从翻译看言语交际的复杂性

人类的言语交际活动是一种非常复杂的现象,本文从翻译的角度通过四个方面分析了言语交际复杂的原因,以期达到使人们正确看待有翻译介入的言语交际的目的。     

从翻译看言语交际过程的复杂性

本文从翻译及言语交际的过程出发,分析其编码、译码和获得信息的过程。从翻译角度来看,无论是从索绪尔的语言符号观分析,还是参照语言学家J．Austin等提出的言语行为理论,言语交际的过程都显得复杂多变却有章可循．同时由于翻译中伴随着影响言语交际过程中话语信息差的宽泛的文化语境及潜在的心理因素,言语交际过程的复杂性显而易见。     

从翻译的角度看语言交际过程的复杂性

奥斯汀的言语行为理论对语用翻译有重要的启示,本文着重从翻译的角度,来谈一下造成言语交际过程复杂性的两个因素：语境与跨文化交际。意义是话语的核心信息,翻译必须首先保证意图的对等,语境的合适,并善于进行跨文化的语码转换,以达到语用意义的等值转换。     

从翻译角度看言语交际过程的复杂性——文化等因素对翻译和言语交际过程的影响

作为语言间的相互转换活动,翻译必定会受到语言背后的文化、思维方式和意识形态的影响。从本质上讲,不同语言间的言语交际过程是将母语翻译为目标语过程,所以言语交际过程会因翻译的复杂而变得复杂,因为这一过程也会受到文化、思维方式等要素的影响。     

从言语交际行为看言语的代沟

本文分析了作为代沟问题最初征兆的言语问题,认为言语代沟说到底是言语交际的失败问题,借助言语交际行为的会话原则提出了解决言语代沟问题的方法。     

与言语交际有关的歧义类型

歧义是属于言语范畴的问题．它在言语交际的过程中产生。歧义应当从交际的双方来确定,即正常交际过程中,对一些言语片断在表达和理解方面不一致而形成语义差别。从交际时信息的传递下结论就是：正常信息传递过程中对某个特定信息载体（信码)有着不同的编码和解码而形成的信息差,这种信息差分为信息增殖、损耗、错位三种,它们是交际歧义的三种形式。     

从言语行为角度看成功言语交际

言语是人们用于交际的一种行为方式与交际工具之一,它能够充分表达出人们所要表达含义。随着社会的发展,科学技术的进步,言语交际在为满足人类日益发展的更高层次的需要上也发挥着越来越重要的作用。该文从日常言语交际行为入手,立足于日常生活中的言语交际,进行言语交际时应该注重言语行为的得体性,尤其是在英语言语交际时应该时时了解各国文化的不同。人们在进行交流时保持言语的得体性,增加言语的魅力所在,使人们能够在交际时发挥言语的魅力,提升交际的作用。     

从言语行为角度看成功言语交际

言语是人们用于交际的一种行为方式与交际工具之一,它能够充分表达出人们所要表达含义。随着社会的发展,科学技术的进步,言语交际在为满足人类日益发展的更高层次的需要上也发挥着越来越重要的作用。该文从日常言语交际行为入手,立足于日常生活中的言语交际,进行言语交际时应该注重言语行为的得体性,尤其是在英语言语交际时应该时时了解各国文化的不同。人们在进行交流时保持言语的得体性,增加言语的魅力所在,使人们能够在交际时发挥言语的魅力,提升交际的作用。     

言语交际与言语交际结构

该文从言语交际的定义出发,着重研究了三种言语交际结构,即＂三要素＂言语交际结构、信息传递言语交际结构和信息加工言语交际结构.并认为,言语交际的过程实际上是一个交际主体的认知建构过程.     

言语交际与非言语交际差异刍议

认为人类的交际系统由两部分组成:言语交际和非言语交际系统。针对两者之间的差异,进行初步的归纳和探索,这种探索对外语教学亦有借鉴之处。     

论自由间接引语的信息补差作用

本文通过分析间接引语和直接引语由于各自对话语主题的不同的叙述处理,不能真实地反映说话主体或叙事主体的意识从而造成部分话语信息的丢失,而自由间接引语和直接引语能够真实地反映说话主体和叙事主体的意识,从而实现对话语信息的补差作用。     

基于嵌入式语音通信系统的研究

研究利用嵌入式系统实现语音实时通信，设计了由嵌入式微处理器S3C44B0X和专用语音处理芯片UDA1341TS组成的语音通信系统．文中提出了软硬件设计方案．并就数字音频文件的生成、传输足显示进行了探讨。本系统能实现语音播放、语音录制及实时网络通信，经实际测试，效果良好，界面显示简洁美观，既有较好的质量，又节省了成本、空间．是通信系统中实用可行的参考方案。     

文学作品言语交际中的语用模糊策略

文学作品人物的言语交际中, 多有语用模糊现象, 本文对某些文学作品中的一些人物会话实例进行分析, 指出语用模糊策略的运用在文学创作中, 常有利于交际的顺利进行, 对于刻画人物形象, 突现人物个性有很重要的作用。     

言语交际中“祈使行为”的实现

“祈使行为”的实现即听话人按说话人意图从事了某种活动。要取得这一理想表达效果除满足一些必要的先决条件外 ,还应考虑交际者、交际场合、交际中说话人促使听话人实施的行为等方面的因素。     

论言语体裁理论视角下的语篇交际能力培养

语篇是一个交际单位,语篇交际能力是交际主体必备的语文素养。修辞学、语篇分析等学科中的言语体裁研究起始和归宿于语言的交际运用研究。文本分析和写作指导都应有言语体裁理论视角,着力引导学生认知言语体裁使用的规范性、言语体裁的语篇交际功效及同一言语体裁的不同语篇组织的语境动态性,这是培养学生语篇交际能力的有效教学策略。     

模糊限制语在英语交际中的语用功能

模糊限制语（hedges）是自然语言的一种属性,是一种常见的语用现象,在交际中起着非常重要的作用,具有独特的语用功能。本文从英语交际的角度分析了它们的语用功能,认为恰当使用模糊限制语能增强语言的表现力和交际效果,更好地改善和维系交际双方的人际关系,实现交际目的。     

论语文教育乃是言语交往教育

语教育就当从某些无谓的争论中摆脱出来，探讨一点真正的问题。首要的是立科原理问题。语教育是因应人的交往活动对于言语交往能力的需要而立科的，定位于言语交往教育。要从这一定位去理顺复杂关系，建构知识体系，统合所有因素，保证定位的落实。     

翻译,一种跨文化的信息传播

翻译就其本质来说,就是一种跨文化的信息传播。从传播学的角度来分析研究翻译活动,可为翻译研究的发展开辟一条新的思路。     

英语交际中的语音歧义

探讨英语交际中语音在连贯的语流中变化引起的语音歧义。