《预测》教学设计

一、教学分析 《预测》一课教学内容主要有三个部分： 第一部分,了解预测的含义以及两种常见的预测情况。通过一连串活动的探究,说明有些情况可以准确预测,有些情况难以准确预测,有些情况只能预测变化的趋势或可能性。     

谈自然科学知识类课文教学目标的定位

对自然科学知识类课文教学目标的定位,关键要体现语文的学科性,要在语文的基本功训练上找准位置。一、重要的不是要求举一反三科学方法,而是理解课文内容有些自然科学知识类的课文,描述了一些科学的思想方法以说明一个科学道理。教学中,教师积极引导学生领会这些科学方法,这无可非议。但是如果花大量的时间和精力,让学生联系生活,触类旁通、举一反三科学方法,这就有上成学科活动课之嫌了。如《柯里亚的木匣》这篇课文,讲的是柯里     

《盐到哪里去了》教学案例

教学内容 河北版小学科学四年级下册。 教学目标 1．能预测各种物质与水混合后的结果。 2．能用自己的话说明溶解的含义。 教学过程 师：在我们生活中，经常需要将一种或几种物质混合在一起，     

用科学发展观重新认识《易经》

通过对《易经》数字思维及规律的分析,揭示《易经》所蕴含的科学思维方法,加之对《易经》现世情况的考察,从侧面说明《易经》思维对于现代社会生活的重要性。尤其是对于其预测占卜,应运用科学的思维和管理使其规范化,使《易经》在现代社会中发挥更加积极的作用。     

信息技术助力小学科学教学的实践探索

本文的研究从结合生活现象,进行科学观察;结合生活经验,培养探究能力;预测生活趋势,提升思维能力;优化生活质量,提高人文素养四个方面说明信息技术在小学科学教学中的应用。从研究的过程中可以看到,信息技术可以贯穿小学科学教学的整个过程。只要教师帮助学生掌握了信息技术的应用方法,学生就能在直观的环境下学习,让思维可视化、让数据可视化、让学习交流突破时空限制,使学生不仅可以高效学习科学,而且还可培养他们的核心素养。     

商品说明书的写作及其功用

商品说明如何准确介绍商品本身的情况,是一个不容忽视的问题,它直接关系着生产者的信誉、效益和人民生活。那么,怎样才能写出令人满意的商品说明呢？一般来说,商品说明分两个部分,即商品包装文字和商品说明书。有些大众化商品只使用商品包装文字说明,也有的同时将说明书印在外包装上,但一般商品都同时使用商品包装说明和内附说明书。不管采用那种说明方式,都必须具备下列要素：（１）商品名称、商标;（２）商品本身情况;（３）日期;（４）生产企业。商品名称、商标。包括生产许可证号（批准文号）,商品正名、商品名、汉语拼音名…     

真实情境下的闭合电路欧姆定律教学

使用现代电池内阻测试仪可以快速准确地测出电源的内阻,在部分电路欧姆定律学习进阶起点上,与部分电路欧姆定律建构方式进行类比,采用科学思维的控制变量法,通过实验探究,让学生直接建立闭合电路欧姆定律的抽象概念规律。融合现代生产生活实际,在真实情境下拓展延伸闭合电路欧姆定律,发展学生的核心素养。     

利用数学与生活的联系创设魅力课堂

在现在的教学工作中,生活化的数学教学越来越被人们重视。但是,有些教师不能正确理解数学生活化的内涵和外延,无法准确处理数学教学与现实生活的联系。也有部分教师对生活中的数学不够重视,无法使数学知识在现实生活中得到积极有效的运用。因此,我们应积极探索小学数学教学生活化的理论与实践,利用数学与生活的联系创设魅力课堂。     

小学数学中近似数的教学

在实际生活中有些数据是与实际完全符合的准确数，例如，一个班有学生４人，这里的４２就是准确数。还有些数据有时不一定要说出它们的准确数量，只需知道它们大概是多少例如，我国人口约１亿、客车的时速约是５０千米等，都只是用一个与准确数比较接近的近似数表示。因此，教学时要让学生深入到生活实际中去了解有些数据用近似数描述比较方便，记忆容易，计算简便，感受到生活离不开近似数，从而激发学生的学习兴趣，培养学生应用数学的意识。１．整数的近似数。教学时首先引入最贴近学生生活的一些实例例如，人每分钟步行约８０米、面包店…     

