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教师要甘愿奉献、以身示范;教师要技艺精湛、终身学习;教师要尊重学生、热爱学生;教师要勇于实践、大胆创新;教师要心理健康、人格健全。惟有如此,学生才能“亲其师、信其言、效其行”。 相似文献
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高校教师人格力量对大学生成长的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓云 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):80-81
高校是培养现代化合格接班人和建设的地方。高校教师的人格力量对学生的成长有着不可忽视的作用,高校教师要注意塑造自己高尚的人格,发挥人格力量的独特魅力去影响学生。 相似文献
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吴廷斌 《雅安教育学院学报》1998,(3):24-25
教师职业的责任和教师的教育劳动特点明确地指出了教师的人格力量是完成教育任务提高教育效果的重要因素。教师的人格力量来自哪里呢?勿容置疑,教师的人格力量来自教师自身优秀的人格塑造。 相似文献
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“人格力量”是一个人内在品质的外化,它在无形中要影响周围的人,并受到外界的影响,它可以分成两个方面,一方面是内在品质,另一方面是外化过程,也可称外在表现。作为一个教师应该具有的内在品质1.爱的情感。没有爱的教育是苍白的。爱祖国、爱事业、爱学生,这是作为一个教师首先必须具有的心理品质,是教育学生的起点和基础。真正的师爱要包括①正确的“学生观”,了解学生,树立为学生服务的思想。②真心实意的关心学生,要有“诲人不倦”的精神,采取“循循善诱”的耐心细致的工作方法。③严格要求学生。④尊重信任学生。爱是开启学生心扉的金钥… 相似文献
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有伟人说:说服人有两种力量,一种是真理本身的力量,一种是人格的力量。教师人格是思想道德、行为举止、气质风度、知识水平等诸多因素的综合,教师的高尚人格对学生有强大的感染力、影响力、凝聚力。 相似文献
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学生要喜欢一门课,首先要喜欢教这门课的老师.教师对学生的影响之大,足以影响学生的学习质量,甚至影响学生的生活质量和生命质量.而要喜欢这门课的老师,实际上就是教师的人格力量在教学中起着重要作用,这种人格力量凝聚的是教师的思想素质、知识水平、教学艺术和教学成果. 相似文献
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中学思想政治教育的成功,需要政治课教师充分发挥人格力量的作用,为学生树立好榜样。作为政治课教师,要有高尚的道德品质;要有坚实的理论基础;要有执著的敬业精神;要有公正的爱生之心;要有与时俱进的理念。 相似文献
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学生要喜欢一门课,首先要喜欢教这门课的老师。教师对学生的影响之大,足以影响学生的学习质量,甚至影响学生的生活质量和生命质量。而要喜欢这门课的老师,实际上就是教师的人格力量在教学中起着重要作用,这种人格力量凝聚的是教师的思想素质、知识水平、教学艺术和教学成果。 相似文献
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人格的力量是巨大的.教师由于在"心理场"中占据主动、支配作用,使得教师人格对学生心理的影响是全方位的、深刻和长远的.只有具有健全人格的教师才能培养出心理健康的学生. 相似文献
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知识经济时代,大学生人格教育面临时代的挑战,而教师的人格力量是学生成长的重要保证,是大学生人格培养的基础。教师自身教学理性的不断完善和高校师德建设的不断加强,有助于提升教师人格力量,强化教师的榜样人格示范,促进大学生人格的完善。 相似文献
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学校教育的关键在于教师。教师的人格状况如何,直接影响着学生的行为,影响到学生的身心发展和成长,最终影响到教育的成败。因此,教师要用健康、成熟的人格塑造学生的人格。 相似文献
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教育学生过程中,教师人格是否健康良好,将影响到学生素质的提高、人格的健全,关系到教育的整体发展。教师应意识到自身人格对学生的示范、榜样作用,从而加强自身修养,即“教书”又“育人”,履行好时代、人民赋予我们的神圣使命。 相似文献
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有一种力量叫人格——浅谈教师人格在德育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
一个好老师最基本的条件是什么 ?按古人的说法 :学高为师 ,德高为范。可见 ,为师者必须具备两个条件———高深的学识和高尚的情操。在知识传授渠道极大丰富了的今天 ,教师的人格力量对学生人格的引导作用显得更为重要。一、构成教师人格力量的主要因素教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一。教师不仅要学识渊博、循循善诱 ,更要通过言传身教教给学生做人的道理。因此 ,在我看来 ,教师的这种人格力量表现在三个方面 :健康的价值观、高尚的道德情操、走在时代前列的学识。而其中正确的世界观、人生观和价值观 ,又是为人师表、垂… 相似文献
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教师心理素质对学生人格发展的影响 总被引:2,自引:1,他引:2
小学阶段,儿童对教师有种特殊的尊敬和依恋.教师的一言一行都会影响到学生,尤其是教师的人格、态度等对小学生的人格的发展都有潜移默化的影响.从小学生人格发展的特点和教师心理素质概括出发.分析了小学阶段师生之间关系的特殊性,从而得出了教师心理素质在小学生人格发展中有着很重要的作用.揭示了教师的心理素质到底在哪些方面影响小学生人格发展的. 相似文献
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教师人格特点对学生的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
教育的真谛是育人,而教师人格是完成教育的基础。所以,本文在揭示教师人格基本内涵的基础上,主要从教师的理想精神和敬业态度、情感立场、道德情操、意志品格这四方面进行讨论,来阐述其对学生发展的影响,以利于学生快乐健康地成长。 相似文献