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本文从6个方面对2009~2011年《比较教育研究》刊载的702篇论文进行了内容分析。研究发现,比较教育研究范式继续走向多元化、综合化;本土化研究以高等教育为主要关注点,家庭教育研究崭露头角;目的论研究主要围绕教育决策、学校管理和课程改革展开;英美教育仍是国别教育研究的主流,以世界体系和区域体系为分析单位的外国教育研究已形成一股新兴趋势;学科理论和学科范式是学科建设研究的主要对象;国内外比较教育学者思想研究中,以王承绪比较教育思想最受关注。 相似文献
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教育国际化是比较教育研究者天然的独特研究领域.本研究分析了《比较教育研究》近50年刊登的“教育国际化”研究成果数据,发现“教育国际化”是中国比较教育研究的重要领域,且重要性日益突出.中国比较教育学界虽然在过去的30年间对“教育国际化”研究做出了重要的知识贡献,但就研究问题、研究方法和研究开展方式而言都有进一步发展的空间. 相似文献
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《比较教育研究》是韩国比较教育研究领域最具影响力的学术期刊,从研究主题、研究方法与研究区域三个维度,对其近十年(2011-2020年)刊载的422篇论文进行计量分析和内容分析,可以管窥韩国比较教育研究的发展现状.在研究主题上,"高等教育"、"教师教育"、"教育开发合作"和"公民教育"是韩国比较教育研究的热点话题;在研究... 相似文献
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本文认为,作为中国比较教育研究分会会刊的《比较教育研究》在我国教育事业的改革与发展进程中发挥了不可替代的重要作用.它是青年学者学习的榜样,是我国教育界了解世界教育发展的窗口,是我国国际教育交流与合作的平台,是繁荣我国教育科学的园地,是服务我国教育决策的智库. 相似文献
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2001年在教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中,“科学”第一次正式列入幼儿园教育内容之中,新《纲要》中对科学领域目标的描述表明：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处。”在《纲要》中明确提出了“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”的目标。 相似文献
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引证视野下的《比较教育研究》——基于CNKI《中国引文数据库》的统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
基于CNK《I中国引文数据库》的统计分析显示:《比较教育研究》2000年~2009年发文量稳步提升,所载论文篇均引文量、下载量、被引量大,逐年上升之势明显。引用文献以国外原始文献为主。该刊引用和被引用的中文期刊多为教育学名刊和全国中文核心期刊。该刊所发基金论文量大、被引率高,已成为刊发国家重要科学基金论文的主要期刊。 相似文献
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文章以1998年至2002年中的三本权威期刊发表的文章内容为研究对象,涉及文献802篇,分析的方面包括作者的国籍、研究类型和主题。结果发现,研究者主要来自四个英语国家——美国、英国、澳大利亚和加拿大,但是非英语国家或地区的研究者在一定程度上也逐渐起到有价值的影响作用。这表明科学教育研究已经成为国际学术共同体所公认的重要研究领域。尽管在这五年中关于学生概念和概念转变的研究出现频率较高,但有下降的趋势;与学生的学习情境,社会、文化和性别问题有关的研究主题也受到科学教育者的关注。 相似文献
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李薇 《浙江教育学院学报》2011,(2):71-75
康德尔的《教育的新时代：比较研究》是其对二战后世界范围内教育出现的一些新形势和新变化的把握和分析。＂教育新时代＂是一个复数的概念,它受政治、经济、科技、社会、文化等多方面的影响,具有面向生存、面向人、面向国际三个新内涵。康德尔对教育新时代下的比较教育研究进行分析并提出比较教育在目的论、方法论、研究模式、研究切入点等方面的新发展。其观点如比较教育研究对国际视野的关注、对历史和文化的背景的重视以及对研究者问题意识的培养等均具有重要的现实意义。 相似文献
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《比较教育研究》的学术影响力评价 总被引：2，自引：0，他引：2
本文借用中文社会科学引文索引(CSSCI)1998年～2007年的统计数据,从总被引次数、影响因子、即年指标、论文地区分布、论文机构分布、基金论文数、高频被引论文分布等多个角度,分析了《比较教育研究》在教育学科的学术影响力。 相似文献
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基于CSSCI数据库,利用Ucinet6、SPSS22.0和Gephi0.8.2软件,对2004～2013年《比较教育研究》载文关键词进行可视化分析,提取出研究热点主题,并围绕热点主题进行2～模分析,直观清晰地显示近十年我国比较教育的研究热点、热点主题的分布特征及其深层次结构. 相似文献
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伴随着世界现代化的趋势及“西学东渐”的潮流,我国近代比较教育始得萌生。本文以晚清美国来华传教士丁韪良的外国教育考察及《西学考略》为个案,着重分析其主要内容、研究方法及特色等问题,并力求揭示丁韪良比较教育研究的意义及启示。 相似文献
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