工程化"的高等工程教育模式可以培养出"科学家",却很难造就顺应时代需要的具有适应性、灵活性和创新性的"工程师".据统计,我国高等工程教育毕业生每年30多万人,约是美国的4倍,德国的10倍,但我国工程师平均每年参与创造的国民总产值却是德国工程师的5%～10%.结合我国国情,推进高等工程教育模式的改革与创新,提高人才培养质量,是我国高等工程教育走出当下困境的必然出路.     

“汉语教育学”再议

汉语教育学作为一门新兴学科,其研究对象是海内外的汉语教育问题。从涉及的领域看,包括境内汉语教育(汉语的学校教育、汉语的社会教育)和海外汉语教育(海外华文教育、汉语国际教育);从教育内容看,既包括汉语知识传授和汉语技能训练,又包括汉语的文化教育、审美教育、情感教育;从教育途径看,既包括汉语课堂内外的教育与教学,又包括学校、家庭、社会的养成教育与环境熏陶;从教育手段和方法看,不限于汉语知识讲授和汉语技能训练,汉语教育方法和教学手段不拘一格;从理论和方法看,汉语教育学的理论和方法来自海外华文教育、汉语国际教育、境内汉语社会教育、境内汉语学校教育所涉及到的理论和方法,但又不是这些理论和方法的简单相加,而是针对海内外汉语教育教学实践中的具体问题,择其善者而用并使理论和方法达到高度融合;从学科前景看,汉语教育学的学科性质、汉语教育体系、汉语教育手段、汉语教育途径、汉文化素养的养成、汉语教育现代化、汉语教育效果评价等,会使"汉语教育学"的学科面目焕然一新。     

翻译规范视角下的政论文英译研究

该文基于图里的翻译规范理论,从社会文化大背景下分析影响我国政论文英译的各种因素,力图找到其英译文中所遵循的翻译规范。研究发现,从预备规范看,政论文英译在文本选择上,主要受到国家战略和对外宣传的影响,目的是要构建我国在国际社会中的话语体系,提升国际影响力,展现良好的中国印象;从初始规范看,译文最大限度地实现了“充分性”,同时考虑到外国读者的习惯,也越来越重视“可接受性”,不同时期的译文在“充分性”和“可接受性”的侧重也有所区别;从操作规范看,译文以遵循源语规范为主,都是全文翻译,没有删节等现象,注重保留有中国特色词汇的特征。该文以图里的翻译规范为理论基础,对我国政论文的翻译展开描写性研究,旨在找出译者在翻译过程中所遵循的规范,以期对政论文的翻译有所启发。     

产经要闻

可再生能源“十二五”拟推十大重点工程 日前从国家能源局透露,我国可再生能源“十二五”规划已形成初稿,并初步与科技部、海洋局等部门交换了意见,但尚未全面征求意见。规划将提出“十大可再生能源重点工程”,“十二五”期间的可再生能源产业发展将重点围绕十大工程展开。入选十大可再生能源重点工程的包括重大水电基地工程、千万千瓦级风电工程、可再生能源示范城市等。其中,重大水电基地工程将推动金沙江、怒江流域的水电开发;对于我国此前规划的七大千万千瓦级风电工程,其中将有五大工程计划在“十二五”期间建成;对于可再生能源示范城市,     

创新做实社区精神文明建设

社区教育是社区建设的先导工程,公民道德建设则是社区精神文明建设的着力点,在社区建设中,首先要建立与社会发展相适应,与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系。需要充分发挥校园精神文明建设的主阵地,利用校园、家庭等教育载体。把社区公民思想道德建设落到实处。要以创办“市民学校”、“夜校”和“家庭辅导站”等形式,将社区教育、学校教育、家庭教育紧密结合起来,以教师为社区教育园丁,青少年为教育主体,德育教育从孩子抓起,文明道德规范从青少年做起。以师德高尚的教师来教育品学兼优的青少年,     

用“工程思维”探索医学类高职院校“双师”素质教师队伍的构建

“双师”素质教师队伍是医学类高职教育张扬特色强势发展的重要条件。文章从“工程思维”明确的目标性、系统的全面性、环境的匹配性、质量的社会认可性等内涵特征出发,探索了医学类高职院校“双师”素质教师内涵及构建。     

企业劳务派遣用工风险的防范

关于劳务派遣。对其称呼学界有许多说法．“劳动派遣”、“人才派遣”、“人才租赁”等等称呼都是存在的。对于其界定,也是学界讨论的热点。从不同学科和研究视角出发,研究者给出不同的界定。从用工单位视角看,劳务派遣是一种用工形式;从派遣员工视角看。劳务派遣是一种就业方式;从派遣机构视角看,劳务派遣却是一种经营活动;法律研究者则更倾向于将劳务派遣视为一种特殊的雇佣关系。     

