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以评估为契机 加强基础课实验室建设 总被引:2,自引:1,他引:2
对基础课教学实验室进行评估,是保证本科教学质量的一件大事。本文根据该系实验室评估情况,就如何以评估为契机,促进和加强基础课实验室建设,切实搞好高校基础课教学实验室评估进行了探讨。 相似文献
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本文根据合并办学高校实验室评估情况,介绍如何以评估为契机,打破原有各学院实验室管理体制和运行机制,建立一个全新的、统一的,适合合并办学高校特点的实验室管理体制和运行机制,全面推动合并办学高校实验室的建设,加强实验室的统一管理。 相似文献
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郭辉 《淮北职业技术学院学报》2010,9(2):23-25
在课程建设过程中,把课程建设与高水平师资队伍建设相结合,充分发扬名师的传、帮、带作用,重视教师梯队建设,着力培养能够担任本课程教学的后继师资队伍,造就大批教学名师梯队,建设一支职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教学梯队,保证课程教学的可持续性发展。 相似文献
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本文剖析了该校目前实验室建设和管理中存在的问题,结合学校电工电子实验中心的评估工作,就如何全面提升学校实验室管理水平进行了探讨。 相似文献
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课程作为构成人才培养方案和教学计划的核心与基本单元,是形成专业培养规格的基本构件,是实现教学目标的基本保证。加强课程建设是深化教学改革和提高教学质量的根本措施。在论述课程建设的前提、基本原则和课程建设与学科、专业建设的关系的基础上,指出深化教学改革是课程建设的重要内容,并对此进行具体分析,以期进一步加强课程建设,提高教育教学质量。 相似文献
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王宏玮 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(6):101-103
教师口语课是国家教育部规定的全国师范类院校各专业学生必修的一门课程.该课程培养未来教师的职业技能,应用性极强。从教学目标的解剖入手.多层面、多角度探索教师口语课课程建设的必要性与可行性,有一定的研究意义。 相似文献
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结合工作实践,以高校教学水平评估为契机,对如何加快推进实验室建设的几点措施进行了探讨。 相似文献
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以改革课程考核为切入点 推进高职院校质量工程建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育的大众化,高职院校人才质量决定了学校品牌和声誉,教学质量的好坏直接影响到学生的就业前景。针对课程考核现状,高职院校必须进一步改革课程考核的方法,着力提高高职院校教学质量。 相似文献
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抓住契机 重视实验 构筑创新人才新平台 总被引:2,自引:1,他引:2
教学实验室的建设和管理必须适应当今科技的飞速发展的新形势,构筑创新人才成长的新平台.建立并完善适合创新人才成长的管理机制和保障机制,是当前高校实施素质教育、创新教育所必须的。该文就此问题,结合合校后实验室建设、管理的实际,进行了认真的研究与探索。 相似文献
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深化化学实验教学改革和课程建设,以实验教学条件建设、实验课程内容改革和教学模式的创新、教材体系建设和教师队伍建设促进国家级实验教学示范中心建设。 相似文献
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以评估为契机加强教学管理人员队伍建设 总被引:6,自引:0,他引:6
魏汝贤 《福建师大福清分校学报》2007,(4):91-94
教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中将教学管理作为一项重要指标单列出来,可见教学管理在学校管理工作中具有非常重要的地位。本文就我校教学管理人员在教学管理工作中存在的若干问题进行了分析,并初步探讨了加强教学管理人员队伍建设的建议及对策。 相似文献
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以《统计学》省级精品课程建设为例,探讨精品课程建设与教学改革。本文阐述了高素质的师资队伍是精品课程建设基础,课程体系和教学内容的设计是精品课建设的关键,教学手段和方法改革是精品课程建设的核心,课程网站是精品课程建设的必备条件,学生综合能力提高是精品课程建设的目标,并结合课程实践教学,提出相应的建设措施和教学改革方法。 相似文献
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热工基础课程教学改革与建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《热工基础》是轮机工程专业一门重要的职业基础课,依据高职人才培养的目标,结合作者多年的教学经验,对热工基础课程教学改革与建设的必要性、原则、方法与步骤、内容及应有的效果等问题进行了思考。 相似文献