函数类信息迁移题赏析

函数类信息迁移题以现有的函数知识为基础,在此基础上进一步引申或定义新的内容.这类题目通过对新概念、新知识、新信息、新情景、新问题进行分析、探索,创造性地解决问题,不仅考查厂考生的阅读理解能力和数学语言转化能力,而且考查了考生的探索能力和创新能力.     

函数类信息迁移题赏析

函数类信息迁移题以现有的函数知识为基础,在此基础上进一步引申或定义新的内容.这类题目通过对新概念、新知识、新信息、新情景、新问题进行分析、探索,创造性地解决问题,不仅考查厂考生的阅读理解能力和数学语言转化能力,而且考查了考生的探索能力和创新能力.     

平移公式的四类典型题

平移公式中涉及三组坐标,其中平移向量是搭建平移前后的坐标的桥梁,能否正确应用的关键是要分清平移前与平移后的解析式,正确确立平移公式,即建立平移前后坐标间关系.下面谈谈应用平移公式解决的四类典型问题.     

四类典型推断题的应对策略

高考英语阅读理解中的推断题,要求考生在理解原文表面文字信息的基础上,作出一定的判断和推理,从而得出文章的隐含意义和深层意义。推断题属于主观性较强的高层     

函数类图象信息题的类型及解法

函数有三种表示法:解析式法、对应值法、图象法．其中函数图象形象地表达了函数中两种变量的变化特点和变化趋势．在中考应用题中,有一类以函数图象的形式给出已知信息的试题,我们称它为函数类图象信息题．函数类图象信息题,要求从图象的已知条件中获取数据,解答实际问题．解题的关键是解读图象,获取解题有用的数据．     

以集合为载体的函数类信息迁移题

信息迁移题或叫做阅读理解题，能较好地考查学生在不同情景下运用知识的能力，并且与课改中“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”的理念相一致，近两年来备受各地命题人员的青睐．本文拟通过对以集合为载体，考察函数有关性质问题的探讨，研究其特点和解法．     

生物高考中的四类信息题例析

“会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题”是高考对考生的一项基本能力要求，在历年生物高考中这项能力的考查都占考查内容的较大比重．本文归纳生物高考中常考的四大类信息题型进行例题分析，并提出解题思路，以提高学生的应试能力．     

四类典型的人造地球卫星

一、极地气象卫星与同步气象卫星例1我国先后发射了“风云一号”和“风云二号”气象卫星,它们的运行轨道不同.“风云一号”位于“极地圆形轨道”上,其轨道平面与赤道平面垂直,通过地球两极,每12小时巡视地球一周,每天只能对同一地区进行两次观测;“风云二号”位于“地球同步轨道”上,其轨道平面在赤道平面内,能对同一地区进行连续观测.(1)对于这两颗在不同轨道上运行的气象卫星,下列说法正确的是A.运行时,“风云一号”卫星观测到的区域比“风云二号”卫星观测到的区域大B.“风云一号”卫星运行的轨道半径比“风云二号”卫星运行的轨道半径…     

聚焦函数图象信息题

正函数问题频频出现在各地中考试卷中,一直都是热点题型。这类题不但设计独特,而且紧密结合社会实际,它在考查学生对基础知识掌握程度的同时,更突出了对应用意识的考查。函数的图像是函数的重要内容,其中根据图像信息解答相关问题不仅是考查同学们的观察能力,同时也需要同学们对函数问题要有一定的处理能力。     

函数信息迁移题的分类

函数信息迁移题的主要类型有:新概念、新公式、新定理、新法则、新运算等.这类题往往与开放性问题、探索性问题结合在一起,考查同学们的阅读理解能力和探究类比能力. 一、一次涵数型 例1 我们规定:当k,b为常数,k≠0,b≠0,k≠b时,一次函数y=kx+b与y=bx+k互为交换函数.如y=4x+3的交换函数为y=3x+4.一次函数y=kx+2与交换函数的交点的横坐标为____. 解:由题意可得,{y=kx+2,y=2x+k,解得{x=1,y=k+2.填1. 二、反比例函数型 例2 在平面直角坐标系中,将一点(横坐标与纵坐标不相等)的横坐标与纵坐标互换后得到的点叫这一点的“互换点”,如(-3,5)与(5,-3)是一对“互换点”.     

