开办“课本银行”

新学期一开学,湖南省怀化市洪江区东方红小学的同学们个个手捧一叠旧课本。这是去干嘛呢?我们一起去看看吧。闪光的“金点子”去年上学期,东方红小学大队部开展“收集金点子”活动,收到四(2)中队的一封信。信中提出,如果大家把用过的课本存起来,给下一届的贫困同学使用,会增加课本的使用率,让家庭困难的同学用上课本,免交书籍费,还可以减少对树木的砍伐。这个点子提出来后,大队部非常重视。大家经过认真讨论,决定在学校里开办“课本银行”。很快,“红领巾课本银行”启动,同学们纷纷从家中找出用过的课本存入“银行”。四(2)班的喻言同学说:…     

晓爽开言

听这几位同学聊考试，我实在忍不住啦。我特别了解大家，你们不是害怕考试，是害怕考试的副效应吧———爸爸妈妈的唠叨或呵斥，老师“恨铁不成钢”的眼神，同学之间相互的定位……但是，考不考不由我们决定，我们最能改变的还是我们自己。晓爽以一个身经百战的过来人的身份传你们几招吧。第一，要对自己有一个相对稳定的认识，千万不要做了分数的摇摆机。第二嘛，要居高临下看考试，它仅仅是一个监测仪，一个监测自己对所学知识掌握程度的不太准确的仪器。第三，也是最关键的一点，塑就“真身”，因为，只有“真身”才不怕考试“炼”呀。心…     

说真话,没有什么不可以

6.学校一个僻静处日楚风和一群同学围在一起楚风对旁边的同学说:“我告诉大家一个天大的秘密。”古笑天:“你还能有什么秘密?有什么象牙赶快吐出来。”楚风神秘地说:“你才是狗嘴,我说了你们都不敢相信。我们的课本出错了。”     

考试用书“四不要”

思想政治课开卷考试中，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有些同学使用课本不当，得不偿失。因此，在平时的学习中要善待课本，在考试时要做到用书“四不要”。     

创设“问题情境”教学案例一则

创设“问题情境”教学案例一则江苏／沈嘉祥通过教师或学生的质疑，创设“问题情境”是激起学生求知欲的有效方法和手段。［现象］师：课前周华同学向我反映《义理、考据和辞章》一文第二部分“材料的准确性”中第九自然段里有错误。同学们，现在请大家翻开课本读一读，看...     

戏前戏后的角 考前考后的心

人生如戏，悲欢离合样样齐。对我们高三同学来说，考试也是戏，喜怒哀乐尽在其中。正像憧憬自己有美好的人生一样，每个高三同学也都向往把考试演绎成一幕皆大欢喜的戏。如果说，“台上一分钟，台下十年功”是对我们成功所需要的知识技能的要求，那“世上无难事，只怕有心人”则是对我们应具备的心理状态的一个解说。面对考试这场大戏，我们只有善始善终地做好相应的心理准备，才能使自己成为掌控考试的真正主角。     

TSE考试知识

还记得我们同学白皮书的“开张篇”给大家介绍过的托福考试么?今天来给大家说的,就是托福考试的姊妹篇——_TSE考试。这是个什么东东?不要急,本月的同学白皮书,就给大家详细介绍一下这个考试。     

由学生课堂提问引发的反思

一天，我正在高二（2）班讲述启蒙运动一节内容时，何川燕同学举起了手。“老师．课本的小字部分内容提到伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，而儒家思想又是中国封建社会的正统思想，是维护封建君主专制制度的思想武器，伏尔泰思想主张是反对君主专制，倡导君主立宪，这不是矛盾吗？”对于何川燕同学的质疑．我也颇感意外，这确实是我在备课时没有注意的问题，但我很快镇定下来，对同学们说：“老师在备课时也没有注意到这一问题，所以一时也不可能给大家作出科学的解释，课后大家去查找一些资料互相之间讨论交流一下，下节课我们共同解决。”     

英语兼类词的学习

同一个英语单词，可以有不同的词性、不同的词义。我们称这些词为“兼类词”。这些兼类词中，有的单词词义差别不大。如：help，既可以作动词，也可以作名词，词义都是“帮助”。而还有一些单词，有不同的词性，且词义差别也极大。这一类单词是学习的难点，当然也是考试的重点。部分同学在阅读考试中会出现“单词都认识，就是不知道是什么意思”的困惑。问题就出在兼类词上。现将初中课本中的这些词简要归纳如下。     

绰号大集合

“长颈鹿!老师在叫你,快来呀!”“长颈鹿”也就是唐景陆,偏偏“景陆”跟“颈鹿”是同音,难怪大家这么叫他了。说起了唐景陆也真是名副其实的长颈鹿,有一次我们在考试,而唐景陆竟然伸长了他长长的脖子,东张西望,被老师发现了,老师很生气地说:“你真是个长颈鹿!”在我们班上,好多同学都有绰号。记得刚上一年级的时候,有一位同学他口齿不清地叫“三明治”,大家都觉得很奇怪,哪里有三明治?同学们不约而同地笑出来,以为那位同学叫错了。忽然一位胖胖的同学说话了:“你医生有什么事?”咦!刚刚一个三明治,现在又来了你医生,当大家还一头雾水的时候,…     

