美国大学海外分校全球扩张历史和战略研究

本文根据美国跨境教育研究小组和英国无边界高等教育观察组织的统计数据,分析研究了美国大学海外分校在全球的扩张历史和战略,试图揭示和解释在不同的历史时期和地区,美国大学海外分校呈现的不同兴趣倾向和扩张重点,从中可以清晰地看到,美国大学海外分校的建立不可避免地裹挟着美国国家的战略部署意图和意识形态的输出,但全球竞争、经济利益和国家安全仍然是美国大学建立海外分校的最直接驱动力.     

高校海外分校建设现状、挑战与经验探析

近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入的格局。根据对已有研究和相关办学案例的分析,海外分校普遍面临着概念边界模糊、输出国政府缺位、招生压力、母校—分校冲突等跨文化挑战。中国尚处于输出海外分校的初级阶段,概念和标准不清晰、办学成效还未显现。作为应对,坚持国际标准—本土调适的理论范式,在实践中将这一理论范式转化为协调多方利益的质量保障机制,是海外分校可持续发展的共同策略。     

跨境高等教育的国际法规制

随着高等教育日益国际化,作为其重要方面的跨境高等教育得到了重大发展,同时也提出了对其进行国际法律规制的需求.这一任务主要在三个平台上以两种不同的方式展开:一个是在WTO和双边及区域性服务贸易协定平台上以成员国承诺的方式展开,进行硬性规制;另一个则是在联合国教科文组织的平台上以指南建议的方式展开,表现为软法劝导.但两者都为成员国创设了义务,应该得到成员国善意遵守.     

全球化高等教育市场发展的新趋势——跨境分校的发展及其挑战

过去十多年,高等教育全球化市场发展的一个显著特征是跨境分校在世界范围的迅速扩张.为了提高国际声望、探寻新的高等教育市场,高等教育发达国家纷纷在其他国家建立跨境分校.本文首先简要描述了跨境分校在国际范围的发展现状和基本特征,然后分析了这类办学机构遇到的来自办学理念、制度和文化等方面的挑战.最后结合在华跨境分校的办学经验和问题,从可持续发展的角度,提出了完善我国跨境分校未来发展的政策议题.     

国际高等教育大众化视野下的我国高校扩招政策

人们一般把高等教育的发展划分为三个阶段即精英阶段、大众化阶段和普及化阶段。标志分别是入学人数占和达龄人口的比例低于15％、达到15－50％和超过50％。以此为依据，考察世界主要国家高等教育的大众化历程，发现国外高等教育由精英向大众化的转变一般都经历了相当长的时期，而且都受到政治、经济、人口等多种因素的综合影响。所以在考察我国高校扩招政策的时修，也要综合考虑各方面的因素，在借鉴国际高等教育大众化经验的同时，遵循高等教育发展规律，提高教育决策的科学性。     

大学扩招对教学质量影响状况的调查

大学扩招对教学质量会产生什么样的影响呢？本文通过调查研究发现，扩招以后一个突出问题是教师缺口情况比较严重，从而导致教师负担过重，教学要求下降。另一个重要发现是，无论是教师还是教学管理人员都同意教学改革要以服务于学生为导向，把优秀教师教师推向教学第一线、增加学生的实践机会被认为是最有利于学生的改革思路。     

高等教育扩招与素质教育

推行素质教育是我国教育改革的目标，多年来教育界一度为此而努力，但从根本上来说并没收到预期效果。随着近年来高等教育扩招，它对我国教育事业的发展产生了深远的影响。本文主要分析高等教育扩招对素质教育的影响，全面阐述高等教育的扩招对素质教育的实施产生的积极影响。     

外国大学日本分校的研究与启示

外国大学在日本开设分校的历史可以追溯到上世纪80年代.在WTO背景下,这一类型的学校被归为"商业存在"形式的服务贸易.教育主权的敏感性使外国分校在日本的法律地位和学历效力一直得不到认可,引起了美国的极大不满.本文将围绕这一矛盾阐述外国大学在日本开设分校的运营状况、日本政府如何应对美方提出进一步开放高等教育市场的要求,以及日本经验对我国开展高等教育服务贸易活动的启示.     

试谈全球化趋势下高等教育文化功能的扩展

全球化趋势将给高等教育带来较大的影响。高等教育的化功能将进一步的扩展，其化交流功能、化选择功能、化定位功能和化整合功能将凸现出来。     

成熟市场条件下的高等教育国际营销战略

当前的国际高等教育市场正逐步走向成熟，已经初步具备了成熟市场的基本特征。国际高等教育服务供应商要开拓国际市场，以实现可持续发展，必须综合考虑成熟市场的特殊性以及国际高等教育服务的特点，制定与实施相应的国际营销战略。     

Higher Education Access and Expansion: the French Experience

This article deals with the issues of access and expansion in France. It elaborates on the rationale and causes behind the expansion of higher education over the last 25 years and the impact this has had on the system, more particularly in terms of inclusion and exclusion. The article shows that, as in the United Kingdom, although expansion has occurred, it has largely failed to deliver the democratising effect that people had hoped for.     

