坚持贯彻整风精神 认真搞好“三讲”教育

按照中央的要求和市委的部署,北京联合大学作为北京市高校“三讲”教育的试点单位,从1999年10月18日至2000年1月24日,集中进行了“三讲”教育,取得了预期的成效。 一、做法与体会 (一)要把思想发动、学习提高贯穿“三讲”教育的全过程 在“三讲”教育的每一个阶段,我们都坚持思想发动、学习理论先行。在第一阶段,校、处两级领导干部分别集中进行了封闭式学习,并     

搞好“三讲”教育 提高领导班子建设水平

从去年底到今年初,我校作为北京市高校“三讲”教育试点单位之一,在校院(部、处)两级领导班子和领导干部中认真开展了“三讲”教育,取得了显著成效。 一、提高思想认识,为了党的肌体的健康。为了党的事业和学校事业的发展,积极自觉地搞好“三讲”教育 提高思想认识,是我校开展“三讲”教育在领导干部和教职     

校园简讯

根据《中共青海省委关于高等学校领导班子、领导干部“三讲”教育实施方案》和我校“三讲”教育实施方案的安排,从6月13日至8月10日,我校进行了为期50余天的领导班子、领导干部“三讲”教育。     

做好部署,开展好“三讲”教育──在广西大学梧州分校领导班子和县处级领导干部“三讲”教育动员大会上的讲话

根据中共中央《关于在县处级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》和梧州市委的部署，从今天开始，在我校领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。下面，我就如何开展好“三讲”教育讲几点意见。 一、从事关党和国家前途命运的高度，深刻认识开展“三讲”教育的必要性和重要性。 中央决定在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整 风的精神深入开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为 加强自身建设而进行的一个新的创造性的 …     

刊中报

吉林电大“三讲”教育圆满结束12月4日召开总结大会吉林广播电视大学领导班子和领导干部开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育,从9月26日到12月4日,历时70天,现已圆满结束。12月4日上午,省电大“三讲”教育总结大会在省校多功能厅举行。省电大全校教职工及学生代表参加了会议;省高校“三讲”办派驻电大“三讲”教育巡视组的全体同志出席会议。会上,吉林电大“三讲”教育领导小组组长、第一责任人、校长王同顺代表电大党委,对“三讲”教育作了总结,省高校“三讲”教育巡视组组长、省教育厅副厅级巡视员王继慧作了重要讲话。省电大“三讲”教育领导小组副组长、纪委书记     

对“三讲”教育中两个问题的分析与思考

我校是去年下半年开展的“三讲”教育,随后我又参加了两个学校的“三讲”教育巡视组。在参加“三讲”教育的过程中,通过认真地分析与思考,我发现,在不同的学校的领导班子和领导干部中间,存在着两个亟待解决的共同问题。而认真开展“三讲”教育,则为解决这些问题提供了有效的方法和途径。     

端正对“三讲”教育的认识

对开展“三讲”教育,广大干部、党员和群众积极拥护、热烈响应。这项工作不但是干部队伍自身建设的需要,也是保证我国经济建设和改革开放健康发展的需要。但在一部分干部中,包括我们高校的一些干部,对“三讲”教育的认识不足。有的认为“三讲”教育是以县以上党政、人大、...     

三旗两校二级辅导效果好

学校的德育工作是精神文明建设的重要组成部分,它关系到社会主义事业接班人的素质水平。近两年来,为适应时代需要,加强学校德育工作,我们开展了德育系列化教育。“三旗两校二级辅导”便是我们开展系列化教育的有效措施。三旗即专业旗、党旗、团旗;两校即党校、团校;二级辅导即党员辅导、团员辅导。     

狠抓“三个关键” 争创一流学校

江总书记指出：“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。”在 20世纪近 80年中，伟大的中国共产党领导全国各族人民走过了艰难而又光辉的历程，取得了举世瞩目的成就。教育事业得到党和政府空前的重视，“科教兴国”已被定为国策，放在了重要的战略地位。我们郑州市三十四中通过强化管理，深化改革，在不长的时间里，从校容校貌到教师队伍，从学生素质到教学质量，都跨入郑州市先进行列。 　　一、加强班子建设，凝聚人心 　　近年来围绕领导班子建设，我们采取了一系列措施：坚持进行“三讲”教育，坚持民主集中制原则，认真落实党组…     

贯彻“三个代表”要求 搞好“三讲”教育“回头看”活动

为认真贯彻中央关于在“三讲”集中教育结束一段时间后开展一次“回头看”活动的指示精神,巩固和扩大我校“三讲”集中教育阶段的成果,进一步深化认识和落实整改措施,提高广大干部“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和坚定性,全面推进学校各项工作迈上新台阶,根据教育部党组和北京市委的统一部署,我校从2000年3月下旬至4月下旬,在全校处级以上领导班子和领导干部中开展了“三讲”教育“回头看”活动,取得了明显的效果。我们的主要做法、收获和体会是:     

省教委举办机关处室和直属单位“三讲”教育培训班

１０月２１日—２２日,省教委根据中央［１９９８］１７号文件、省委［１９９９］２号文件和全省第二次“三讲”教育工作会议精神,举办了委直属单位领导班子和巡视组成员“三讲”教育培训班,对如何搞好“三讲”教育进行了动员和部署。省长助理、省教委党组书记、委“三讲”教育领导小组组长许云昭,省高校工委副书记、委“三讲”教育领导小组副组长胡学军分别在培训班上讲了话,高珊曾同志介绍了“三讲”教育经验。许云昭在讲话中指出,在县以上党政领导班子、领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党…     

