坚守,成就梦想——记冕宁县巨龙职业中学高90届牧医班毕业生余自祥

悠悠岁月,春催桃李,四川省冕宁县巨龙职业中学的发展也经历了几多坎坷,到如今业已经历了二址三个春秋。其间,职高培养的各方面人才崭露头角,为本地经济的发展做出了不小的贡献,尤其值得一提的便是高90届牧医专业毕业生余自祥。     

坚守梦想

蒙提·罗伯获在圣司多罗有个牧马场。他的朋友常常借用他宽敞的住宅举办募捐恬动．为青少年计划筹集基金。他在一次活动的致辞里讲了下面这个故事——     

初涉职场,你需眼观六路

每家公司必然都有着诸多成文的和不成文的规则，这些“规则”(即所谓企业文化)乃为公司的精髓与灵魂，初到乍来的，切记千万莫逞英雄，天真地奢想去改变它们，否则，你只会成为“除旧革新”的殉葬品。     

校长每日需“三思”

学校是由人组成的,没有良好的人际关系网络,学校的工作将难以完成。因此,校长的人际交往能力对于其提高领导执政能力,建设和谐学校来说是至关重要的。为了有效地协调与教职工之间的关系,校长必须做到每日“三思”。     

大学生签约:另觅高枝,还是从一而终?

据广东省高校毕业生就业指导中心日前发布的《2006年用人单位进聘现状调查报告》显示,在参加本次调查的用人单位中,每次批量招聘应届毕业生的到岗率不足70%的占了将近一半,有两成多的用人单位到岗率不足50%,学生毁约现象比较严重。     

坚守梦想

雄鹰振翅奋飞,因为它坚守它的梦想——翱翔蓝天;骏马不停奔跑,因为它坚守它的梦想——驰骋草原;鱼儿奋力游动,因为它坚守它的梦想——游弋海洋。     

10年怀才打工,回乡一年成星

刘晶,1994年出生在四川开县厚坝镇大坝村。那时,地处偏域的开县和周围相比还很穷,虽然生态资源丰厚,但农民致富一直缺少开元辟新之才。大坝村也是个穷村,刘晶的父母老实憨厚,过着传统的日子,唯一的希望就是女儿了。刘晶上学特灵,父母全力供她上学,视为明日家门之风光,和大多乡村家庭一样,都认定孩子只有通过上学和当兵这两条路跳出这个穷村,孩子才有希望,家庭才有希望。     

点亮就业梦想,2020,我们来啦

随着2019年的尘埃落定,2020年正缓缓拉开帷幕。对于2020届毕业生来说,找寻就业方向、实现职业梦想,就是这一年最大的主题。正值开年之际,他们的就业之路行进得是否顺利,途中积累了怎样的经验和收获,对于未来职业又有什么样的期许呢?     

梦想多半会失效,但还是要拥有

"做人,总要信。"这是电影《岁月神偷》里的台词。从念小学开始,我们就在老师和父母的"威逼利诱"下,写过无数篇有关梦想的作文--"我要做科学家""我要当画家""我要成为老师"……结果20年后再看,想做科学家的也许去干起了个体户,想当画家的也许成了包工头,老师也许去考了公务员。     

海归回乡发展生态农业

从德国留学归来的康玮怀揣着打造“生态农业”的创业梦想,于2012年底来到安徽省合肥市三十岗乡,与2名大学毕业生一起承包了300亩土地和水塘,发展有机蔬菜、瓜果的种植。     

仰望星空 坚守梦想

静默溪边,不曾蹉跎岁月,只因心中有了坚守,坚守着心中的伊甸园,守护着心灵的芳草地,守望着每一轮朝阳的升起,让朝阳携梦想齐飞,让柳絮与月色共舞。月圆月缺,去留无意;花开花落,宠辱不惊。既为语文教学的摆渡者,就甘做俯首的“孺子牛”,甘做荷重的人梯,让成长的脚步踏在坚实的臂膀上。     