高校扩招后毕业生就业影响因素的变动趋势研究:2003-2011

大学生就业难是供给、需求及供需匹配等多种因素共同作用的结果。综合而言,只有高等教育的结构以及质量可被政策制定者和高等学校进行干预,才能成为改善大学生就业状况的突破口。但以往能综合考虑高等教育结构、高等教育质量以及个体层面因素对大学生就业作用的实证研究非常少。此外,自高校扩招以来,不但大学生的供给不断增加,劳动力市场对大学生的需求、政府的相关政策等也在发生变化,高等教育的结构以及教育质量也处于不断调整与改进的状态。利用高校毕业生就业的纵贯数据进行趋势研究,不但可以考察高等教育的结构以及教育质量对毕业生就业状况的影响,还可以通过逐年比较来了解各种因素对就业结果影响的变动趋势,从而更好地为高等教育适应劳动力市场需求变化提供针对性建议。基于2003-2011年全国高校毕业生就业状况调查数据,并利用多层线性交互分类模型对影响大学毕业生就业结果的各种因素进行的实证研究表明:第一,学校类型对毕业生就业并没有表现出稳定而显著的作用;第二,在学历层次方面,专科生的就业形势逐渐好转,本科生和研究生相对于专科生的就业优势逐渐消失;第三,高等教育的学科结构是影响高等教育与劳动力市场关系的重要内在因素。研究发现,总体而言工科毕业生的就业概率要显著高于人文社会学科和自然学科,且随着时间的推移这种优势越来越明显;第四,高等教育质量对毕业生就业具有显著正向作用,并且这种作用随着时间的推移而逐渐加强。上述发现意味着,可以通过高等教育结构调整和高等教育质量的提高来改善大学生的就业状况,但是政策实施主体应有差异:对于高校类型以及学历层次,教育管理部门可以通过行政手段对其结构进行调整;但对于学科结构的调整以及教育质量的提高,教育管理部门则应该赋予高校更多的自主权。     

高等教育为社会服务功能的拓展与延伸

高等教育是社会发展到一定历史阶段的产物。高等教育的功能随着社会发展的需求而不断拓展和延伸 ,功能的实现则需要通过高等教育的机构 -高等学校完成。改革开放以来高校在技术创新、发展高新技术产业方面取得了瞩目的成就 ,为经济建设作出了贡献。根据当前国际形势和国家经济发展需要 ,应该从理论和实践的结合上认识高等教育功能的拓展与延伸 ,认识高校发展高新技术中小企业的重大意义 ,对高校师生员工从事高新技术的产业化 ,创办、领办或衍生高新技术中小企业给予大力支持。一、经济起飞 ,需要加快发展高新技术中小企业社会主义的本质 ,是…     

Review Symposium: The International Study of Higher Education Reforms Series

Books reviewed in this article:
Marianne Bauer, Berit Askling, Susan Gerard Marton and Ference Marton, Transforming Universities: Changing Patterns of Governance, Structure and Learning in Swedish Higher Education
Maurice Kogan and Stephen Hanney, Reforming Higher Education
Ivar Bleiklie, Roar Høstaker and Agneta Vabø, Policy and Practice in Higher Education: Reforming Norwegian Universities
Mary Henkel, Academic Identities and Policy Change in Higher Education
Maurice Kogan, Marianne Bauer, Ivar Bleiklie and Mary Henkel, Transforming Higher Education: a Comparative Study     

国际组织与中国高等教育发展

自20世纪80年代与国际组织开展合作起,我国高等教育政策及发展历程中就有了国际组织影响的痕迹.本文以世界银行和世界贸易组织与我国的合作为例,阐释了这两个国际组织在我国高等教育改革与发展中所发挥的影响,在分析合作所带来的机遇和挑战的同时,认为我国高等教育应继续积极参与国际合作,与国际组织建立更为密切的工作关系,从而扩大我国在全球经济和知识发展中的作用,并使我们更好地应对来自诸方面的挑战.     

中国高等教育扩张的困境与变革路径

我国高等教育的大规模扩张有力地促进了高等教育的发展,推动了我国高等教育大众化的历史性进程,但同时也带来了“三个失衡”和“三个滞后”的问题,严重影响了我国高等教育持续、健康、协调发展。正视和解决高等教育在扩张中出现的问题,按照“四个并举”的思路发展高等教育,使我国高等教育在快速扩张中走出困境,真正实现高等教育大众化目标。