MCM5在细胞复制中的调控与肿瘤发生的研究进展

MCM(微小染色体维持蛋白)是DNA复制允许因子之一,由六个保守亚基组成六聚体,表现复制型DNA解旋酶的活性.该分子参与细胞复制过程中DNA复制起始的调控.自1992年发现MCM分子以来,在细胞生物学、遗传学和蛋白分子生物学不同领域中对其进行了广泛而深入的研究:一方面研究MCM如何参与细胞DNA复制起始和细胞增殖的;另一方面研究细胞异常增殖时MCM5蛋白的表达可作为肿瘤细胞发生的标记物.MCM5蛋白已成为研究细胞生命过程以及早期诊断肿瘤细胞的一类重要分子.     

MCM5在细胞复制中的调控与月中瘤发生的研究进展

MCM（微小染色体维持蛋白）是DNA复制允许因子之一，由六个保守亚基组成六聚体，表现复制型DNA解旋酶的活性．该分子参与细胞复制过程中DNA复制起始的调控．自1992年发现MCM分子以来，在细胞生物学、遗传学和蛋白分子生物学不同领域中对其进行了广泛而深入的研究：一方面研究MCM如何参与细胞DNA复制起始和细胞增殖的：另一方面研究细胞异常增殖时MCM5蛋白的表达可作为肿瘤细胞发生的标记物．MCM5蛋白已成为研究细胞生命过程以及早期诊断肿瘤细胞的一类重要分子、     

用“简图法”解析有关DNA复制的试题

<正> 在细胞分裂过程中涉及 DNA 的半保留复制、姐妹染色单体和同源染色体等形为变化、有丝分裂与减数分裂的区别等知识,在碰到具体问题时,学生常常由于对细胞分裂过程缺乏深刻的理解和认识,感到无所适从。其实在分析过程中,通过画简图的办法就可以理清脉络,化难为易。例1 对一能连续分裂的真核细胞染色体上的一个DNA 分子进行同位素~(15)N 标记(两条链都标记),然后培养在只含~(14)N 的普通培养基上,在这个细胞两次有丝分裂后,形成个细胞,含~(15)N 的脱氧核苷酸长链有     

DNA复制的忠实性

DNA复制的高度忠实性，保证了生物遗传的稳定性，是生物体的一种很重要的进化力，本讨论了维持DNA复制高民实性的四个方面：（1）DNA聚合酶的选择作用；（2）DNA聚合酶的校正作用；（3）RNA引物的合成与切除是提高DNA复制准确性的重要因素；（4）DNA复制后错配碱基的修正，同时也指出了影响DNA复制忠实性的其它因素。     

Mcm7--多功能的Mcm蛋白

Mcm7是微小染色体维持蛋白家族成员之一，与其他的Mcm蛋白形成异多聚体，调节DNA的复制。它与转录成分关联，可能与RNA合成即转录有关，并且增殖细胞或组织高表达Mcm7，可以作为肿瘤生物标志的候选因子。     

原核生物和真核生物DNA复制的共同点

作为遗传信息载体的ＤＮＡ分子,必须能进行自我复制,并把信息准确无误地分配到子代细胞中,才能保证物种的连续性。生物界中ＤＮＡ复制的方式多种多样,甚至同一细胞中存在有不同的复制方式。但有证据表明真核生物和原核生物ＤＮＡ复制的基本特征是相同的。主要表现在以下三个方面： （１）ＤＮＡ的半保留复制即在ＤＮＡ复制过程中,碱基间氢键首先断裂,双螺旋解旋和分开,每条链分别作为模板,按碱基配对原则合成其互补链,从而形成两个新的双链分子。因新形成的ＤＮＡ分子中,各保留一条亲代的ＤＮＡ单链,故名半保留复制,也因此保证…     

DNA末端复制的终止

１关于ＤＮＡ末端复制难题 绝大多数ＤＮＡ的复制是在细胞分裂间期的Ｓ期中进行。对双链ＤＮＡ而言,其复制方式是一种半保留复制。即复制所形成的新的ＤＮＡ分子,保存了原来亲本ＤＮＡ双链分子中的一条单链。在复制时,已知的ＤＮＡ聚合酶都不能直接启动ＤＮＡ新链或岗崎片段的合成,必须先在一种性质独特的ＲＮＡ聚合酶（引发酶）的作用下,以ＤＮＡ为模板,合成一小段ＲＮＡ（通常为１～１０个核苷酸）作为“引物”,由此提供一个３’－ＯＨ’端。这样一来,ＤＮＡ聚合酶才能够在“引物ＲＮＡ”的３’－ＯＨ端上,按照５’→３’方向聚…     

