钟笑炉手写的实寄封

年前,夹在一本旧书中钟笑炉给我的一个实寄封被发现。时间过得真快,这个信封沉睡在书中,转眼已50个年头了。 我是抗日战争胜利那年(1945年)开始集邮的。经友人介绍从上海钟笑炉先生处买邮票,并订阅他主办     

我所知的钟笑炉先生

1949年初春,我回泰州探亲。当时苏北已解放,江南还是国统区。在泰州期间,经邻居介绍,认识了在邮局工作的高斐然同志,他赠我大量的解放区旧票,从此我对解放区邮票大感兴趣,临行时在邮局买了很多解放区邮票,其中还有全张的。5月份上海解放后,我到处汇款到各解放区邮局购买解放区邮票,     

东瀛一带水 情系两邮人——记钟笑炉和水原明窗的交往

近获日本邮趣协会寄赠的4月号《邮趣》“故水原明窗理事长追悼专号”,封面是以我国珍邮为背景的水原明窗肖像,我凝视许久,不禁往事萦绕,脑际映现出上海近年多次邮展开幕式贵宾席中一位满头     

我们所认识的钟笑炉先生

1955年起,我们先后在中国集邮公司上海市分公司工作,由于工作关系,我们认识了上海私营集邮业的一些从业人员,其中钟笑炉先生是留给我们印象最深的一位。 钟先生原为珠宝行业下属的集邮大组长。1956年工商业社会主义改造,钟先生带领全体集邮从业人员     

钟笑炉寄发的新中国旱期纪特票首日封——纪念钟笑炉诞辰110周年

今年6月9日是杰出集邮家、邮学家、中国近代票权威钟笑炉诞辰110周年纪念日。我在新中国解放初诞生,在红旗下成长,得知钟先生的事迹、品格及其对集邮事业的贡献已是改革开放以后了。大约从十多年前开始,我陆续接触到一些钟先生手书的新中国早期纪特票首日实寄封,甚是喜爱,现介绍一二如下。     

谈现代中学生的交往特点

前苏联有句谚语 :“一个人没有朋友 ,就像生活没有阳光。”良好的人际关系是人类最高尚、优美的情感之一 ,是青少年心理健康的表现。据调查发现 ,有近 6 0 %的人认为自己中学时代交朋友最多 ,可见中学时代是人类友谊感发展最迅速的阶段 ,但也是“团伙意识”最强的阶段。如果引导不好 ,就会发展成哥们儿义气 ,甚至会违法犯罪。因此 ,正确了解和认识现代中学生交往特点是十分必要的 ,是做好教育工作的一个重要前提。现在 ,随着改革开放的不断深入 ,市场经济的日臻成熟 ,现代通讯技术的飞速发展 ,特别是网络技术的日趋普及 ,中学生的思想观念、…     

回忆父亲钟笑炉对集邮的贡献

父亲于上世纪30年代末开始集邮。他一旦对邮票有了兴趣,就全身心投入,甚至废寝忘食,连店务、家务都不大管。我青年时期对他在几个方面的印象特别深刻。 1.邮学研究重视当时当地第一手资料的收集整理。     

热衷体育七十载——记影坛巨匠夏衍的体育生活

有道是“文体不分家”,文艺圈里的体育迷着实不少。身为文坛巨匠、中国电影事业创始人之一的夏衍,热衷体育七十余年,迄今乐此不疲,堪称是一段难得的佳话了。多年前的西子湖畔,有一群朝气蓬勃的中学生,奔跑在绿茵场上,传球、过人、射门,每一个动作都一丝不苟,其中一员小将更是顽强,气势逼人……这是风华正茂的夏衍,告别了穷乡僻壤,来到杭州,像“饿汉子扑到面包上”一样,拼命地摄取新知识新思想。 60多年前樱花国度,九州的一个训练场上,常常闪现出一个青年人矫健的身影,他敏捷地跨上骏马,     

我同唐存政先生交往二三事

有关征蒙军事邮递所驻地的考证与论叙,老一辈的集邮家搞了多年,著作甚多。其中,最著名的有以下诸篇文章：一、陈胜揆先生的“抗战期间之军邮设施”和“我国军邮史简述”两文：此两文认为征蒙军事军邮所设置点是：乌兰花、归化、公沟、大佘、太后、公中、林西、开鲁八处：     