做好“素质立人”这篇大文章

北郊高级中学早在2000年就提出了“文化立校”的理念。这个理念在长期的贯彻中渐渐丰富,这是全校师生共同努力的成果。多年来,我们在“文化立校”理念的指导下,“讲大气、讲品位、讲合作”,提升了学校的文化品位;在校园的硬件建设中,凸显了学校的百年传统,提升了学校的历史品位;在学校的内涵建设上,强调了“二型四高”,即“改革型、研究型”和“学校理念的系统化水平高,内部治理的科学性水平高,教学革新的群众性水平高,教育质量的综合性水平高”。这一切,对学校的持续发     

“校长讲校”活动的内涵与开展策略

“校长讲校”活动是由教育行政主管部门主办的、要求辖区中小学校校长全员参与的、旨在提高中小学校校长自身素质和学校管理水平的一种竞赛活动。“校长讲校”活动对中小学校规范办学和提升校长管理素养起到了积极的促进作用。从讲校内容看,校长要讲办学思路、讲管理策略、讲育人工程、讲改革创新等。从讲校原则看,要遵循求实性、价值性、实践性、创新性、艺术性原则。从讲校策略看,既要讲学校,又要讲校长;既要讲实践,又要讲理论;既要讲全面,又要讲亮点;既要讲客观,又要讲主观;既要讲当下,又要讲未来;既要讲成绩,又要讲不足;既要讲得好,又要做得好。     

立足现实 着眼未来 讲求实效——中国人民大学是怎样组织各院系开展“三讲”教育工作的

中国人民大学在以校级领导班子和领导干部为重点开展“三讲”教育的同时,各院、系、所、部、处、直属和附属单位也在４月下旬到６月中下旬两个月的时间里进行了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。全校各单位的“三讲”教育工作是按照学校的统一部署...     

“两委一室”领导干部“三讲”取得预期效果

根据中共北京市委的部署,在市委巡视组的帮助指导下,市委教育工委、市教委和市政府教育督导室作为北京市第一批开展“三讲”教育的区县局级单位,“三讲”教育工作从1999年6月14日至8月17日,共两个月的     

教育工作讲政治要强化“三个意识”

教育工作讲政治要强化“三个意识”定西地区教委王侠江泽民同志在《领导干部一定要讲政治》中，全面系统地从理论到实际论述了讲政治的必要性和紧迫性，是对全党发出的告诫，也是指导我们工作的行动纲领。教育工作讲政治必须强化“三个意识”。－、教育工作讲政治的关键是...     

百字稿

怀化军分区在共建文明校活动中帮助学校对学生进行“三爱”教育该军分区在与怀化市第四中学共建文明校活动中,派出一名政治部副主任和八名干部战士,每周星期六除帮助学校整理校园,美化环境和修理课桌凳外,还通过讲英雄故事、教唱歌曲、举办诗歌朗诵会和读书汇报会等形式,向学生进行爱祖国、爱学校、爱老师的“三爱”教育,使全校涌现出了大批文明班级和文明学生。(缪先维潘登)选编英雄事迹进行共产主义思想教育临澧县烽火中学组织学生广泛收集社会主义时代青年英雄的事迹材料,然后分英雄生平简介、主要事迹和豪言壮语     

高标准严要求认真抓好“三讲”教育省 教委召开领导班子和领导干部“三讲”教育动员大会

领导班子和领导干部,找准并解决党性党风方面的突出问题,确保“三讲”教育的深入进行。会上,省教委党组书记、主任黄定元同志作动员报告,省委“三讲”教育巡视组组长钟积贤作重要讲话。黄定元同志指出,要紧密结合当前全党全国工作特别是我省教育工作面临的形势,充分认识省教委领导班子和领导干部深入开展“三讲”教育的紧迫性;要紧密联系我委工作实际,充分认识深入开展“三讲”教育的必要性;要从加强党的建设的高度,立足搞好这次“三讲”教育,充分认识进一步深入开展“三讲”教育的重要性。黄定元同志还就这次“三讲”教育总的指…     

延安整风与“三讲”教育

中共中央强调开展“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育,是实现我国跨世纪发展宏伟目标的需要,是延安整风精神的继承和发扬光大。延安整风精神集中体现了共产党人的世界观、人生观和价值观,反映出共产党人的高尚道德情操和精神风貌,是“讲学习、讲政治、讲正气”的精神源泉。延安整风的成功经验对于我们搞好“三讲”教育具有重要的启示作用：理论联系实际、实事求是是延安整风的指导思想,也是“三讲”教育的根本原则;批评和自我批评是党风建设的重要武器;加强党风建设,开展党风教育,必须走群众路线;必须把学习与组织整顿结合起免     

也说“三讲”教育

党中央强调各级党组织要以整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育工作,这是加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重大决策。各级领导班子和领导干部及全党同志都要认清形势,提高认识,把思想统一到党中央要求的高度上来,切实抓好开展“三讲”教育的思想发动和宣传工作,加强理论学习,增强开展“三讲”教育的紧迫感,提高开展“三讲”教育的自觉性。各级领导要自觉做到“三讲”,带头实践‘三讲”,多渠道多办法地开展“三讲”教育,使“三讲”深入人心,争取将全体干部在政治上、思想上、作风上都迈上…