DNA的复制方式和方向

细胞分裂前,先要进行DNA分子的复制。DNA的复制方式为半保留复制,且是边解旋边双向进行。DNA分子的复制方向(合成方向)是指子链DNA分子的合成方向,即5′端到3′端。     

用模型法分析DNA复制与细胞分裂的关系

以一道典型例题为切入点,引导学生在理解核心概念"DNA复制"和"细胞分裂"的基础上,利用模型分析DNA的半保留复制与染色体行为的关系,直观演示其变化过程,将微观的生命活动形象化,引导学生勤于动手、动脑,领悟建立模型在科学研究中的作用,掌握和运用知识。     

DNA聚合酶与DNA复制的忠实性

DNA复制过程的忠实性对生命的存在与延续起着关键作用,而DNA聚合酶是影响DNA复制忠实性的最重要因素.本文就DNA聚合酶的种类和结构以及它们与DNA复制忠实性的关系作一综述.     

DNA复制过程动画投影片的演示方法

本文介绍了DNA复制过程动画投影片的演示过程，利用调焦、开关灯光、转动、拉动、复合等动画手法，形象生动地表现了DNA复制过程的分子机制。     

DNA复制过程动化投影片的制作

本文介绍DNA复制过程动化投影片的制作方法.设计合理、制作简单、演示方便、画面动感形象生动.对初学者理解DNA复制过程很有帮助.     

DNA复制的方向为何总是5’→3’

DNA半保留复制时，DNA的两条链都能作为模板，同时合成出两条新的互补链。DNA分子的两条链是反向平行的，一条链的走向为5’→3’，另一条链为3’→5’。但是，所有已知DNA聚合酶的合成方向都是5’→3’，而不是3’→5’。     

"DNA分子半保留复制"难点的化解

在讲述“DNA的结构和复制”一节课中,有很多学生对DNA的半保留复制难以理解和掌握,特别是推导出的DNA分子半保留复制的规律———假如DNA分子复制n次,可以形成2n个DNA分子,其中只有2个DNA分子含有起始母链,即含有起始母链的DNA分子占DNA分子总数的百分比=2/2n×100%。这一规律,学生更难理解和掌握。为了化解这个难点。在教学中我采用了常见的“布粘带”作为直观教具,效果非常好。具体做法是:取一条50厘米长的红色布粘带当作起始DNA分子,再取3条50厘米长的白色布粘带,把它们的两面都打开。第一次复制时,一面为红色的布粘带(为丝的…     

“DNA的复制”体验式教学设计

从激发热情、动手模拟、合作探究、总结强化这四个方面来完成DNA的复制一节的体验式教学过程,实现学生主动获取知识、巩固内化,提高学习效率的效果。     

透视DNA复制的奥秘

生物课程标准强调生物学要与数学、信息科学和技术科学协同发展。数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科,数学分析、数理统计和数理逻辑是生命科学研究的重要工具和方法。1953年,沃森和克里克首次提出DNA分子双螺旋结构模型,奠定了现代分子生物学发展的基础。显然,建立模型的数学思维方法,是促使沃森和克里克取得成功的重要原因之一。DNA复制属于肉眼看不到的抽象知识,与DNA复制有关的计算题考查的是同学们“理解了什么”而不是“哪些还不理解”。下面我们通过一些典型例题的剖析,找出DNA复制的规律。一、计算DNA分子中碱基的…     

核心素养下“DNA的复制”教学设计

在“DNA的复制”教学中,以科学家探索DNA的复制方式为主线进行教学,引导学生自主思考探究,一方面提升学生的学习能力,另一方面让学生感受科学家的智慧,体会实验设计的巧妙,从而在教学中渗透情感、态度、价值观教育,落实学科核心素养。     

"染色体中DNA复制图解法"应用案例

提出“染色体中DNA复制图解法”,并通过具体的案例来介绍这一方法的巧妙应用。     

关于DNA复制的有关问题解答

DNA双螺旋结构的两条多核苷酸链的方向：一条为5’-3’（即从游离的5’碳原子的磷酸基团到游离的3’碳原子的羟基）;另一条为3’-5’（即从游离的3’碳原子的羟基到游离的5’碳原子的磷酸基团）,如图1。DNA复制为半保留复制,即在子代DNA分子中,有一条链是母链（亲代DNA的多核苷酸链）;