论文化和文明——文化与文明：界定、联系、区别

“文化”和“文明”的概念都是人文社会科学领域研究的热点,二者相互关联,但又有各自的意义,其关系是相对的,也是互相包容的。文明体系包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明和人的文明。文化与文明的区别可以从几个方面看：从时间上看,文化比文明早;从空间上看,文明有地域性,文化可以多方向传播;从内容和形式上看,文明为内,文化为表;从性质上看,文化有积极的和消极的方面,文明是进步状态。文化创造文明,文明推动文化。     

油田企业如何加强员工培训工作

当前,辽河油田公司正围绕“双千”企业总目标,推进“33343”总思路,落实“打造新形象、提升软实力、实现新发展”总要求,以“两看两发展”的更高角度、更宽视野全面推进辽河实现新发展。为实现“十二五”发展目标,加强教育培训工作,不断拓展新型教育培训模式是当务之急。     

浅析澳大利亚“自主学习”教育模式

澳大利亚教育模式体现了“以人为本”的教育理念和“自主学习”的教育实践。“自主学习”作为一种能力,它既是一种学习模式,也是一种教育模式。这种教育模式无论在理论上还是在实践上都对我国大学教育具有启发意义。     

国有企业“青马工程”提质增效路径研究

2007年,团中央启动青年马克思主义者培养工程。国有企业实施“青马工程”有利于为党培养青年政治人才,有利于建成具有全球竞争力的世界一流企业,有利于促进青年全面发展。国有企业实施“青马工程”以来取得了较为丰硕的成果,但是“青马工程”在质量提升方面也面临着一些现实的问题。为了更好地开展“青马工程”,国有企业可以从四个路径持续推动“青马工程”提质增效,从而为企业发展奠定坚实的人才基础。     

《吉祥》书刊深受缅甸读者欢迎的缅文

缅文《吉祥》(32开本、月刊、每期10000册)书刊是1993年国务院新闻办公室交由云南省人民政府新闻办公室编辑、出版、发行的国家级对缅宣传刊物。该刊遵循我国对缅宣传的方针、政策,紧紧扣住为对外开放服务这个中心,通过“中华大地”、“西南窗口”、“云南”、“中国少数民族”、“胞波情谊”、“为您服务”(含实用技术、中缅会话、学烧中国菜、卫生与健康、小常识)等栏目,全方位、多角度地向缅甸人民介绍我国改革开放、经济建设、对外交流、文化艺术等方面的基本情况。刊物注重从缅甸各阶层人士渴望了解中国,而文化程度又差参不齐的实际出发,力求做到版面新颖、     

论教育的以人为本

以人为本成为当今时代的主题时,它的号召也进入了教育的领域,为真正了解教育“以人为本”的内涵,文章从以人为本的哲学视角出发,从探讨“人”与“本”着手,落脚到教育的以人为本的探讨中,以达到明晰教育以人为本的内涵和意义。     

贯彻落实“学有所教”，促进教育平衡发展

我国目前的教育现状还存在着地区、城乡、群体之间发展不平衡的问题。党的十七大的召开、“学有所教”理论的提出,为我国的教育事业点亮了一盏明灯。文章在学习“学有所教”思想的基础上,提出了一些解决教育发展不平衡问题的措施,力求使“学有所教”思想能够深入贯彻实施。     

“9＋2”教育新模式与服务“三农”

文章从认识“9＋2”教育新模式与“三农”问题的内涵着手,倡导和推广“9＋2”教育新模式以服务“三农”。最终实现发展职业教育与解决“三农”问题双丰收。     

电网企业创新智库建设面临的形势及对策

文章主要探讨了电网企业创新智库建设面临的形势及对策。随着新型电力系统建设和电网企业高质量发展的推进,智库创新型建设需要深入研究并论证“两个标杆”建设的核心内容和典型特征,站在全局角度构建思维体系,从“立足局部看全局、立足能源看电网、立足现状看发展”的角度出发,深入剖析“两个标杆”建设的基本方式和系统定位,全面分析并解读现阶段公司智库创新型发展所面临的主要形势。     

廉洁教育融入高校“双创”教育机制研究

高校将廉洁教育融入“双创”教育体系是中华民族传统美德的传承,是净化社会环境、建立防腐体系、构建和谐社会的需要。本文从研究大学生廉洁教育的基本内涵入手,探讨廉洁教育融入高校“双创”教育的必要性,探索多种途径建立廉洁教育融入高校“双创”教育的有效机制。     

对“一把手”监督的难点及对策思考

从近年来反腐败斗争的实践看,不少腐败分子都是在“一把手”的岗位上腐化堕落的。监督“一把手”难在那里？“一把手”监督难并不是一个新问题,而是一个老问题。现在有,过去也有。     

增强煤炭企业安全教育工作的针对性和实效性

对于煤炭企业来说,安全教育工作是安全管理的重要一环,而检验安全思想教育工作成败的标准就是看其是否有效,作为一名从事煤炭企业思想教育工作的人员来说,深刻领会思想教育工作的“灵魂”,科学把握、因地制宜的开展好安全思想教育工作,增强思想教育的针对性、实效性对煤矿安全生产具有至关重要的意义。