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相似文献
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1.
随着时代的发展,经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化,但无论世事怎样变迁,爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是政治思想工作和思想教育的基本内容,发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。  相似文献   

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江泽民同志曾说:"爱国主义有鲜明的时代特性.在今天,我们讲爱国就是要爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中."不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同,但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的.  相似文献   

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1.爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。爱国主义是中华民族的优良传统美德,是建设有中国特色社会主义的不竭动力。面对竞争激烈的国际环境,面对我国经济、科技水平发展较低,人口众多,自然资源有限,地区发展不平衡,生产力不发达状况,只有发扬爱国主义优良传统.  相似文献   

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中等师范学校新编《中国历史》,是一部爱国主义的好教材。爱国主义,历来是凝聚民族精神的伟大旗帜,是各民族共同的精神支柱,是民族的灵魂。要高举这面旗帜,必须发挥和强化教育的功能。 一、文明古国 人杰地灵 中国是人类文明发祥地之一。当世界上其他角落尚在沉寂时,我们的祖先就已活跃在黄河流域、大江南北。距今170万年的元谋人已会用火,50万年前的北京人已使用较齐全的旧石器。6千年前的半坡人和河姆度人分别培育出粟和水稻。我国是粟和水稻的最早发源地。炎黄子孙通过辛勤的劳动和艰苦卓绝的斗争,使我国成为四大文明古国之一。中华  相似文献   

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爱国主义教育必须从小抓起,它是学校教育的永恒主题,也是学校德育工作的重点和主线。培养学生具有爱国之心、护国之情、建国之本、报国之志,做一个自豪的中国人,是教师德育工作的目标。一、课堂教学中渗透爱国思想小学每一册的教材,都具有明显的思想性,蕴藏着丰富的爱国主义教育内容。作为教师,如能积极发掘教材内涵,有机渗透思想教育,定能收到好的育人效果。我在教《狼牙山五壮士》一课时,为帮助学生从英雄身上汲取力量,有意以“壮”字统领全文。运用投影图象,设置悬念,把学生带入情境;同时播放富有感情的朗读配音,再结合形…  相似文献   

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在《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中,所指出的精神文明,是相对物质文明而言的,是较为广泛的概念,它包含了社会文化、知识,即人们在科学、文学.艺术等方面的素质水平;社会意识即政治思想、道德面貌以及人们的世界观、人生观、信念.理想、情操;社会公德,即通常说的“五讲四美”等方面的内容.统言之“教书育人”即包含了精神文明建设的全部内容;析言之“育人”就只侧重于社会意识和社会公德两个方面,它的核心即主题是爱国主义精神.  相似文献   

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金玲 《考试周刊》2012,(55):129-129
在学校教育中,教学自然就成了爱国主义教育的主战场。在历史教学中,爱国主义教育要从课堂教学前一直延续到课堂教学结束.贯穿于教学始终,只有这样才符合新课改的要求。  相似文献   

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中共中央在《意见》中指出:“青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们,是社会主义建设事业的奠基工程”,“必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。” 爱国主义,是实施社会主义德育的重要组成部  相似文献   

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初中历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要学科,在对初中学生的历史教学中,不仅是向他们简单地讲述一系列历史客观事实和历史事物的存在,而是要通过培养他们关注历史的眼光,来对中国的传统文化以及曾经的历史成就进行关注与探讨,从而使他们在一定程度上对中国悠久历史形成深入了解,并最终达到爱国主义思想的传达.  相似文献   

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我们的党和国家历来非常重视对青少年进行爱目主义教育,把它作为建设社会主义文明的一项长期战略任务。学校是向青少年进行爱国主义教育的主要场所.在学校中可以通过各种学科、各种途径对学生进行爱国主义教育,而历史学科却得天独厚,比其它学科具有一种独特的先天优越性。一、从历史学科的地位、任务和特点看爱国主义教育的重要性中学教育属于基础教育,今天的学生就是明天国家的栋梁。加强历史教学,进行爱国主义教育,对青少年健康成长具有重要作用。历史学科在中学阶  相似文献   

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爱国主义是历史课教学永恒的主题杨东义爱国主义是中华民族的优良传统,是中国人民团结奋斗的一面旗帜,它具有很强的号召力、凝聚力和向心力。由于历史课的特殊功能,爱国主义教育便是历史课教学永恒的主题之一,那么,在历史课中应怎样实施爱国主义教育呢?笔者认为应把...  相似文献   

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加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去,其中历史教学担负着重要任务,爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线,是提高学生思想道德素质的有效途径。  相似文献   

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肩负着培养21世纪的建设者和接班人重任的高等院校,应将爱国主义教育作为中国近现代史教学的永恒主题,以史为鉴,让大学生了解近代以来中华民族自强不息、百折不挠的奋斗历程,了解中国共产党领导全国各族人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩,从而树立民族自豪感、自尊心,提升民族自信心和自强心,唤起当代大学生民族意识,培育和弘扬民族精神,启发大学生谋求伟大民族复兴的自觉性。  相似文献   

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加强中小学生的爱国主义教育,使青少年继承和发扬爱国主义的优良传统,让爱国主义美德代代相传,是中小学教育义不容辞的责任,也是中小学教育的永恒课题,必须常抓不懈。 爱国主义美德,一般表现为人们对祖国无限热爱的深厚感情,但这和感情不是空洞的,也不是一时的感情冲动,而是集中表现在建设祖国、发展祖国、保卫祖国的行动上。因此,中小学爱国主义教育应当主要进行下列三方面教育:  相似文献   

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析“爱国主义是永恒的主题”《重要却非永恒》(《中流》1994年第12期王继忠文)文章指出有些宣传出现了对爱国主义教育不科学的提法“爱国主义是永恒的主题”。作者认为,由于国家是一个历史范畴,随着经济发展到一定阶段,随着阶级社会的出现而产生,爱国主义也随...  相似文献   

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信仰:大学生思想政治教育的永恒主题   总被引:4,自引:0,他引:4  
大学生信仰问题是目前社会和高校十分关注的教育问题,是大学生思想政治教育的核心内容,在大学生的成长过程中具有重要的作用.要切实加强和改进大学生信仰教育,把大学生真正培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人.  相似文献   

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