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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
主要以小学数学应用题教学难点与突围之道为重点,以当下小学数学应用题教学难点和小学数学应用题教学主要方法为主要依据,从培养学生审题习惯、结合生活进行应用题教学、多样式教学形式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学数学应用题解决的运作效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
数学作为基础学科,理所当然地是小学教学中的重点,应用题作为小学数教学中的主要内容,它既是教学的难点,也是教学的重点,要想提高小学数学教学的质量,提高学生的数学综合成绩和学习能力,应用题教学的好坏,学生对应用题学习的好坏都很关键。在新课程下的小学数学应用题教学中,老师不仅要理解和运用新课程教学的理念,还要想方设法创设更加适合小学生学习应用题的教学方法,这样才能保证小学数学应用题教学质量。 相似文献
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在小学数学教学中,应用题教学是难点也是重点。对于聋哑学校的小学数学教学,由于需要手势语言交流,尤其是应用题的教学更加具有特殊性。在聋哑学校教学中提高小学应用题教学质量,提高聋哑小学学生分析问题、理解问题、解答应用题的能力,培养学生的解答应用题的思维能力,是小学聋哑学生教学中的难点。为提高聋哑生应用题的解题能力,本文结合个人教学经历,对聋哑学校小学数学应用题教学提出了个人的新思路。一、聋哑学生应用题教学中存在的难点 相似文献
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应用题是小学数学题型中的重要题型,其是数学教学中的难点。如何提高小学生解决数学应用题的能力,向来是众多数学教育者探究的教学课题之一。本文从当前小学数学应用题教学实践取得教学成果和存在的问题两个方面对当前小学数学应用题教学现状作了较为详细的分析。根据教育者自身存在的问题与教育对象(小学生)存在的问题,本文提出了教育者突破定式思维运用多种应用题解题方法和齐抓共管多方培养小学生的阅读理解与综合分析能力以破解当前小学数学应用题教学存在问题的对策,以提高小学生解决数学应用题的能力。 相似文献
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黄诚发 《新课程导学(上)》2013,(6):70
小学数学应用题教学是小学数学教学的重点和难点,是训练学生思维能力的重要途径,是培养学生分析问题和解决问题的重要内容,也是培养学生实践能力和创新能力的重要举措。所以,小学数学应用题教学,一直是广大小学教师比较重视的研究课题,有的教师从内容上作出了系列探讨,有的从教法上作出各种改革尝试……其目的无非都是较好地完成小学数学应用题教学任务,提高小学数学应用题教学实效性,促进小学数学应用题教学质量不断提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
数学是小学教学中非常重要的一门必修课程,也是学生学习数学生涯的启蒙课程,是日后数学学习的基础。其中应用题是小学中段数学教学中的重点也是难点,学好小学应用题才能为日后的学习和生活打好基础。从小学中段课程应用题的教学现状入手,分析现行教育中的问题,从而提出小学数学应用题教学的改革策略。 相似文献
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何绍锋 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):82
在小学数学教学中,应用题教学是集所学知识为一体,并达到灵活应用所学知识的重要教学内容.在小学数学教学中尤为重要,但在小学数学应用题教学中仍存在一定的不足,因而本文就小学数学应用题教学亟待完善的地方及改进策略进行了初探. 相似文献
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应用题教学既是小学数学教学的重点,又是难点之一。如何优化小学数学应用题的解题策略.是当今小学数学教学研究的一个重要课题。构建问题树法和识别相关图式法,为小学应用题解决提供了新颖的解题策略。 相似文献
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低年级应用题教学是小学数学应用题教学的基础,因而,应用题教学在小学教学中占有重要地位,也是小学数学教学中的重难点之一。应用题教学在价值目标取向上不仅仅局限于让学生获得解题知识和技能,更重要的是能够让学生在解题过程中了解数学的价值,获得基本的解题思想方法。小学起始年级数学学困生在解答应用题方面的不理想现状有哪些,又该如何有效解决这些问题呢?本文主要介绍小学起始年级数学学困生在解答应用题方面存在的问题以及对策。 相似文献
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张浩 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
“数学”不仅仅是一门基础性学科,还是一门重要性学科,在整个教育领域中占据重要地位,所以小学数学在小学教育体系中同样占据重要地位。而应用题教学则是小学数学教学的主要内容,其教学质量直接影响整个小学数学教学的有效性,故必须不断提高小学数学应用题教学质量及效率,由此可见,小学数学应用题教学的重要性。因此,本文作者基于相关工作经验,以“买新书”为例进行了小学数学应用题教学策略分析。 相似文献