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有位短跑名将,多次在百米短跑比赛中夺得冠军。一次比赛后,记者请他谈谈获胜后的感想。他没有讲炎炎烈日下的艰苦训练,也没有提自己经历过的失败和挫折,而是着重谈了“冲刺”这一关键时刻的心态。人们总认为,百米竞赛的最后阶段是关键时刻,是一定要再加把劲的——也就是我们常说的“冲刺”。但这位短跑名将说,百米快到终点的关键时刻,我心里并没去想“冲刺”。 相似文献
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他是一位短跑名将,多次在百米短跑竞争中夺得冠军。
在一次比赛后,体育记者采访了他,请他谈谈获胜后的感想。他没有列举头顶炎炎烈日的苦苦训练,也没有提及他经历的失败和挫折,而是着重谈了“冲刺”的“关键时刻”。在人们的印象中,百米竞跑快到终点时,是一定要再加把劲奋力冲刺一下的。他说,我不是这样想的,在百米快到终点进入冲刺的关键时刻,我心里想的并不是“冲刺“。 相似文献
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他是一位短跑名将,多次在百米短跑竞争中夺得冠军。在一次比赛后,体育记者采访了他,请他谈谈获胜后的感想。他没有列举头顶炎炎烈日的苦苦训练,也没有提及他经历的失败和挫折,而是着重谈了“冲剌”的“关键时刻”。在人们的印象中,百米竞跑快到终点时,是一定要再加把劲奋力冲刺一下的。他说,我不是这样想的,在百米快到终点进入冲剌的关键时刻,我心里想的并不是“冲刺”。 相似文献
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他是一位短跑名将,多次在百米短跑竞赛中夺得冠军。一百米比赛讲求的是速度,在高手们的角逐中,有时冠军和亚军之间仅仅相差0.01秒。在一次比赛之后,体育记者采访了他,请他谈谈获胜后的感想。他没有列举头顶炎炎烈日的苦苦训练,也没有提及他经历的失败和挫折,而是着重谈了“冲刺 相似文献
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他是一位长跑名将,多次在3000米长跑竞赛中夺得冠军。在高手们的角逐中,有时冠军和亚军之间仅仅相差0.01秒。在一次比赛中,还有最后的200米,他发起了冲刺,和他并驾齐驱的还有另一人。即是说,这次比赛的冠军是在他们中产生。眼看离终点还剩下不到100米,而他却还落后半个身位……但最后,还是他第一个冲过终点——比亚军仅快0.01秒!事后,记者采访了他,请他谈谈一度落后却最终超赶的诀窍。他没有列举头顶炎炎烈日的苦苦训练,也没有提及所经历的失败和挫折,而着重谈了在"冲刺"的"关键时刻"的态度。在人们的印象中,长跑快到终点时,尤其是与别的人不相上下时,一般肯定会 相似文献
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短跑技术包括起动、起动后的加速跑、途中跑和终点冲刺。要提高短跑水平除重视运动员的选材和在高水平的训练基础上掌握合理的短跑技术外,主要靠改进跑的技术和练习方法。 相似文献
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体育活动的基础就是田径运动,而短跑项目则更是田径项目中的重要组成部分之一,短跑不但有着悠久的历史,还有这坚实的群众基础。在中学体育教学中,怎样有效提高学生短跑水平,这是一个我们值得思考的问题。本文从重视和抓好学生速度的提升、注重短跑动作技术的规范化、发展以耐力为基础的全面身体训练、培养起跑和冲刺的能力等方面来介绍了体育短跑训练方案。 相似文献
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高三数学复习的冲刺阶段是知识系统化、条理化和灵活运用的关键时期,是考生备考从“量变到质变”的关键时刻。那么在冲刺阶段,考生在数学复习的过程中应该注意哪些方面,本文谈几点建议。 相似文献
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短跑是发展速度素质(包括各动作速度)的重要手段,它有助于掌握田径各个项目技术和提高体育运动成绩。短跑要求用最快的速度跑完规定的较短的距离,是属于极限强度的运动。短跑的全程技术由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺和撞线四个部分组成,他们是有机联系的统一体,是不可分割的。本文阐述了短跑各部分的技术;介绍了短跑技术的常用的教学手段,以促进中小学教师短跑教学质量的提高。 相似文献
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下课铃响了,一位高高瘦瘦的男孩从暨南大学经济学院走出来,他步履轻快,肩挎书包,有着一种运动员特有的神态。他就是被同学们称为“亚洲猛男”的短跑名将徐自宙,他拥有许多令人钦羡的鲜花与光环。现在,我走近徐自宙,满怀好奇地跟这位“短跑王”聊了起来,我很想知道这位短跑冠军是怎样成长的。 相似文献
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我18岁那年,1986年的世界杯足球赛在墨西哥进行。比赛时间在六月初到七月初。
可这一个月,就是高考前最后冲刺的关键时刻。 相似文献
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短跑在中专省编体育教学大纲的田径教学中所占的比例是相当大的。途中跑是短跑教学的主要部分,途中跑教学的好坏直接影响到学生运动成绩的提高和正确的动作的定型。但是,目前在短跑的教学中只注重起跑、起跑后加速跑以及终点冲刺,途中跑的教学也以跑的专门性练习(如小步跑,高抬腿放松跑等)为主。改革途中跑的教法已成为当务之急。本人就近年来在途中跑教学中的探索和实践,提出途中跑新的教法设想和观点,与大家共同探讨。途中跑是起跑、疾跑结束后最长的一段跑程,其任务是继续发挥和保持最高速度。在途中跑时,通过合理的前摆落地,… 相似文献
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