与张珩、钟笑炉的一段邮缘

1963年元旦,集邮家周贻白先生介绍我认识了北京的集邮家张珩。 张珩是一位有名气的解放区邮票收藏家。他在文化部工作,是文物处的副处长,同时还兼任文物出版社的副总编。他平时工作比较忙,难以抽空照料自己的邮票。周贻白把我介绍给张珩的目的就是让我帮张珩整理邮票。     

钟笑炉先生制作的《广播体操》首日实寄封

今年是钟笑炉先生诞辰一百周年,我以自己珍藏的先生书缄《广播体操》邮票首日实寄封为题,撰文介绍以资纪念,从中可鉴赏到钟老的墨宝真迹,感受到他做事的认真踏实。 早期的纪特邮票是没有集邮公司所特制的首日封的(在纪44,特18以前),但会有一些颇具远识的集     

同李大维谈体育健身

还是那么壮硕,还是那样利索。走起路来,带风带火;说起话来,急雷响鼓。自从厦门和大维分别以来,转眼两年多了,除了身体有些发福外,他豪爽如旧,健壮如旧,没有太大的变化。“大维,你该注意减肥了。”看着他旁边身材苗     

同运动员朋友谈勤学苦练

“勤有功,戏无益”此乃古训。“业精于勤”、“天才来自勤奋”亦为中外名言。勤劳勇敢、勤俭朴素、勤奋好学,是我十亿中华子孙的传统美德。再说,勤俭建国、勤俭持家、勤劳致富,也是我们当今治国治家、建设四化的既定方针和基本国策。从古至今,不论哪个朝代,也不管其社会制度为何,人们的衣食往行总是靠“勤”而来,非“勤”则不得。试想:如果工人不坚持上班,农民不辛勤耕地,学生不勤奋读书,科学家、艺术家不专心致志并不断丰富科学知识和体验生活,则何以造人间财富?更何以创世间奇迹?由此可以说,“勤”能使一个人从无到有,由穷变富;“勤”能使一个国家由落后变先进、由贫弱变富强。 1994年第1期     

同青少年运动员谈投篮训练

一些青少年运动员和篮球爱好者常常问我是如何学会在球场任何一点都能投中篮圈的。我开始打篮球是相当晚的,十五岁刚进少体校。在同学中我身体条件并不突出(译注:他现在身高1.97米,体重87公斤),在我童年和青少年时代,甚至更晚一些,有不少同伴的     

日本《邮趣》上的钟笑炉文章及其他

陈永欣同志在本刊1994年第4期上介绍了钟笑炉和水原明窗的邮谊,但对若干文献的具体介绍稍简,也未附图。我恰存有几本相关的书刊,不避续貂之嫌,试作补叙。 50年代初,水原先生就很注意收集、介绍区票和新中国邮票,当时     

同青少年学生谈驼背及矫正

人到中老年出现驼背并不足为奇,这是由于多年的生活习惯和其它种种原因造成的,想矫正一般不易见效。然而,现在在青少年学生中有姿势性驼背的人较多,确应引起教师、家长和学生们的注意。驼背不仅由于破坏了人体正常的健美的生理曲线而致姿势难看,而且待到中老年由于负重受限,腰背疾病就会发生,造成痛苦。我们曾对锦州市两所千人以上的中学,就学生驼背情况进行了调查(不包括     

例谈“同课异构”

<正>同课异构主要有两种方式:一是同一教材由不同教师进行处理;二是同一教师对同一教学内容在不同教学班级的不同处理。一、同课异构的根据同一个教学内容进行不同的处理主要原因有两个,其一,教与学差异。比如,一个篮球专项的教师,他偏向于篮球技能的教学,所选     

例谈“同课异构”的异构

<正>前段时间,我区小学体育学科组织了同课异构形式的课堂教学比赛活动。活动中各位教师在同一课时的前提下(相同的主教材教学内容),基于各自的理解和认识,呈现出不同的教学设计和教学过程,实现了殊途同     

同新钓友谈选位布窝

在江河湖库中钓鱼,比方塘钓四角,长塘中间撮的难度大得多。由于地形复杂、深度不一、水广鱼稀、品种繁杂和气候多变等因素,选位布窝非常重要,不然的话,鱼获可能寥寥无几,也可能颗粒不收。笔者从多年的经验教训中,总结、探索了六条口诀式的举措,现分别介绍如下。一、寻觅独特环境。有经验的人在自然水域中垂钓,常把注意力