中考物理复习误区一、二、三

一、丢本忘纲课本是最重要的资料来源,《考试大纲》是中考复习的“指南针”,可惜不少同学误认为课本太简单,考纲没用处,导致课本不看,甚至草率结束,结果出力不讨好!     

need一词用法小议

need是在中学课本中用法出现较多的一词。同时也是中学英语“四会”（听、说、读、写）词汇之一。正确理解和运用need是教学大纲的要求。许多同学因为对其用法掌握不够全面而在考试中失分。本文特为同学们归纳了need作行为动词、情态动词和名词的用法。以供大家复习参考。     

《思想政治》开卷考试迎考策略

一、走出误区１．部分同学认为，“开卷考试不用记忆，只要会查课本就行。”这是一种误解。开卷考试试题“题在书外，理在书内”，旨在检查学生对基础知识，基本理论的掌握和应用水平，发现具有创新能力的学生。创新不是无中生有，是原有知识的综合和自己独特贡献的统一。２．重记忆轻理解。长期闭卷考试使不少同学对政治课学习养成了“死记硬背”的习惯，偏面地认为，学习就是背条条，考试就考条条。结果是高耗低能，投入了大量的复习时间，而记忆效果不佳。３．重理论知识轻实践能力。学习的目的在于运用，有的同学认为“背几个条条，考试…     

中考作文模拟试题及创新构思点拨

[题目一]放暑假了,同学们也刚刚经历了考试,有的同学考得好,有的同学考得不尽如人意,其实,只要努力了,就不应该后悔。回首往事,我们经历的考试又何止这些呢?挨批评是一次考试,遭受挫折是一次考试,甚至得到表扬也是一次考试……事实上,我们每时每刻都在经历考试,每个人在这样的“考试”中都写下过满意的一笔。请以“这也是考试”为话题写一篇700字左右的文章,文体不限,题目自拟。[思路点拨]考试,有狭义和广义之分。狭义的考试,往往是指学生参加的考查知识和技能的一种方式,有口试、笔试、现场操作等。而广义的考试是说人生处处是考场,我们每…     

在考试中成长

考试——一个用来检测某段时间内学习效果的手段,在校园里引起了轩然大波。优生以此为荣,差生为“考”所困,但是,我们都在考试中不断长大。从呱呱坠地到如今成为一名临近毕业的小学生,小考、大考、单元考、期末考等考试一直伴随我的左右。其中,有庆幸也有遗憾,渐渐地,我对考试的理解也日趋深刻。五岁时,考试得“优”的同学有小红花,得“差”的却只有在一旁擦眼泪的份儿。上了小学一年级,我对考试有了特殊的情感,常常为“优”而疯狂,为“差”而叹息。三年级时,全班同学掀起了学习比赛的新高潮,“优”成了同学之间竞争的目标,大家都在考试中为…     

考试改革杂谈

一、考试改革是教学改革的需要每到期末考试，总有学生说，“某某课我一学期也没怎么去听，考试前借了份笔记背了三天，考试得了八十多分，也不比他们天天上课的同学差”。我们且不论这门课教师讲得如何，这位同学“背背笔记就考八十多分”的“经验”却值得我们对现行的考试模式进行认真反思。据了解，象这种考试前背笔记就能得个好分数的情况，在高校里是很常见的，也绝不仅仅是一、二门课程有此类情况，特别是经济类、管理类课程，这种情况较多。有些理工类课程，甚至那些操作性、实践性很强的课程，靠死记硬背过关的现象也存在。因此，我…     

我们喜欢这样的音乐考试——“抢答式”音乐考试新法初探

音乐老师操着点名册，大踏步迈进教室“狡诈”一笑。紧接着，耳边传来天籁之音：“今天考试!”“老师，你没说过我们可没准备!”“你搞突然袭击我们考不出!”刹那间，教室里炸开了锅。“同学们大可不必紧张，今天的音乐考试我们换一种方式。以抢答的方式进行，大家可以动用手里所有的资料，谁举手最快，谁就得到机会回答问题，成绩就掌握在你们自己手中。同学们，     

一堂未曾预料到的对数课

全日制教科书《数学》(人民教育出版社2000年)在第二章介绍了“对数”.当大家学完这一节后,有同学就提出这样一个问题:“老师,对数的概念是不是人们通过指数的关系来硬性规定的?然后再根据指数运算法则来规定对数运算性质?”为了回答这一问题,我请同学课后学习课本的阅读材料《对数和指数发展简史》.     

中学生十大零食龙虎榜

吃零食是很多人的习惯，无论同学是在看书、看电视、听歌、逛街，或等车时，都抵抗不了零食的诱惑。特别是在看书时，沉闷的课本内容令人更加想念“周公”，若这时能有一包香口胶或什么零食，既可让嘴巴止止痒，又可抵抗睡魔的诱惑，真是一举两得。本期的“我们的校园”，会带大家看看中学生最喜爱的十大零食。     

也谈“集大成 得智慧”——学好时事之我见

在来信中,同学们经常会提出这样的问题:“我是理科生,高考不考政治,学习时事有什么用?”“文综考试没有单纯的时事题目,是否应该把更多的时间用于课本知识的学习?”针对这些看法,我们请王立新、王冠楠两位老师与大家进行交流。