蛋白质合成过程活动教具的制作与使用

在生物化学课程中,讲授蛋白质合成内容时,以往常用的教具是模式挂图或幻灯片,教学效果不理想。为此,笔者设计制作了蛋白质合成过程活动教具,收到了较好的教学效果,现将此教具的制作、使用方法介绍如下。１　制作ａ．ｍＲＮＡ的制作。用铝合金门窗拉框制作ｍＲＮＡ的磷酸戊糖骨架,用及时贴纸剪刻出各种碱基,贴于拉框表面（见图１）。图１　ｍＲＮＡ铝合金拉框横截面及平面图ｂ．大亚基、小亚基的制作。用马口铁板按比例剪出大亚基、小亚基,并制作出与ｍＲＮＡ滑口相吻合的咬合口（见图２）。图２　大小亚基平面及侧面图ｃ．ｔＲＮＡ…     

静电除尘演示教具的制作

高中物理必修第二册第一章中“静电的防止和应用”讲到了静电除尘。我经过多次实践,设计制作了一个演示教具。 1.材料 化学实验用1000mL量筒,15号胶塞,铝箔长36cm、宽16cm,直径1.9mm的铜丝长36cm,塑料皮导线长10cm一根,感应起电机,透明胶带,香烟一支,滴管胶帽一个。     

演示全反射现象的教具制作

设计并制作了演示全反射现象的教具,利用肥皂水显示光路、利用圆柱形玻璃棒将点光源转变为线光源,从而减少光线能量的损耗使光路更加清晰;设计两组介质,通过固定介质与激光笔使之一体化,操作简单方便。     

圆柱体积演示教具的制作

一、材料厚度约为O.2mm,规格为32cm×75cm的薄纸板2张;宽2cm的棉带70cm;胶水和化学漆少许。用这些材料即可制作一个高20cm、底面半径5cm的圆柱体积演示教具。二、图纸     

气孔教具的制作与演示

在初级中学课本《植物学》叶的一章中,有几处如叶的结构、叶的光合作用、叶的呼吸作用和叶的蒸腾作用等处均提到气孔问题,讲了气孔的构成、气孔的作用及气孔的开闭由保卫细胞控制着等。保卫细胞怎样控制气孔的开闭,教材中是这样讲的。“保卫细胞的内外壁的厚度不同,靠气孔一侧的壁厚;背着气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时,较薄的外壁易于伸长,细胞向外弯曲,于是气孔张开。当保卫细胞失水缩小时,细胞壁拉直,恢复原状,气孔闭合。”为使同学透彻理解这一道理,制作了“气孔”的演示教具,在教学过程中结合进行,效果是良好的。     

演示神经冲动教具的制作

针对反射弧上神经冲动的传导与传递这一教学重难点,利用生活中常见的材料及简单的电子元件,介绍如何制作通过控制LED彩灯上灯泡的有序打开和关闭来模拟神经冲动的传导与传递的生物学教具。     

共振演示实验教具的创新设计和制作

利用传统的共振实验教具(如图1所示)演示共振现象时,经常会出现一些问题,如:共振现象不明显,共振现象形成时间较长,经常伴有“张弛”现象(即母摆 W 与共振摆球 D 交替振动的现象),甚至实验近于失败。     

两个楞次定律演示教具的制作

目前,学校一般使用的楞次定律演示教具还是20世纪80年代就已使用的教具。比如,用线圈加电流表,再外加一块磁铁,并利用磁铁插入和拔出线圈的方法观察感应电流的方向以判断感应电流的磁场方向,从而分析得出楞次定律。这种通过感应电流的方向判断感应磁场的方向,再与原磁场方向比较以推导楞次定律的方法,具有复杂、不直观的缺陷。笔者查阅了大量资料,并考虑了成本和效果因素,特设计了两个有针对性的楞次定律演示教具。下面,笔者谈谈以一块铁硼强磁铁和漆包线为主要材料设     

月相成因教具的制作与演示

为了使学生更好地理解月相的成因,我设计制作了一套简易教具。1 制作方法 1.材料:长1.5m,宽1.2m的硬纸板一张,图钉一颗,橡皮一块,线绳两米,塑料吸盘(如果没有,可用图钉或不干胶纸条代替)十个。     

“静脉瓣作用”演示教具的制作和使用

静脉瓣的作用是防止血液倒流。学生对此缺少感性认识。由于标本难以采集，拇指挤压四肢静脉的演示也有局限性，所以它既抽象又晦涩，教学效果不尽如人意。为此我们设计和制作了静脉瓣作用演示教具。该教具制作简单，使用方便，效果显著。不仅帮助学生直观地理解静脉瓣的作用，也为学生掌握心脏瓣膜的知识打下了基础。观介绍如下：一、制作1、静脉取一长30厘米、直径2厘米、壁厚3毫米无色透明的建筑防火塑料管，表示静脉。2、静脉瓣取一顶端封闭的奶嘴（非市面上的“＋”字奶嘴），表示静脉瓣。制作时，首先剪去奶嘴基部多余的橡胶膜，使基部…     