教学创新需坚守底线

<正>在一个课堂教学研讨会的现场,一位初中语文老师上完课后,认乎其真地对我说,这节课用了我独创的教学模式,主体是按照"自主、合作、探究"的套路设计的,你看出来了吗?我很是吃惊,一节课就可以体现几种主要的学习方式?!当下的课堂中,如这位老师一般探求教学创新者大有人在。比如有人以"三维目标"为主线,设计出所谓的"目标控制"课堂模式;有人无限夸大学生"学"的功用,以为所有的教学都可以"兵教兵",于是教师在课堂中无所措其手足;有人则将学     

林书豪：梦想的力量

他曾经很长一段时间坐在球员板完席最后一位。他曾多次被球队裁员。他曾为梦想哭泣。但他从未停止过对篮球的热爱和对梦想的追求。他是黄皮肤黑眼睛的华裔,哈佛大学毕业生——林书豪。     

大学毕业生回乡创业的问题及对策

大学毕业生回乡创业已经成为当下社会普遍关注的热点。它不仅能解决当前大学生就业难的问题,也能促进我国农村经济的发展。但目前大学毕业生回乡创业却存在着传统观念的束缚、创业政策和资金落实不到位、大学生创业能力欠缺等诸多问题。为了鼓励大学毕业生回乡创业,应通过营造大学毕业生回乡创业的人文环境、落实创业优惠政策及拓宽融资渠道、加强高校创业教育、搭建大学生回乡创业实践培训平台等吸引、扶持和指导大学毕业生回乡创业的社会联动机制。     

高校毕业生弱势群体就业策略探析

分析了毕业生弱势群体的主要构成,并从"以人为本"理念出发,提出了高校毕业生弱势群体的就业干预机制的若干对策,认为应完善就业改革,优化就业环境;弱势群体,强势关注;深化教学改革,培养社会需求的人才;引导弱势群体自立自强,提高自身素质,成为就业单位青睐的人才。     

人才为啥不回乡

去年,山东省菏泽市到外地上学的4200名本地籍大学生,回当地工作的仅500余人,占12%左右。无独有偶,德州籍的本科毕业生共3000人,回去的仅有200人,约占7%。由于本地缺少人才,当地一些企事业单位只得到西安等地的高校去招人。人才不愿回乡,不只是菏泽和德州的个别现象,在很多地方都有类似的情况。尤其是欠发达地区的毕业生,回乡择业的更是寥寥无几。欠发达地区收入低、待遇差,客观地说,这的确是导致人才不愿回乡的一个原因。但如果把它视为人才不愿回乡的惟一原因,或是责怪这些学子“嫌贫爱富”,那就以偏概全,甚至是混淆是非了。人往高处走,水…     

坚守住自己的梦想

哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查,对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。结果发现：27%的人没有目标,60％的人目标模糊,10％的人有着清晰但比较短期的目标, 其余3%的人有着清晰而长远的目标。     

禁,还是限?

弹指一挥间,在一女中已度过了十年的青春时光。最近的这五年,恰逢女中恢复,与女中共成长,我送走了其中两届毕业生,带了一个完整的三年初中班,带过三种不同的班     

谁挡住了大学生回乡就业之路？

一位母亲致电媒体:她的儿子去年毕业于华北电力大学工程管理专业本科,成绩优异,为了照顾体弱的母亲,决定回家乡就业。他希望靠自己的双手开创一番事业,孝顺母亲,也为建设家乡出力。但事与愿违,他先后在两个单位就职,均不如意,主要是工资太低,而且管理也不太正规。没想到自己的良好初衷却得到了这样的结果,他开始犹豫,是离开家乡还是在这里继续寻找机会。母亲不愿看到儿子失望难过,于是通过媒体呼吁,希望有单位能留住儿子,满足他体贴母亲、报效家乡的愿望。这位母亲道出了有志回乡就业学子的心声,他们愿意用自己的学识建设家乡,但就业的出路…     

走下去，前面还是你的天

汤恩·罗伯特是个旅行家，他最大的梦想就是沿着中国的边界徒步走一圈。他认为这将是一次史无前例的野外旅行。为了这个梦想．他作了整整一年的准备。在正式离职以后，他认为时机已经到了。