关于教育工作的基本情况和意見——省教育厅厅長方用同志在省委教育工作会議上的报告

一、基本情况解放以来,我省教育工作在各級党委和上級教数育部門的領导下,取得了很大的成績。1957年中等学校学生数为1950年的383％,小学学生为1950年的329％,工农业余教育为1952年的213％。培养的学生基本上供应了我省經济恢复时期和第一个五年建設計划时期各項建設的需要。学生質量一般是好的。在各項建設事业中和各种政治斗爭中出現了不少青年积极分子和     

多项式可约的充要条件

以前各作者發表过不少关于多項式不可約的充分条件(判別法)。但是在数学文献里却沒有比较簡單的有关多項式可約或不可約的充要条件。 現在这篇論文里証明了某些带有代数及数論性質的命題,它們建立了数的相等和多項式恆等之間的相互联系。从命題的証明中,作为推論就得到很簡單的多項式的可約或不可約的充要条件;在可約的情况下,可能找出任一多項式的因式分解,这些因式在有理数体上是可約的。定理1.設     

邮电函授教育的創办和发展

邮电函授教育从1956年开始創办到现在,巳将近四年了。在这将近四年中,邮电函授教育随着邮电事业的迅速发展,已形成了遍布全国邮电系統的函授教育网。因为邮电事业是我国社会主义建設的一个重要的组成部分,它不仅担負着社会主义經济、文化、国防及其他各項事业的通信任务,同时,还为全国人民的通信和国际問的通信服务。随着我国社会主义建設事业的发展,邮电事业也必須相应地发展。党的八大二次会议提出要在全国范圍內建成一个以现代工具为主的四通八达的邮电网。这就要求邮电事业要在較短的时間內在技木革命上做到:政通信以报刊发行为绸,基本上做到“三到”(中央     

快乐的习惯：无沦怎样，记得感恩

研究发现,经常表达感谢有益于我们整体幸福感的提升充满感恩之心的人身体更健康,事业更成功,性格更乐观．也更愿意帮助他人。但是,如果近阶段很多事情不如意,觉得没什么可感激的该怎么办呢？     

中国现代史参考图片(二十三)

1958年,我国人民在党的建設社会主义总路线的光輝照耀下,开创了一个国民經济大跃进的局面,使我国的工农业生产和各項建設事业突飞猛进地向前发展。[图一]这是在1958年大跃进中,用四个月的时間建设起来的鞍鋼十号自动化高爐。(李基祿攝)[图二]为了保証我国第一流的大型高爐——武钢高爐吃饱、     

成长 责任 憧憬——写在2007年新春来临之际

时间的脚步穿越三百多个日日夜夜,又将我们带入了2007年的新春。在这幸福、吉祥的时刻,《中国教育信息化》编辑部全体同仁诚挚地祝福大家在新的一年里:身体更安康、生活更幸福、事业更进步、收获更丰盈!     

鼓起干劲,组织教育事业的大跃进——迎接1958年全省教育工作会议

省委宣传部和省教育厅预定在4月初召开全省教育工作会議,这次会議对我省教育事业的发展和提高具有极其重大的意义。目前我国正处在社会主义革命和社会主义建設新的高潮时期。1956年社会主义革命高潮的結果是在經济战綫上,即所有制問題上取得了胜利。把資本主义所有制和个人所有制改变为社会主义的全民所有制和集体所有制。这是一次历史性的社会經济基础的变革,它要求着各項上层建筑也作相应的变革。1957年     

备数学课要认真做习题

做数学习題,能培养运算、论证、绘图等基本技能,发展逻輯思維及空間想象力,提高綜合解题的技能技巧,同时还可以加深对基础知识的理解,因而它是学习数学的重要过程之一。数学教师为了提高本身的业务水平,正确地指导与批改学生的习題作业,在备課中也要认真做习題。我們在数学教学中注意了这一点,并且一直坚持了下来,通过实践,感到好处很多。一、有利于对教材的深入理解备課中深入地钻研了教材,了解到各种数学概念的含义,各种公式、定理、法則的来由,这仅仅是理论上的掌握,通过习題的演算与论证,才能深入到实践中去,从实际应用中深刻地、全面地理解到教材的精神实质,有利于讲課质量的提高。例如高二代数,数列的通項公式的定义是:“一个数列的第n項a_n和項数间的函数关系如果可以用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列的通項公式。”通过习題二十一第6題:“找出下列各无穷数列的组成法則,写出每一个数列的通項公式,并且求出每一个数列的第8項:①10,20,30,     

中国的寿文化

长寿,是人类永恒的追求。如果失去了健康,还有什么事业成就、创造财富、美满幸福可言呢?对于健康的价值,西方流传着这样两句名言:"健康的身体比皇冠更有价值"、"健康的乞丐比有病的国王更幸福"。中华民族的长寿文化也有自己的特点,多姿多彩,源远流长。     

教师应如何关爱学生

教育是一项需要爱心的事业。教师对学生的爱,是教师最基本的也是最主要的道德品质。作为教师,神圣的职业本能要求我们,要用比父母更宽广、更深厚的胸怀去面对学生。没有教师的爱,学生好似幼苗没有阳光;没有教师的爱,学生的身体、品格和智慧就不能得到充分、自由的发展。     

生肖

本月是猴之月,与鼠相合,所以运势会加强,人缘会较佳,又有贵人之助,更有财运。感情:有社交人缘,私人感情也稳定。事业:有贵人之助,事业又见新进展,平稳向前。财运:上半月有理想的财运,下半月趋于平稳。身体:不见不适预告,可以放怀工作和社交。     