基于双元孝道的父母控制对中学生满意度研究

通过探讨父母控制（心理控制与行为控制）和中学生生活满意度间的关系,检验中学生的孝道信念在二者间的中介作用。通过采用父母心理控制问卷、行为控制问卷、双元孝道量表、生活满意度量表对湖南省三所中学的539名中学生匿名施测。结果显示:父母心理控制对中学生的生活满意度有显著负向预测作用,父母行为控制对中学生的生活满意度具有显著正向预测作用;互惠孝道在父母心理控制与生活满意度间起部分中介作用,互惠孝道与权威孝道在父母行为控制与生活满意度间均起部分中介作用。说明父母控制既直接影响中学生的生活满意度,也可通过中学生的孝道信念间接影响其对生活的满意度。     

小学《科学》教材中几个实验的改进

小学科学是以实验为基础的学科,精心设计实验、让学生通过实验获得知识是小学科学实验教学成功的关键。但教材中有些实验设计并不科学,或不易操作,或步骤复杂,还有些难以实施。在长期的教学实践中,我对一些实验因地制宜地做了一些改进,取得了不错的效果,现将四年级《科学》中的几个实验改进方案简介如下:上册《植物的叶》一课中验证植物蒸腾作用的实验,需用一个较大的塑料袋罩住一盆植物,放在阳光下观察。我想,校园中有那么多种植物,何不加以利用?塑料袋大小可以随意,能罩住一个小枝条,甚至一片叶子,也照样能说明问题,所以我就布     

寿命预测:信不信由你

目前,世界上还没有一个绝对准确的预测寿命的科学方法。美国《家族》杂志根据世界卫生组织、美国人口调查局、军医局、食品药物管理处、心脏病协会、城市人寿保险公司的多种资料、数据,编制出一种《寿命预测法》,这个方法既依据统计学的概率,也符合生物科学及医学原理。我国与美国的社会情况、生活方式尽管不尽相同,但经我国老年学工作者略加修订后,仍     

重说两道高考例题

高考《考试说明》中的示例题 ,都是往年的高考题 ,作为高考题型的“模板” ,其典型性、代表性、示范性、导向性等功能向来为人们重视。认真研究这些题型 ,无疑将提高语文复习工作的针对性 ,收事半功倍之效。《考试说明》中的示例题 ,差不多每年都有删、换 ,但如果我们把历年的《考试说明》作一比较 ,就会发现 ,有些示例题似乎享受着“终身制” ,从其问世至今 ,一直就被作为示例题收在《考试说明》中。以下两例 ,就属这样的情况 :一、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述 ,要求 :①不变更原意 ;②人物、人称表述准确 ;③…     

概念调查、转化和理解的课堂实践(二)——《空气有重量吗》课堂实录与教学分析

一、课堂实录(执教:童海云)师:今天请大家预测一件事,观察仔细可能会预测得更准确些。(教师做演示实验,用简易小天平来测量空气的重量。教师演示时用精炼的语言对操作过程进行说明。)     

《只有一个地球》教学札记

《只有一个地球》是一篇介绍科学知识、宣传科学道理的说明文。作者使用的语言材料准确翔实,这就要求我们在学习课文时也要尽可能地注意科学性问题。有     

农村初中科学教学生活化探索

在本文中,我们对于初中科学教学生活化的问题进行了探讨。结果表明,要想将教学与生活联系起来,结合当地的情况,创设教学情境,联系实事以及科学的评价是必不可少的。通过这些教学方式,我们可以实现科学教学与生活的零距离。     

并蒂之美--解读《宇宙里有些什么》语言的生动性和准确性

《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，意在说明宇宙的物质性、运动性和它的无穷无尽。从写作的本意看，作者是想让同学们对宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美有一个概括的印象。科幻小说家郑文光以准确生动的语言、恰当的说明方法给我们展现了一个丰富多彩的宇宙，并让我们在文章中惊喜地看到文学与科学的双重魅力，如夏日池中的并蒂之花。     

生物实验设计解题方法例谈

结合例题说明生物实验设计题的常用解题方法:看清实验目的;分析实验原理;巧妙利用实验器材和材料;科学设计实验步骤;准确预测实验结果.     

小学科学探究教学的实施策略

小学科学实施探究教学,要以学生的生活为基础,通过观察生活现象、积累生活经验、预测生活趋势、优化生活质量等多种途径,提高学生学习科学的能力。在“生活即教育”理念指导下的小学科学教学,更能适应学生身心发展的规律,提高学生的科学素养。     

灰色马尔科夫模型在高校招生中的应用研究

本研究深入剖析了灰色马尔科夫模型在高校招生中的应用,由于高校生源变动的随机性、波动性以及复杂性,给招生预测工作带来了很多瓶颈。为了更准确地预测招生人数,我们将试图把灰色动态预测与马尔科夫预测模型融为一体,对高校招生人数进行预测。选取河南师范大学部分新生历年录取入学情况为研究对象,采用数据收集法、实验分析法、灰色马尔科夫模型等技术发掘数据中隐藏的规律和模式,从而为高校招生工作提供科学的依据。