如何增强民办高校的班级凝聚力

随着我国市场经济体制日趋完善和民办高校管理的不断规范化,根据民办高校学生的特点,培养学生团体合作精神有着一定的现实意义.文章根据民办高校班级的特点,阐述了班级凝聚力的概念,分析了影响班级凝聚力的因素,并提出了增强班级凝聚力的对策.     

论从事民办高校学生管理工作的艺术性

文章论述了在民办高校中从事学生管理工作的人员必须根据民办高校的办学特点及学生的状况进行思想政治教育所必备的艺术性。     

大学班级凝聚力的影响因素和应对措施

班级是大学教育管理的最基本单位,其凝聚力的高低对衡量班级建设质量具有重要的意义。良好的班级凝聚力能有效提高班级的整体水平和整体成绩。设立班级目标,创建班级文化,发挥班级核心人物的作用,建立良好的班级氛围,构建互动平台加深交流,设计好班级的集体活动,是增强班级凝聚力的有效途径。     

浅议学分制背景下行政班级管理创新模式

如何在学分制背景下加强对行政班级的管理,增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力,保障班级各项工作的有效开展,是高校学生工作者倍感头痛的问题.文章通过该校学分制实施两年多来对行政班级管理的实践经验,谈几点体会.     

构建大学和谐班集体的实践与思考

班集体的环境及氛围对班级同学的身心健康、学习、生活等方面具有有着重要的影响，在高等学校的教育教学和管理工作中，对班级工作应给予足够的重视，通过搞好班级工作使学生树立正确的人生观与价值观，不断完善自我。文章以党十六届四中全会提出的构建和谐社会的重要思想为指导，根据多年担任大学学生班主任工作的经历，对如何构建大学和谐班集体问题进行了探讨。     

辽宁省民办高校国际化发展及策略研究

民办高校国际化发展相对滞后,与民办高校的办学性质及自身发展有着密切的关系,本文通过对国内外民办高校国际化发展的概况分析,总结辽宁省民办高校国际化发展现状及特点,提出辽宁省民办高校国际化发展策略,旨在推动辽宁省民办高校国际化发展。     

民办高校英语听力教学存在的问题及对策研究

大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分,它的重要性和必要性是什么,目前的民办高校听力教学存在了许多问题,改进民办高校听力教学、提高学生听力能力的出路在哪里,文章围绕这些问题进行了探讨,希望对提高民办高校英语听力教学质量有所借鉴。     

中职学校班级管理的着力点

中职学校班级管理中，了解学生，是班主任教育学生的前提，民主制定班级管理制度是建立良好班风、学风的关键，用诚心打动学生、用爱心赢得学生、用耐心教育学生是良好班风、学风形成的途径。     

民办高校英语听力教学存在的问题及对策研究

大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分,它的重要性和必要性是什么,目前的民办高校听力教学存在了许多问题,改进民办高校听力教学、提高学生听力能力的出路在哪里,文章围绕这些问题进行了探讨,希望对提高民办高校英语听力教学质量有所借鉴.     

构建大学和谐班集体的实践与思考

班集体的环境及氛围对班级同学的身心健康、学习、生活等方面具有有着重要的影响,在高等学校的教育教学和管理工作中,对班级工作应给予足够的重视,通过搞好班级工作使学生树立正确的人生观与价值观,不断完善自我.文章以党十六届四中全会提出的构建和谐社会的重要思想为指导,根据多年担任大学学生班主任工作的经历,对如何构建大学和谐班集体问题进行了探讨.     

石家庄民办高校毕业生就业对策研究

近年来中国民办高校扩招速度惊人,随着全国高校毕业生就业压力不断增加。各民办高校开始重视毕业生就业,将毕业生就业和招生摆到同等重要的位置。为了了解民办高校毕业生的就业现状,课题组选取石家庄作为样本城市,以石家庄民办高校为研究样本,探讨民办高校毕业生就业的特点。此次调查以石家庄的5所民办普通高校为样本。这5所院校分别是石家庄城市职业学院、石家庄科技信息职业学院、石家庄理工职业学院、石家庄工商职业学院、河北传媒学院（本科）。     

高校辅导员开展深度辅导的实践探索

在高校思想政治教育中,深度辅导是一种有效的教育实践方式,得到了高校思想政治教育工作者的广泛认同。但是,由于不同学校特点和学生自身具有差异性,开展深度辅导的路径和具体措施不同。一般来说,根据不同年级班级、不同学生的家庭背景、思想行为表现、成熟程度和兴趣爱好等实际情况,结合团体辅导和个人辅导,采取分类建档,分别引导和教育,是提升辅导效果的基本路径与办法。     

饯谈高校班主任的工作

针对当今大学生有自己的独立性和自主性,有自己的观点,有自己的主张,自尊好强的特点,文章从高校班主任如何让学生信任自己的能力,如何与学生交往,了解学生,帮助学生等六方面谈了自己对有效管理班级体的看法。     

浅谈高校班主任的工作

针对当今大学生有自己的独立性和自主性,有自己的观点,有自己的主张,自尊好强的特点,文章从高校班主任如何让学生信任自己的能力,如何与学生交往,了解学生,帮助学生等六方面谈了自己对有效管理班级体的看法.     

“无为而治”班级管理的探索与尝试

班级是学校最基本的单位,班级管理的好坏,直接影响到学校的学风以及校风。对学生管得太严,易造成学生反感;管得太松,又易放任自由。文章对班级管理中尝试的“无为而治”进行了探讨。     

初探班级管理工作的方方面面

班级管理工作是学校教育、教学工作的重要组成部分,良好的班级管理是学生全面发展的保证,良好的班级管理能促进学生的全面发展.文章在管理对象、管理模式、管理组织、管理方法等方面做了一些探索和尝试.     

民办高校基层党组织的统战创新策略

新形势下,加强并创新民办高校基层党组织工作已成为协同高校最高效率运转的重要保障。本文详细分析了民办高校基层党组织工作存在的问题,并最终提出完善民办高校基层党组织工作的相关性建议:摆正位置,积极协调各方关系;注重民办高校党组织自身建设工作;构建民办高校党员管理体制;有效结合民办高校的党务工作与行政教学工作。     

"无为而治"班级管理的探索与尝试

班级是学校最基本的单位,班级管理的好坏,直接影响到学校的学风以及校风.对学生管得太严,易造成学生反感;管得太松,又易放任自由.文章对班级管理中尝试的"无为而治"进行了探讨.     

民办高校教学质量的构建

文章从民办高校教学质量体系的内涵和构成入手,阐述了民办高校教学质量的现状,提出了提高民办高校教学质量的五个重点.     

提高大学生合作能力的操作性探索

随着全球化进程的深入,合作能力成为当代大学生适应社会、立足社会不可或缺的重要能力.但从目前实际情况而言,我国大学生在校期间普遍缺乏合作精神.因此,文章通过团体心理咨询游戏来操作性的提高班级凝聚力,从而提高大学生的合作能力.