五类典型无机化学推断题

无机化学推断题是一类考查考生推理判断能力的试题,已成为历年高考的必考点。本期这3篇文章将从无机化学推断题的题型、常见思维方法、解题技巧等几个方面作一个总结,希望能给同学们的系统复习带来帮助。     

函数信息迁移题例析

信息迁移题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新信息,通过阅读,从中获取相关信息,捕捉解题资料,发现问题规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目。这类问题能力要求较高,可以考查考生临场阅读、提取信息和进行信息加工、处理的能力,灵活运用基础知识的能力和分析问题、解决问题的综合能力,下面以函数信息迁移题为例,介绍此类问题的解题方法。     

如何判断函数图象信息题

<正>函数图象信息题多以几何图形中的动点、工程问题、行程问题的实际意义为背景,主要考查学生阅读理解、分析问题和运用知识解决实际问题等多方面的能力.解决此类问题的关键是以图象上的特殊点、转折点为突破口,读懂图象语言,挖掘图象所隐含的已知信息.本文分类例说函数图象信息题选择判断的解题策略.一、找准起点终点,依据变化趋势作选择例1如图1,一艘旅游船从码头A驶向景点C,途经景点B、D,它先从码头A沿以D为     

四类线性规划题的解法

在近三年的考试中,有关线性规划的试题出现了一类目标函数与我们常见的目标函数有所不同的题型,同学们往往会感到无从下手．     

表格类信息题举要

《物理课程标准》中强调，在探究过程中让学生学会收集、处理、分析数据，并能有效概括出科学结论，使学生的信息收集、处理、分析、概括能力得到提高．各地试题通过表格的形式检测学生分析、处理数据的能力，以及推理和逻辑思维能力．     

新知类信息题赏析

在2006年中考试题中,一类含有新知识的信息题占了相当的比重,这类试题与过去的信息阅读题相比,不再仅仅是阅读有关信息,直接套用信息,而需要学生深入理解其中的新知识和思想方法,并迁移这些知识、方法到新的问题解决过程中,因而较好地考查了学生的阅读理解、运用物理思想方法探究规律获取新知、学以致用等综合能力.一、试题中给予新知识题目中给予的新知识一般为能用初中物理知识     

中考物理函数图像类题简析

近年各地中考物理试题中,不时出现一些与函数图像有关的考题,不少考生由于不习惯用函数的思想来分析物理问题,当碰到这类题时,常有无从下手的感觉．纵观多年中考物理中的函数类试题发现：题中涉及的函数图像有,一次函数图像;二次函数图像;这两种图像的综合运用．对函数图像题的分析解答,应注意：1．坐标轴所表示的物理意义;2．函数图线所代表的物理意义;3．图线与坐标轴的交点的物理意义;4．图线上的点所表示的物理意义．用函数图像来分析或表示物理问题或过程,显得比较直观形象,所以在物理学习和研究中有着较广泛的应用,同样成为了中考命题的热点．本文结合中考题作些分类解析．     

判断函数奇偶性的七类陷阱题

一、忽视复合函数中变量的范围致错例1已知函数f(x2-1)=lg(xx2-22),试判断f(x)的奇偶性.错解令t=x2-1,则x2=t+1.∴f(t)=lgtt-+11,即f(x)=lgxx-+11.∵f(-x)=lg--xx+-11=-lgxx-+11=-f(x),∴f(x)为奇函数.解析函数奇偶性是建立在定义域关于原点对称的前提条件下的,因此应首先求出原函数的定义域.若定义域不关于原点对称,则原函数为非奇非偶函数;若定义域关于原点对称,则再用奇偶性的定义判断.此题由xx2-22>0,即x2>2,∴t=x2-1>1,故得函数f(x)的定义域为｛x｜x>1｝,关于原点不对称,所以f(x)为非奇非偶函数.二、忽视函数的定义域致错例2判断函数y=…     

解函数题必备的四种意识

现总结解函数题必备的四种意识,旨在强化同学们解此类问题的目的性及方向性. 一、回归定义的意识 理解定义并活用定义是解数学题的一把金钥匙.     

四类常见无机推断题

元素类推断题例1a、b、c、d、e、f、g为7种由短周期元素构成的粒子,它们都有10个电子,其结构特点如下:b的离子半径大于e的离子半径,d是由极性键构成的四原子极性分子,c与f可形成两个共价型g分子。回答下列问题:(1)比较b与e相应元素的最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。(2)写出