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新课程对教师角色的要求是多方面的。教师原有角色要发生变化,还要不断补充新的角色。教师应对自己以往的教学行为进行反思,与新课程倡导的教学行为进行对比,改变自己的教学行为,对自己新的教学身份进行确认。本文揭示新课程下教师角色的3方面的转变,指出如何面对新课改。 相似文献
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李文成 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):23
在教学改革中,教师应以怎样的心态、怎样的角色去参与课改呢?
我认为基础教育课程的显著特点是把原来的<教学大纲>更名为<课程标准>,这不仅仅是名称上的更改,而是教育本质的理念转变,它深刻地反映了教师角色的转变. 相似文献
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课程改革是当前我国基础教育深化教育改革、全面推进和实施素质教育的核心工作。2001年6月,教育部印发了《基础教育课程改革纲要》,它规定了本次课程改革的目标、任务、内容及实施步骤,对今后一个时期内我国的基础教育课程改革作出了统一部署。音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,近年来受到了社会、学校、家长的重视。随着师资队伍不断扩大,教学水平不断提高,教科研有了长足的进步,教学手段逐步更新,我国中小学音乐教育在发展过程中取得了很大的成绩。但是在教学中一些负面的、甚至是阻碍素质教育发展的现象也越来越多地… 相似文献
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几年前,《羊城晚报》上发表了一篇题为《误尽苍生是语文》的文章,该文将矛头直接对准了高考题目.文章的言词虽然有些过激,但在当时起到了震聋发聩的作用.为适应时代发展的需要,语文教学确实有改革的必要.而在语文教学中,教师是一个关键.因此,语文课程改革能否顺利实施,关键在于语文教师的素质是否适应课改的要求. 相似文献
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课程改革是基础教育改革的重要任务,广大教育工作者特别是思想政治教师亟待改进教育方法。注重实践环节,尊重学生的人格,注重个体差异;增强思想政治教育的针对性和实效性;激发学生的学习积极性,全面提高学生的德育素质和知识能力。 相似文献
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新一轮课程改革,从提出方案开始,经过设点试验到现在的全面实施,已经过去十多年了。这一轮课程改革,是在历次课程改革中,教材内容变动最大、试验时间最长的一次。每个教育工作者,即将面对一个全新的课题。新的课程标准、新的教学内容、新的学生现状等一系列问题,已经摆在了每个教育工作者面前。中小学教师应如何面对新程课改革?对此,笔者认为每个中小学教师只能是边学习、边适应,惟有刻意把握好以下几点,才能积极而有效的应对新课程改革。 相似文献
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新课程改革对广大教师提出了更新、更高的要求.作为中学生物教师,应如何面对新课改的要求是值得我们共同思考的问题.在中学生物教育中,教师不仅要让学生获得生物知识的技能.提高生物科学素养,而且要培养学生的创新精神和创新能力,同时还应重视学生的情感、态度和价值观的形成. 相似文献
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目前我国职业教育迅速发展,而中职学校教师的心理问题却十分严重。我从压力来源和提高抗压能力两方面出发。经过深入分析,提出了解决中职学校教师心理压力问题的四个措施。 相似文献
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王聪斐 《新课程改革与实践》2010,(17):90-90
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求,是值得我们共同思考的问题。本文谈谈作者对这一问题的认识。一、更新教育观念生物教师应树立创新教育理念,只有在创新教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养创新人才。教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观;变“师道尊严”为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。在中学生物教育中,教师不仅要让学生获得生物学知识和技能,提高生物科学素养,还要培养学生的创新精神和创新能力,同时还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成。 相似文献
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佟强 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):110-111
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题。本文谈谈笔者对这一问题的认识。
1.更新教育观念。生物教师应树立创新教育理念,只有在创新教育理念的指导下,才会采用创新方法,培养创新人才。教师要变传统“标准”型教育观为“创新”型教育观;变“师道尊严”为师生民主平等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。 相似文献
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探究始于问题,面对学生的提问,教师要做到:承认自己的不足、引导学生查找资料、提供尽可能多的解释、鼓励学生探究。 相似文献
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创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题。本文谈谈我对这一问题的认识。 相似文献
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生物教师应如何面对创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师 ,应如何适应创新教育的要求 ?是值得我们共同思考的问题。本文谈谈作者对这一问题的认识。1 更新教育观念生物教师应树立创新教育理念 ,只有在创新教育理念的指导下 ,才会采用创新方法 ,培养创新人才。教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观 ;变“师道尊严”为师生民主平等的师生观 ;变应试教育观为素质教育观 ;变传授知识的教学观为培养学生学会学习的教学观。在中学生物教育中 ,教师不仅要让学生获得生物学知识和技能 ,提高生物科学素养 ,还要培养学生的创新精神和… 相似文献
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许艳艳 《新课程改革与实践》2010,(6):83-83
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题。下面谈谈对这一问题的认识。 相似文献