减数分裂磁性黑板演示图教具的制作

本教具借用磁性黑板,演示减数分裂的过程,让学生形象理解、掌握减数分裂各个时期染色体的动态变化,使减数分裂过程的教学连贯化、完整化、系统化。1　制作材料两块磁性黑板;直径约2ｍｍ长短不一的铁丝数根;截面约1ｃｍ×8ｃｍ,1ｃｍ×5ｃｍ,1ｃｍ×12ｃｍ,1ｃｍ×7ｃｍ的铁片数块;红色、蓝色、白色油漆少许;长度不等的矩形铁片几张。2　制作方法ａ.将铁丝点焊成几种大小规格的圆圈,并漆上白色油漆,示减数分裂各期的细胞外形。从大至小依次是初级精(卵)母细胞,精(卵)原细胞、次级精(卵)母细胞,卵细胞,极体,精子细胞,精子。ｂ.另取几根铁丝点…     

中学物理低成本演示教具的设计与制作

中学物理低成本演示实验教具取材于生活中常见物品,具有取材容易、成本低等特点,教师与学生可以一起动手制作,既能激发教师的教学思考,又能培养学生的学习兴趣。本文以力的分解、大气压强的教学为例,设计并制作低成本演示教具,促进实验教学。     

多件常用教具组合演示器制作

一、材料三角板、透明塑料版、发光二极管、导线、铅锤、金属杆、光滑轨道、辅助材料等。此演示器是集直尺、三角板、圆规、量角器于一体的组合仪器。在教学中能够发挥以上几种教具的各自功能,使用方便、简单。体积与同尺寸三角板基本相同,重量是普通三角板的两倍,若采用轻质材料可减轻其重量。特别要指出的是,铅锤上具有发光装置,以便进行读数。二、教具整体平面图(图1)     

多件常用教具组合演示器制作

一、材料 三角板、透明塑料版、发光二极管、导线、铅锤、金属杆、光滑轨道、辅助材料等. 此演示器是集直尺、三角板、圆规、量角器于一体的组合仪器.在教学中能够发挥以上几种教具的各自功能,使用方便、简单.体积与同尺寸三角板基本相同,重量是普通三角板的两倍,若采用轻质材料可减轻其重量.特别要指出的是,铅锤上具有发光装置,以便进行读数.     

尿液形成过程演示教具的制作与使用

尿液形成过程演示教具的制作与使用江西省吉安县蒋坊中学（３４３１０９）蒋文泉材料用具铁架台１个，试管铁夹３个，小漏斗２只，分液漏斗１只，４根直径０．６ｃｍ左右的橡皮套管（长度根据具体情况而定），１０根长２０ｃｍ的自行车气门芯橡皮管，分支玻璃管１只，小烧...     

浮力产生原因演示教具的设计与制作

现有的阿基米德定律演示器一般只是证明浮力的大小等于物体排开液体的重量,即一个物体放在盛水的容器中,当物体浸在水中时,容器的侧面有一导管可以把水排出,再称量所排出水的重量即为浮力大小。虽然通过它的演示可知浮力大小,但其无法演示浮力为什么会产生,即浮力产生的原因。为帮助学     

利用盐水瓶制作的几个演示教具

医用盐水瓶是一种价格低廉的废品,但将它利用于小学自然教学中可制数十种教具,现就去底盐水瓶的几种用途,予以介绍。首先,用车刀头将瓶底部周围划一痕迹,在低压电源上用电阻丝加热去掉瓶底,然后在水中用砂轮磨光滑即可。     

演示蛋白质结构模具的简易制作

对蛋白质结构组成的理解是高中生物学的第一个难点，由于教材体系的原因，此时，学生没有有机化学的基础知识，蛋白质结构组成的学习需要在相对宏观的层面上去理解怎样以氨基酸为基本组成单位构建具有一定空间结构的蛋白质，因此，教师应该应用多种手段，包括多媒体、模具等，让学生形成蛋白质结构组成的立体构象。这里介绍一种简易的蛋白质结构组成的演示模具的制作方法。     

制作简单教具演示直射点移动和昼夜长短的变化

太阳直射点的移动以及昼夜长短的变化,是高中地理必修上册第一单元《宇宙中的地球》中的一个重点和难点。因为地球公转的地理意义中,昼夜长短和正午太阳高度的变化、极昼极夜的范围,以及气压带和风带位置的季节移动、热带草原气候、地中海气候等一些重要气候类型的形成,都与太阳直射点的位置及其移动密切相关。说它是难点,是因为在学习这部分知识之前,学生没有接触过立体几何知识,很难建立起立体模