教导主任要作好的几項工作

教导主任的全部工作,是协助校长具体貫彻党的教育方針。根据全日制以教学为主的原則,教导主任必須集中精力,深入細致地抓好提高教学质量的工作。在工作中要充分依靠群众,从实际出发,实事求是,遵照教学工作的基本規律办事。我认为当前教导主任应做好如下各項工作: 一、发揮教师在教学上的主导作用。提高教学质量,必須依靠教师,充分发揮教师在教学上的主导作用。因为,学校教学的各項活动,居于主导地位的是教师,学生是在教师的指导下不断丰富和掌握知識的。如果没有教师在教学上的主动性     

回溯百年教育思想 活教育的目的(节选)

活教育的目的就是在做人、做中国人、做现代中国人。第一个条件是要有健全的身体,身体的好坏,对一个人的道德学问有绝大的影响。在外国素来把身体的康健看得很重,像美国更把健康列为学校七大训练目标的第一项,这是何等看重身体的健全,我们中国人向来被人讥为病夫,一到50岁就倚老卖老,自居朽木,准备息影家园,以娱晚年了,可是外国人在这样的年龄,正是开始做事呢!这为什么原因?无非是我国人体质太差而已,所以在这种情形之下,我们中国人对于这一点当然要特别注重。我们有了健全的身体,才能应付现代中国艰巨的事业,这是毫无疑义的。     

利用体育课激发青少年的正能量

体育教学是对人的身体、精神和性格等各方面的正面塑造,作为教师,要充分考虑学生的特点,充分调动学生各方面的积极因素,既要训练他们的身体,更要培育他们的心灵,塑造良好的性格。这样他们就会在未来的社会中适应各种竞争的需要。一句话,体育教学应该培育学生积极向上、充满激情的人生正能量。     

对“自然数冪和的一个应用”的一点补充

本刊1957年4月号,有登載川之同志的“自然数冪和的一个应用”一篇,在文中,作者先求出二个等差級数对应項之積所成的級数和的公式,然后指出:如果某一級数的每項可以表成k个等差級数对应項之積,那么,求它前n項和的公式,与求二个等差級数对应項之積所成的級数和同样可以求出。在这里讀者自然要問,如果某一級数的每項很难分解成k个等差級数的对应項之積,那么,这要怎样求和呢?針对这一問題我提出一点补充,請大家指教。     

“大跃进中的姜埝”

在党的总路线的光辉照耀下,我們姜埝跟全国各地一样,1958年取得了大跃进伟大的胜利,人民公社化以后,各項事业欣欣向荣,蒸蒸日上,显示了人民公社的强大生命力和无比优越性。为了使儿童从具体的事实中受到生动的社会主义教育,我們組織儿童,举行了“大跃进中的姜埝”的訪問活动。这次訪問活动,是按中队、小队分头进行的。通用机械厂、益众油厂和食品加工厂是本地三个規模較大的工厂。孩子們到了通用机械厂,厂长先給孩子們介紹了这个厂的情况。这个厂的前身原来是个     

因式分解

§1.因式分解的意义关于多项式的因式分解問題,不象自然数分解为几个貭数的乘积那样簡单,它需要一系列的理論知識。有人认为多項式x~2—2和x~2+1是不可以分解的,或者說它們都是貭因式,这种說法都是不妥当的。在高等代数里对多項式的研究,是在某个給定的体上进行的,而在初等代数里是在某个給定的数体上来研究多项式,也就是所討論的多項式中一切系数,以及自变数所取的值,都属于同一个数体内。因此对于一个多項式可以分解或者不可以分解,要根据給定的数体来决定,离开了給定的数体就不能肯定它能不能分解。例如上述两个多項式在有理数体上是不能分解的,x~2—2在实     

敎会閱讀方法,培养良好的閱讀习慣

培养学生的閱讀能力,是語文教学任务之一。这个任务需要从多方面来完成。近来重視了多讀,精讀,熟讀,堂上讲讀,堂下閱讀。这对培养学生的閱讀能力是十分必要的。但是在实际教学中有一項工作沒有引起足够的重視。这項工作就是教給学生閱讀方法,培养学生具有良好的閱讀习慣。而这項工作对培养学生的閱讀能力,有很大作用。     

注意纠正錯别字

小学語文教学大綱草案上告訴我們,在作文教学上要教儿童学会运用口头語言和书面語言来表达思想。而语言的书面形式——文字,儿童必須正确掌握、正确书写,才能把思想表达得更确切。同时,教学大纲上又告訴我們:写字教学的任务是养成儿童写字的技巧。要教儿童把字写得对、写得好、写得快,除了专設的写字課之外,各項书面作业,都应该担負这个责任,特別是在作文书面作业上,更应当注意指导。 現在,我校儿童的书写情况是不能令人满意的。他們     

如何激发大学生体育的动机

一、抓认识教育 ,培养学生的抱负动机1 讲体育与全面发展的关系。德育是方向 ,智育是中心 ,体育是基础 ,美育是目标。基础是第一位的东西 ,毛泽东同志说得好 :“德智皆寄予体 ,无体是无德智也。”身体是“载知识之车” ,“寓道德之舍”。由此可见 ,体育在德、智、体、美中的重要位置。2 讲体育与成就事业的关系。成就事业的基础是良好的身体。古今中外无数的名人成就事业的事例充分证明了这一点。居里夫人对此有精辟的论述 ,“科学的基础是健康的身体” ,而健康的身体则来自于坚持不懈的体育锻炼。3 讲体育锻炼与学习的关系。有的同学认为 …